創(chuàng)業(yè)者調(diào)查報告
調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題,經(jīng)過深入細致的調(diào)查后,將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理,分析研究,以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)查情況的一種方式,今天學(xué)習(xí)啦小編整理了創(chuàng)業(yè)者調(diào)查報告分享給大家,歡迎閱讀。
創(chuàng)業(yè)者調(diào)查報告一
第一章 調(diào)查方案
一、調(diào)查背景
隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展,對于大學(xué)生個人所擁有的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的要求也不斷提高。這就要求我們必須對大學(xué)生對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理解與所碰到的問題有具體了解。因此,我們針對我校大學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的了解情況以及要求情況進行了調(diào)查。
二、調(diào)查對象和范圍
本次調(diào)查以西安財經(jīng)學(xué)院全體同學(xué)為調(diào)查對象。在調(diào)查過程中,共發(fā)放300份調(diào)查問卷,收回298份,其中有效問卷298份。問卷有效率為100%。
三、調(diào)查內(nèi)容
1.被訪同學(xué)的基本情況 2.同學(xué)對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的看法
3.被訪同學(xué)對學(xué)校方面創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)了解 4.被訪同學(xué)對學(xué)校方面關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的要求
四、調(diào)查方案設(shè)計
1.抽樣方法
為保證抽樣推斷的精度,在充分了解西安財經(jīng)學(xué)院各校區(qū)以及各二級學(xué)院學(xué)生數(shù)量的條件下,根據(jù)學(xué)?,F(xiàn)狀以及調(diào)查對象分配情況采取了二階段抽樣方法,第一階段根據(jù)各二級學(xué)院學(xué)生數(shù)量,按比例分配問卷并對其進行訪問;第二階段采取方便抽樣,使用攔截式調(diào)查訪問。
2. 抽樣框的確定
由于許多班級都存在著一些被錄取學(xué)生未來報到的現(xiàn)象,導(dǎo)致有些學(xué)號存在,卻沒有與之相對應(yīng)的學(xué)生,因此不宜單純以學(xué)號排列為抽樣框,而是應(yīng)該按照學(xué)號排列的順序,在排除掉空學(xué)號的情況下對各層總體進行編號設(shè)計抽樣框為宜。
3.樣本容量的分配
由于已經(jīng)確定好樣本容量為400個,因此余下的工作就是樣本在各層如何分配的問題。各學(xué)院各年級學(xué)生人數(shù)基本相同,所以先按各個班級的人數(shù)進行分層,再在各年級按不同的比例分層,具體步驟如下:
(1)計算各層的層權(quán)
?、偈街校捍戆嗉壙?cè)藬?shù),代表各個二級學(xué)院人數(shù)。 (2)計算各層分配的樣本量
?、谑街校?代表樣本總量。 (3)總樣本量
(4)按以上公式最終分配樣本結(jié)果如下
商 學(xué) 院: 3619人 經(jīng) 濟 學(xué) 院: 3355人 管 理 學(xué) 院: 1698人 統(tǒng) 計 學(xué) 院: 1400人
信 息 學(xué) 院: 1644人 公共管理學(xué)院: 722人 高 職 學(xué) 院: 7000人 文 法 學(xué) 院: 2320人 研 究 生 部: 368人
按照比例分配樣本量
可得
商 學(xué) 院 ———— 16.36%,發(fā)放問卷49份 經(jīng) 濟 學(xué) 院 ———— 15.16%,發(fā)放問卷45份 管 理 學(xué) 院 ———— 7.67%,發(fā)放問卷23份 統(tǒng) 計 學(xué) 院 ———— 6.33%,發(fā)放問卷19份 信 息 學(xué) 院 ———— 7.43%,發(fā)放問卷22份 公共管理學(xué)院 ———— 3.26%,發(fā)放問卷10份 高 職 學(xué) 院 ———— 31.63%,發(fā)放問卷94份 文 法 學(xué) 院 ———— 10.49%,發(fā)放問卷30份 研 究 生 部 ———— 1.66%,發(fā)放問卷8份
五、調(diào)查實施
本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷300份,其中商學(xué)院49份、經(jīng)濟學(xué)院45份、管理學(xué)院23份、統(tǒng)計學(xué)院19份、信息學(xué)院22份、公共管理學(xué)院10份、高職學(xué)院94份、文法學(xué)院30份、研究生部8份,每個院08級、09級、10級、11級均按比例進行分配。
第二章 調(diào)查分析
一、調(diào)查指標(biāo)體系的構(gòu)建
1.被訪同學(xué)的基本情況
2.被訪同學(xué)對我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的了解情況和意見
其主要目的是了解我校大學(xué)生對我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)內(nèi)容的了解程度,以及同學(xué)們是怎樣看待創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的。涉及這方面的題有1、2、7題。
3.被訪同學(xué)對學(xué)校關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的訴求
其主要目的是了解現(xiàn)行中所存在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作不足,進而根據(jù)同學(xué)們的需求進行必要的改進。涉及這方面的問題有1、2、3、10題。
4.被訪同學(xué)對今后學(xué)校輔助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)開展的建議
其主要目的是吸取同學(xué)所提意見,進而完善我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,并將其做精做細。
二、數(shù)據(jù)分析
1.被訪同學(xué)符合我校學(xué)生分布情況
本次調(diào)查各項比例均衡,具有一定的公眾信服力。首先,男女比例適中。其中,男性比例為31.5%,女性比例為68.3%,比例符合我?,F(xiàn)狀。其次,政治面貌分配符合我?,F(xiàn)狀。黨員比例為3.7%,預(yù)備黨員比例為8.5%,團員比例為86.9%,群眾比例為8.0%。再次,年級分配較為合理。其中08級比例為14.0%,09級比例為23.6%,10級比例為60.5%,11級比例為10.0%,符合學(xué)校目前狀況。因此,各項指標(biāo)比例均衡,能證明本次調(diào)查具有一定的公眾信服力。
2.我校學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的了解情況
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第三章 調(diào)研總結(jié)
本次調(diào)研歷時6天,分別對我校長安校區(qū)、翠華校區(qū)、雁塔校區(qū)進行了抽樣調(diào)查,主要針對被訪同學(xué)對我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程的了解、被訪同學(xué)心目中所認(rèn)為的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和被訪同學(xué)認(rèn)為日后的創(chuàng)業(yè)方向以及學(xué)校應(yīng)給以同學(xué)們何種幫助進行了本次調(diào)查。調(diào)查結(jié)果主要突顯在下面幾個方面。
一、被訪同學(xué)對我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程的了解
據(jù)調(diào)查顯示,很大一部分同學(xué)對我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程的了解程度不夠,多數(shù)處于只知道一點或是完全不了解的狀態(tài)。而此種情況的出現(xiàn)則與我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程的校園宣傳力度有關(guān)系,因此,我校應(yīng)加強對我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程的宣傳,使得同學(xué)們更好的了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),從而也可以更好的促使同學(xué)們創(chuàng)業(yè)。
二、同學(xué)對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理解和被訪同學(xué)認(rèn)為日后的創(chuàng)業(yè)方向 據(jù)調(diào)查顯示,多數(shù)同學(xué)創(chuàng)業(yè)都會受到興趣、資金、專業(yè)以及風(fēng)險的影響,從而導(dǎo)致同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)方向比較狹窄。因此,我認(rèn)為想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生至少要注意四個方面:
首先,要提高自身的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對公司運作的認(rèn)識過于簡單,他們不清楚如何融資、如何做商業(yè)上的事務(wù)活動籌謀、如何塑造管理團隊等,甚至連基本的財務(wù)、管理方面的常識都很短缺。因此,在創(chuàng)業(yè)前,應(yīng)該有一個相對系統(tǒng)的理論培訓(xùn)。市勞保局每月都有免費的創(chuàng)業(yè)者培訓(xùn)班,有心創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生可以來報名到場學(xué)習(xí)。 其次,要進行充分的市場調(diào)研。既然是在市場經(jīng)濟環(huán)境下進行創(chuàng)業(yè),那創(chuàng)業(yè)就必須符合市場規(guī)律,不經(jīng)過市場調(diào)研,盲目投資,成功的可能就很小。因此,在創(chuàng)業(yè)之前,應(yīng)該冷靜地思考,選擇啥子行業(yè)來做才氣更接近成功。建議最好先到相干行業(yè)去打工,熟悉一些行業(yè)的運作規(guī)律和流程,也可到市勞保局到場見習(xí)培訓(xùn),有50多種崗位可供選擇,在見習(xí)培訓(xùn)中選擇創(chuàng)業(yè)方向。
再次,要多方面了解政策,充分哄騙政策。對大中專結(jié)業(yè)生畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)的,通稱里有不少相干的優(yōu)惠政策,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該充分了解這些政策,哪些用度是可以減免的,哪些優(yōu)惠是可以申請的,都要做到胸中有數(shù),這樣才氣在創(chuàng)業(yè)之初,節(jié)約資金更好發(fā)展。
最后,要有堅韌不拔的精神。心理脆弱是大大都大學(xué)結(jié)業(yè)生的通病,遇到一點挫折和困難就輕言放棄,是不會取得終極成功的。創(chuàng)業(yè)的道路沒可能一帆風(fēng)順,以是,大學(xué)生在心理上的準(zhǔn)備也是必不可少的。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升的途徑。
三、學(xué)校應(yīng)給以同學(xué)們何種幫助
由調(diào)查結(jié)果顯示,無論給出何種選項,只要是對于同學(xué)們創(chuàng)業(yè)有幫助的,大家都會對此項支持,因此,我認(rèn)為,學(xué)校應(yīng)透過各種角度對同學(xué)創(chuàng)業(yè)進行幫助。具體體現(xiàn)在以下方面:
1、構(gòu)建個性化的學(xué)生選拔培養(yǎng)考核體系,使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及實踐教育走向系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化軌道。
建立合理的個性化學(xué)生選拔培養(yǎng)考核體系是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要內(nèi)容,它使高校教育更為系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化。同時,為我國高校進一步深化、細化教育創(chuàng)新理論提供了科學(xué)依據(jù)。社會經(jīng)濟和高等教育的發(fā)展對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)提出了新要求,學(xué)校應(yīng)積極更新教育觀念,打破傳統(tǒng)教育模式,在人才選拔培養(yǎng)考核過程中,其模式的定位、形式及體系的整合和內(nèi)容的改革上,要樹立以適應(yīng)性為核心、以個性化為特點的高等教育質(zhì)量觀,以貼近學(xué)生實際、滿足學(xué)生內(nèi)在需
求為目標(biāo),構(gòu)建系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系。不僅使學(xué)生有更大的自主選擇空間,也給學(xué)生提供更多能夠發(fā)揮自己潛能的創(chuàng)業(yè)平臺。
2、加強實踐活動是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的根本途徑。 培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,實踐是關(guān)鍵。只有把課堂教學(xué)所學(xué)到的文化知識通過形式多樣的課外活動,尤其是廣泛的社會實踐活動,才能使學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力真正得以提高。
3、重視開發(fā)利用社會教育資源,重視師資隊伍建設(shè),創(chuàng)新教育模式確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效實施。
創(chuàng)業(yè)品質(zhì)有著豐富的內(nèi)涵,它包括敢于競爭、敢于冒險的精神,腳踏實地、勤奮求實的態(tài)度,鍥而不舍、堅定執(zhí)著的頑強意志,不畏艱難、艱苦創(chuàng)業(yè)的心理素質(zhì)以及良好的心態(tài)及自控能力、團隊精神與協(xié)作意識等。一支優(yōu)秀的師資隊伍是培養(yǎng)大學(xué)生具有良好創(chuàng)業(yè)品質(zhì)的前題,優(yōu)秀的導(dǎo)師是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的保障。所以在不斷加強和改善高校教師隊伍建設(shè)的同時,要注重開發(fā)社會教育資源,聘請創(chuàng)業(yè)上有建樹,品德高尚、樂于奉獻、責(zé)任心強的成功企業(yè)家來擔(dān)任大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐導(dǎo)師,充分利用他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想與實踐平臺,創(chuàng)新教育模式,有計劃分期分批對大學(xué)生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實踐能力培養(yǎng)和教育,只有這樣才能保證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效實施;才能培養(yǎng)出具有敢于探索、突破常規(guī)、勇于創(chuàng)新的復(fù)合型人才。
四、強化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是對創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的具體要求,是人才培養(yǎng)的重要渠道。其目的在于引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí),加強基礎(chǔ)知識與實踐能力的培養(yǎng),注重知識的實際運用,重視綜合能力的發(fā)展,使學(xué)生在知識能力、心理承受能力及創(chuàng)新思維開發(fā)等方面得到主動發(fā)展。所以,強化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及實踐能力的前提和基礎(chǔ),也是當(dāng)前高校開展創(chuàng)業(yè)教育的重點。首先要教育和引導(dǎo)大學(xué)生全面理解自主創(chuàng)業(yè)的深刻內(nèi)涵,增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神;其次要通過新聞媒體廣泛宣傳成功企業(yè)家和自主創(chuàng)業(yè)的先進典型,通過他們的事跡堅定大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心,鼓勵和扶植更多具備自主創(chuàng)業(yè)條件的大學(xué)生憑借知識、智慧和膽識去開創(chuàng)能發(fā)揮一己之長的事業(yè);最后就是要形成以項目為載體、以團隊或社團為組織形式的“創(chuàng)業(yè)教育”實踐群體來激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神,讓大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動力在具體實踐中找到恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)合點,使其形成自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念。
創(chuàng)業(yè)者調(diào)查報告二
在XX年全國大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)413萬,XX年年到500萬,比往年增加了87萬人,增長率為21、1%,加上往年待就業(yè)畢業(yè)生人數(shù),XX年年需要就業(yè)的畢業(yè)生總量將超過600萬人。據(jù)了解XX年年大學(xué)生就業(yè)缺口是10年以來最大的,可見當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)是一個很嚴(yán)峻的問題。因此我們不能單靠人力市場上的供需關(guān)系來解決大學(xué)生就業(yè)難的問題,而是要開辟一條有效、創(chuàng)新和適合當(dāng)代青年發(fā)展自身潛能的新道路!
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),是時下各地方政府機關(guān)積極開展的方針政策,而且成效比較好,還適合當(dāng)代青年的發(fā)展意向。有見及此,中山市團市委正創(chuàng)立一個“中山市青年創(chuàng)業(yè)基金”,來推動本土青年的自主創(chuàng)業(yè),更好的解決中山市內(nèi)青年就業(yè)的問題也是大勢所趨。為了使這個項目更好的開展,中山市大專院校社會實踐指導(dǎo)中心進行了一個“中山市大中院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問卷”的校園調(diào)查。本次調(diào)查采用問卷形式,共發(fā)問卷有2669份,有效問卷有2134份,有效調(diào)查率為80、0%。其中大一1124份,大二666份,大三294份,大四41份。在調(diào)查中,男生1231人,女生1044人。本次調(diào)查主要涉及大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的了解、創(chuàng)業(yè)所需要的各方面因數(shù)、期間遇到的問題及解決辦法等內(nèi)容。
中山市支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本情況:
根據(jù)本次的調(diào)查顯示:中山市目前已經(jīng)進行創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生只有4、4%,而創(chuàng)業(yè)成功就少之又少了,只有1、1%。由此不難看出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之艱難,同時大學(xué)生也迫切需要外界給予創(chuàng)業(yè)上的支持和幫助。
早在1999年,團中央就啟動了中國青年創(chuàng)業(yè)行動,并于XX年設(shè)立了中國青年創(chuàng)業(yè)基金。近年來,北京、上海、江蘇、浙江以及我省深圳、佛山、東莞等城市相繼開展青年創(chuàng)業(yè)行動,通過設(shè)立青年創(chuàng)業(yè)基金、舉辦青年創(chuàng)業(yè)大賽等,推動了一大批青年創(chuàng)業(yè)人才脫穎而出。同時為了支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策,涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面。
而目前中山市對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金支持還處在一個剛剛起步的階段,2010年5月16日中山市正式創(chuàng)立了“中山青年創(chuàng)業(yè)基金”,該基金是中山市首個青年創(chuàng)業(yè)基金,該基金將為有創(chuàng)業(yè)計劃但缺乏資金的青年創(chuàng)業(yè)者提供貼息貸款,并且可以免除前兩年的貸款利息,到兩年期滿后再全部償還。此次中山設(shè)立的青年創(chuàng)業(yè)基金明確規(guī)定,將中山市高校大學(xué)生和35歲以下中山戶籍青年,作為創(chuàng)業(yè)基金的扶持對象。而在XX年7月3日,電子科技大學(xué)中山學(xué)院就創(chuàng)立了“中山創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”,這是一個匯集了校內(nèi)有志創(chuàng)業(yè)青年聚集而成的以研究創(chuàng)業(yè)理論、指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實踐、探索創(chuàng)業(yè)道路為方向的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)組織。該聯(lián)盟的宗旨是:同心共創(chuàng)業(yè),攜手創(chuàng)未來!幫助大學(xué)生就業(yè),幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)!
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