班級的發(fā)展如同一個人一樣,想成為一個怎樣的人，因此，班主任最核心的組長任務(wù)影響重大。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來的關(guān)于的內(nèi)容，歡迎閱讀!

　　班主任最核心的職責(zé)

　　1、樹立正確的教育思想，全面實施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的初中生。以人為本，尊重學(xué)生，要樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。

　　2、認(rèn)真貫徹德育工作計劃，引導(dǎo)學(xué)生自覺執(zhí)行《中學(xué)生守則》等有關(guān)規(guī)定，積極組織各種有意義的教育活動，培養(yǎng)優(yōu)良品德和行為習(xí)慣;并做好綜合素質(zhì)考評，填好考評手冊。

　　3、根據(jù)班級實際情況，不斷為班級確立正確的前進(jìn)目標(biāo)，向全班學(xué)生提出各種具體要，培養(yǎng)班級健康的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力。

　　4、加強學(xué)習(xí)目的性教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和克服困難的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的愛好和特長，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

　　5、關(guān)心學(xué)生身心健康，重視心理教育，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

　　6、積極做好各任課教師和各種教育力量的統(tǒng)一、協(xié)調(diào)工作，及時把學(xué)生的意見和建議反饋給任課教師。主動爭取家長對班級工作的支持，有目的的開好家長會。

　　7、搞好班主任的計劃和總結(jié)，做好學(xué)生的操行評定工作，填好學(xué)籍卡片。

　　8、廉潔自律，為人師表;對學(xué)生一視同仁。

　　9、自覺學(xué)習(xí)教育理論，每學(xué)期至少寫一篇有關(guān)學(xué)生教育、學(xué)生管理方面的論文或經(jīng)驗總結(jié)。

　　10、努力完成學(xué)校交給的臨時任務(wù)。

　　班主任最核心的任務(wù)

　　一、 教會學(xué)生生活。

　　生活的面是很寬泛的，我常常鼓勵學(xué)生用美的眼睛看世界，用美的心靈感受世界。作為班主任首先就要享受生活，每一天不管多累，我走進(jìn)教室的時候，都會把煩惱放在一邊，面帶微笑走進(jìn)教室，開始我的教育教學(xué)工作。我們要給學(xué)生講溫情的見聞，把自己在學(xué)習(xí)當(dāng)中見到的有關(guān)生活的經(jīng)典文章介紹給學(xué)生，同時自己利用帶語文科的優(yōu)勢，把每一篇課文都當(dāng)作是教學(xué)生愛生活的契機。

　　二、教會學(xué)生常懷一顆感恩的心對待周圍的人。

　　我會經(jīng)常把社會上、學(xué)校里、家庭里感恩的故事一有機會就講給學(xué)生聽，潛移默化中讓學(xué)生懂得感恩。讓他們意識到今天自己獲得的一切，不是憑空而來，除了自身的努力，還有許多人在背后默默地奉獻(xiàn)。讓學(xué)生明白要感謝父母孕育他生命，感謝老師賜予他知識，感謝他人給予的幫助。常懷感恩之心，便會給予別人更多的幫助和鼓勵。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。我一直注重感恩教育，如：開學(xué)初我在家長會上說過，在他們的生日宴會或者是除夕等其它高興的日子里，讓孩子對他們進(jìn)行感恩。其實當(dāng)孩子學(xué)會了感恩，有什么事不好辦呢?

　　三、教會學(xué)生寬容。

　　我明白，學(xué)生將來必定要走向社會與人交往。所以我常常提醒學(xué)生，在與同學(xué)交往與交流時，要學(xué)會寬容，學(xué)會理解，學(xué)會尊重。寬容別人就是寬容自己，理解別人也必然得到別人理解，尊重他人更會得到他人的尊重。所以我不允許給同學(xué)取侮辱性的外號，隨便議論別人。對于小問題能克制忍讓，與人交往要不怕吃虧，要以誠待人、將心比心。慶幸在這樣的氛圍下，我們的班級一直朝著良好的方向發(fā)展，平時班級中的一些小事看上去似乎平常又不平常，也讓同學(xué)們更加了解到寬容的重要。

　　四、教會學(xué)生自信。

　　謬·詹姆斯說：“每個人都具有在生活中取得成功的能力。每個人天生都具有獨特的視、聽、觸以及思維的方式。每個人都能成為富于思想與創(chuàng)造的人，一個有成就的人，一個成功者。” 在班主任工作中，要把握一切教育時機，有意識地幫助學(xué)生挖掘自己的潛能，開發(fā)內(nèi)在的動力,在豐富多彩的班級活動中，幫助每一個學(xué)生找到適合自己發(fā)展的空間，最大限度地開發(fā)出每個學(xué)生的內(nèi)在潛能，樹立自信心。