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2017年在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)國家有哪些優(yōu)惠政策

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2017年在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)國家有哪些優(yōu)惠政策

  現(xiàn)在在校的大學(xué)生也想著創(chuàng)業(yè),那么國家有沒有出臺相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)政策?為此由學(xué)習(xí)啦小編為大家分享2017年在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)國家有哪些優(yōu)惠政策,歡迎參閱。

  在校大三學(xué)生創(chuàng)業(yè),也可申請擔(dān)保貸款

  大學(xué)畢業(yè),做路邊流動小吃算不算是創(chuàng)業(yè)?畢業(yè)后在青工作的集體戶人員,能不能領(lǐng)取創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼?8月13日,市人社局高校畢業(yè)生就業(yè)處處長姜雪梅做客“網(wǎng)絡(luò)問政”平臺,回答大家關(guān)于就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的問題。

  在路邊做流動小吃算不算創(chuàng)業(yè)?都需要辦理哪些證件?網(wǎng)友“皆如皆真”的問題既有趣又頗有代表性。蔣處長回答,流動小吃也屬于創(chuàng)業(yè)行為,但餐飲業(yè)對衛(wèi)生、安全、消防等情況的要求較高。對于申請創(chuàng)業(yè)政策扶持的人員,要求提供《工商營業(yè)執(zhí)照》和《稅務(wù)登記證》,其他必須的證件,創(chuàng)業(yè)者還可到工商部門咨詢。

  有網(wǎng)友提問:“大學(xué)在校生創(chuàng)業(yè)可以享受小額擔(dān)保貸款了嗎?”蔣雪梅解釋,根據(jù)現(xiàn)行政策,畢業(yè)5年內(nèi)的普通高等學(xué)校畢業(yè)生,本市戶籍普通高等學(xué)校畢業(yè)學(xué)年(即從畢業(yè)前一年7月1日起的12個月)在校生和駐青普通高等學(xué)校畢業(yè)學(xué)年在校生,可申請小額擔(dān)保貸款。

  有網(wǎng)友表述,自己畢業(yè)后落在青島單位的集體戶口,現(xiàn)在離職后又創(chuàng)業(yè),青島集體戶口是否算青島戶口,能否領(lǐng)取創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼?蔣雪梅回答,畢業(yè)后因就業(yè)落戶青島企業(yè)集體戶的人員,屬于青島戶籍。根據(jù)現(xiàn)行文件要求,青島戶籍畢業(yè)5年內(nèi)高校畢業(yè)生或失業(yè)人員,可按規(guī)定申領(lǐng)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼。

  訪談中,研究生住房補(bǔ)貼的申請條件及流程是另一個熱門問題。姜處長介紹,2012年及以后畢業(yè)的國內(nèi)普通高校博士碩士研究生和2012年以后來青就業(yè)留學(xué)研究生,在青落實就業(yè)單位,且按規(guī)定簽訂勞動合同,繳納“五險一金”,戶口已落入本市的,在青就業(yè)期間可享受最長不超過3年的住房補(bǔ)貼,標(biāo)準(zhǔn)為博士研究生600元/月,碩士研究生400元/月。研究生住房補(bǔ)貼在每年1月份和7月份進(jìn)行集中申報。

  在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè),需要克服些什么?

  復(fù)旦,交大,上海兩家貢獻(xiàn)了大批創(chuàng)業(yè)者的高校。可能與承載的學(xué)科有關(guān),交大周邊形成了“環(huán)交大”創(chuàng)業(yè)氛圍,提到交大,大家會想到走紅的創(chuàng)業(yè)項目餓了么、百姓網(wǎng)、觸寶、Teambition。

  而提到復(fù)旦,今天的DEMO CAMPUS復(fù)旦站當(dāng)中,共青團(tuán)復(fù)旦大學(xué)委員會副書記王安華說,第一印象是,嗯,郭廣昌?資本界人士?

  However,資本家也是從創(chuàng)業(yè)者煉成的嘛!

  老師演講時很瀟灑

  言歸正傳,今天小編夾著電腦走進(jìn)復(fù)旦,參加我創(chuàng)業(yè)邦舉辦的DEMO CAMPUS全國高校巡演復(fù)旦站。

  這是一場冷靜又精彩的活動。嘉賓們對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這件事的反思大于鼓吹,所講述的故事當(dāng)中,失敗和坎坷也多于光輝歲月。

  零一創(chuàng)投創(chuàng)始合伙人吳運(yùn)龍是小編見過最人性化的演講者,一上來給聽眾拋出一個選擇題:

  我2004年開始做投資,算了算成功概率是1:10,大家想聽成功的故事嗎?(沒人舉手)還是失敗的故事?(全員舉手)

  接著他講述了投資PPG的反思。

  這是一個曾讓他急到睡不著覺的項目,中國最早的服裝電商,爆紅然后迅速慘敗收場。團(tuán)隊沒問題。它的CTO和COO此后分別創(chuàng)辦了估值10億美金,一年融資4輪的愛屋及烏,以及長三角發(fā)展不錯的生鮮電商美味77,如今都管理了超過千人的團(tuán)隊。

  問題在于創(chuàng)始人當(dāng)時被VC“綁架”,鞭打著往前沖,從每月幾千的銷售額一下上升到幾百萬元,10個人到300人,一下支撐不住,管理、抗壓等跟方面的成長跟不上企業(yè)的成長??梢?,創(chuàng)業(yè)者第一學(xué)習(xí)能力要強(qiáng),第二,要會抗壓。

  吳總肢體語言生動演繹:你的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷不會筆直向上的,而是彎彎曲曲的

  拍拍貸聯(lián)合創(chuàng)始人胡宏輝:我的一半是復(fù)旦培養(yǎng)的,另一半是交大。

  2007年創(chuàng)業(yè)的時候最怕老同學(xué)問自己在干什么,因為回答是“在互聯(lián)網(wǎng)上放貸款”,經(jīng)常被鄙視。公司在民居里,一直招不到人,最開始招到的員工都是懂一點IT的大專生,創(chuàng)始人手把手教學(xué)。招到的第一位本科生是在2010年,面試那天他在樓道看到一個小伙子從電梯探出頭東張西望又縮回去(懷疑是家騙子公司),一問CEO,發(fā)現(xiàn)就是這一位。

  創(chuàng)業(yè)前五年都在倒貼錢,融資之后比沒錢的時候還苦,巨額融資之后不知道怎樣花,壓力來源是:一直擔(dān)心融到的錢花出去,只有變成業(yè)績才會有下一筆融資。創(chuàng)始團(tuán)隊為此養(yǎng)成了開會喝酒解悶的習(xí)慣。

  長石資本合伙人何華峰介紹了他的研究

  我們社會生活完全是由“虛”跟“實”組成的,左邊幾個圖是虛,右邊幾個指的是實,虛的是溝通交流,實的部分是實際操作。事先的溝通和安排越充分,實的部分越省力越成功。左邊的莎草紙和右邊的輪子,分別是人類大腦的延伸與人類體力的延伸。莎草紙到報紙再到手機(jī),背后的邏輯是數(shù)據(jù)量的增長,每一代的數(shù)據(jù)量都是幾億倍的增長。而滴滴已經(jīng)把交易成本已經(jīng)大大下降了,構(gòu)成了一個巨大的無形的動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)。未來的幾年世界還在重構(gòu),所以創(chuàng)業(yè)者會有很多。

  接下來是DEMO CAMPUS最精彩的項目展示環(huán)節(jié)。總共三個項目,其中有兩個與金融有關(guān)。

  一米好地,線上房產(chǎn)眾籌,但眾籌的不是買房,而是房屋改造。

  活動學(xué)園,把校園公開活動的信息匯聚到一起。

  既做校園,又涉金融的項目“霸霸”,校園娛樂金融產(chǎn)品,產(chǎn)品名稱全部霸氣,如“霸哥壓路”;創(chuàng)業(yè)期間掛科會給你經(jīng)費(fèi)重修,還可以幫你避免兼職黑中介,避免收發(fā)快遞的損失。

  項目展示完畢之后,我們迎來了DEMO會客室環(huán)節(jié),創(chuàng)業(yè)邦總編輯李勞和各位嘉賓就校園創(chuàng)業(yè)的兩大方面展開了討論。

  從學(xué)校開始創(chuàng)業(yè),要克服什么?

  一個我們非??春?,希望推薦到漕河涇創(chuàng)業(yè)的學(xué)生團(tuán)隊突然放棄了,因為COO保研成功,其他核心成員也找到工作了。(漕河涇開發(fā)區(qū)科技部孵化管理部副總監(jiān)王鐘澔)

  我深刻地體會到創(chuàng)業(yè)的火看起來燒得厲害,但是學(xué)生群體里并沒有特別熱切的響應(yīng),成功之前一切都顯得冷冷清清的,沒人看到過程,只看到結(jié)果。(王安華)

  你們一個團(tuán)隊4-5個人可以拼幾年,再往后,你們要結(jié)婚、生孩子,面臨的壓力一下子就不一樣了。你會感到最大的對手不是其他公司,而是時間。(吳運(yùn)龍)

  選擇大于努力。我1996年畢業(yè),觀察到留在國內(nèi)的同學(xué)比出國的同學(xué)更幸運(yùn),因為享受到中國經(jīng)濟(jì)成長的福利。(何華峰)

  學(xué)生團(tuán)隊圍繞著學(xué)校做項目有沒有未來?

  Facebook是從校園沖出來的,沖出來才變成一個大的公司。專注于校園這個群體很少有特別成功的。學(xué)校是否真的是一個特殊的地方,圍繞學(xué)校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)是不是一個偽命題,值得考量。(創(chuàng)業(yè)邦總編李勞)

  一出學(xué)校競爭就會蠻激烈的。你賣水果,出校園能不能跟大的零售店競爭?(吳運(yùn)龍)

  扎克伯格是一個特例。校園市場有它的特點,這些人群跟外面的作息規(guī)律不一樣,學(xué)生其實是比較好的消費(fèi)人群。當(dāng)然市場周期有多長,能做多大可能要做預(yù)先的考量。

  西安在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 可獲2000元一次性創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼

  西安的創(chuàng)業(yè)者們有福了,西安將在三年內(nèi)建50個創(chuàng)業(yè)孵化基地;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者更是有利好消息,在校大學(xué)生初次創(chuàng)業(yè)的都可以申請2000元的一次性創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼。

  同等條件下要優(yōu)先安排創(chuàng)造就業(yè)崗位多、崗位質(zhì)量好的項目;用三年時間,建成50個初具規(guī)模、多層次、多類別的創(chuàng)業(yè)孵化基地;畢業(yè)2年內(nèi)高校畢業(yè)生或在我市初次創(chuàng)業(yè)的在校大學(xué)生,可按規(guī)定申請2000元的一次性創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼。近日,西安市政府辦公廳頒發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的實施意見》,通過五大舉措,將進(jìn)一步促進(jìn)我市就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。

  優(yōu)先安排就業(yè)崗位多的項目

  《意見》指出,堅持實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略,將城鎮(zhèn)新增就業(yè)、調(diào)查失業(yè)率作為宏觀調(diào)控重要指標(biāo),納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃及年度計劃。建立公共投資和重大項目建設(shè)帶動就業(yè)的評估機(jī)制,同等條件下要優(yōu)先安排創(chuàng)造就業(yè)崗位多、崗位質(zhì)量好的項目,加大資金投入力度,根據(jù)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作狀況,在財政預(yù)算中足額安排就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)資金。

  積極有效防控失業(yè)風(fēng)險。將失業(yè)保險基金支持企業(yè)穩(wěn)崗政策實施范圍擴(kuò)大到所有依法參保繳費(fèi)、不裁員或少裁員企業(yè),給予不超過企業(yè)及其職工上年度實際繳納失業(yè)保險費(fèi)總額50%的穩(wěn)崗補(bǔ)貼,所需資金從失業(yè)保險基金中列支。

  健全協(xié)調(diào)考核機(jī)制。將就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作納入目標(biāo)責(zé)任考核,加強(qiáng)工作調(diào)度,落實目標(biāo)責(zé)任。市政府每年度對在促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中作出突出貢獻(xiàn)的單位和個人給予表彰和獎勵。

  以創(chuàng)業(yè)帶動擴(kuò)大就業(yè) 鼓勵在電子商務(wù)領(lǐng)域就業(yè)創(chuàng)業(yè)

  營造有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的市場準(zhǔn)入環(huán)境。允許各類創(chuàng)業(yè)主體平等進(jìn)入國家法律法規(guī)未禁入的所有行業(yè)和領(lǐng)域。深化商事制度改革,落實“三證合一”登記制度改革,實行“一照多址”。推廣“一個窗口”受理、網(wǎng)上審批等方式。

  積極支持小微企業(yè)發(fā)展。鼓勵銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)為小微企業(yè)提供多種增值服務(wù)。積極拓展小微企業(yè)與絲路經(jīng)濟(jì)帶沿線國家和地區(qū)經(jīng)貿(mào)交往。鼓勵在電子商務(wù)領(lǐng)域就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

  加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新載體建設(shè)。按照“市場主體建設(shè)+市場運(yùn)營+政府支持+創(chuàng)業(yè)者”的市場化創(chuàng)業(yè)孵化模式,推動建設(shè)不同層級的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體。用三年時間,建成50個初具規(guī)模、多層次、多類別的創(chuàng)業(yè)孵化基地(其中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園10家);累計新增創(chuàng)業(yè)空間300萬平方米,發(fā)展不少于20個眾創(chuàng)空間等新型創(chuàng)業(yè)載體。

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