就業(yè)創(chuàng)業(yè)市場供求理論
就業(yè)創(chuàng)業(yè)市場供求理論
對(duì)于創(chuàng)業(yè)來說,新的路可能在別人不敢走的地方,也可能在別人不愿走的地方,而別人看不到想不到的地方往往很少。為單位做好每件事。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的就業(yè)創(chuàng)業(yè)市場供求理論相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)讀者有所幫助。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)市場供求理論:促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)
就業(yè)是民生之本,創(chuàng)業(yè)是就業(yè)之源。黨的十八屆五中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》(以下簡稱《建議》),將就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為共享發(fā)展的重要內(nèi)容,對(duì)“十三五”時(shí)期就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提出了新要求,明確了基本方向和戰(zhàn)略任務(wù),具有重要意義。
堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略,實(shí)施更加積極的就業(yè)政策
我國有13億多人口、9億多勞動(dòng)力,解決好就業(yè)問題始終是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的頭等大事。黨中央、國務(wù)院高度重視就業(yè)工作,把促進(jìn)就業(yè)作為最大民生,把就業(yè)比較充分作為全面建成小康社會(huì)的重要目標(biāo),提出勞動(dòng)者自主就業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的新時(shí)期就業(yè)方針,并作出一系列決策部署,就業(yè)工作成效顯著。2011—2014年,城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)累計(jì)達(dá)5119萬人,超額完成“十二五”確定的4500萬人目標(biāo);失業(yè)率保持在較低水平,就業(yè)局勢基本穩(wěn)定。
“十三五”時(shí)期,就業(yè)領(lǐng)域面臨許多新的矛盾和挑戰(zhàn),就業(yè)任務(wù)仍然十分繁重:總量壓力依然存在,需要在城鎮(zhèn)就業(yè)的新增勞動(dòng)力年均仍有約1500萬人;勞動(dòng)力技能水平與市場需求不匹配、勞動(dòng)力供給與需求失衡的結(jié)構(gòu)性矛盾更突出;勞動(dòng)者就業(yè)訴求更高更多元?!督ㄗh》提出,堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略,實(shí)施更加積極的就業(yè)政策,創(chuàng)造更多就業(yè)崗位,著力解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾。這是解決新時(shí)期就業(yè)問題的基本方略。
堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略,就是將擴(kuò)大就業(yè)作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)先目標(biāo),選擇有利于擴(kuò)大就業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與擴(kuò)大就業(yè)良性互動(dòng)。要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃與促進(jìn)就業(yè)的協(xié)調(diào),健全宏觀調(diào)控體系,將城鎮(zhèn)新增就業(yè)、調(diào)查失業(yè)率作為宏觀調(diào)控指標(biāo),合理確定經(jīng)濟(jì)增速和發(fā)展模式,建立宏觀經(jīng)濟(jì)決策的就業(yè)效果評(píng)估機(jī)制;在保持經(jīng)濟(jì)競爭力的同時(shí),大力發(fā)展新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)和就業(yè)容量大的行業(yè),創(chuàng)造更多就業(yè)崗位;進(jìn)一步強(qiáng)化政府促進(jìn)就業(yè)的責(zé)任,完善就業(yè)考核指標(biāo)體系,把促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為政績考核的重要因素,通過完善和落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制,保持就業(yè)局勢穩(wěn)定。
實(shí)施更加積極的就業(yè)政策,要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài),協(xié)調(diào)就業(yè)政策與財(cái)政、金融、產(chǎn)業(yè)等政策,不斷完善促進(jìn)就業(yè)的政策體系。要圍繞解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾、鼓勵(lì)勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè)、提高就業(yè)質(zhì)量,加強(qiáng)就業(yè)政策與教育、勞動(dòng)關(guān)系、社會(huì)保障等政策的銜接,提高政策的針對(duì)性和有效性;加強(qiáng)對(duì)靈活就業(yè)、新就業(yè)形態(tài)的支持,促進(jìn)勞動(dòng)者自主就業(yè);強(qiáng)化政策落實(shí),確保取得實(shí)效。
鼓勵(lì)以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)
《建議》提出,完善創(chuàng)業(yè)扶持政策,鼓勵(lì)以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè),建立面向人人的創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)。這是面對(duì)全球新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革、面對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下的趨勢變化和長期存在的就業(yè)壓力提出來的。把創(chuàng)業(yè)與就業(yè)結(jié)合起來,以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè),將催生經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新動(dòng)力,是穩(wěn)增長、擴(kuò)就業(yè)、激發(fā)群眾智慧和創(chuàng)造力、促進(jìn)社會(huì)縱向流動(dòng)和公平正義的重大舉措,對(duì)調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略具有重要意義。
營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和氛圍。進(jìn)一步深化商事制度和行政審批制度改革,降低市場準(zhǔn)入門檻。加大創(chuàng)業(yè)宣傳力度,營造鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、寬容失敗的社會(huì)氛圍,培育創(chuàng)業(yè)文化,讓大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新蔚然成風(fēng)。
完善創(chuàng)業(yè)扶持政策。拓寬創(chuàng)業(yè)投融資渠道,發(fā)展創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款,著力解決創(chuàng)業(yè)融資難問題。加大減稅降費(fèi)力度,切實(shí)減輕創(chuàng)業(yè)者的稅費(fèi)負(fù)擔(dān)。
建立面向人人的創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)。完善創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系和服務(wù)方法,提高服務(wù)均等化、標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化水平。推廣新型孵化模式,加快發(fā)展眾創(chuàng)空間,建設(shè)一批創(chuàng)業(yè)孵化基地和創(chuàng)業(yè)園區(qū),為勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)提供項(xiàng)目開發(fā)、開業(yè)指導(dǎo)、融資服務(wù)、跟蹤扶持等服務(wù)。
提高勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)能力。把創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育納入國民教育體系,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮各方積極性,努力培育企業(yè)家精神。加大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)力度,圍繞培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,全面提高勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)能力。
統(tǒng)籌人力資源市場,完善就業(yè)服務(wù)體系
人力資源市場是重要的生產(chǎn)要素市場,是社會(huì)主義市場體系的重要組成部分。當(dāng)前,影響人力資源合理流動(dòng)和有效配置的制度性障礙依然存在,勞動(dòng)者自主流動(dòng)仍然受到某些限制,一些單位招用人制度不規(guī)范,一些顯性或隱性歧視現(xiàn)象依然存在。《建議》提出,統(tǒng)籌人力資源市場,打破城鄉(xiāng)、地區(qū)、行業(yè)分割和身份、性別歧視,維護(hù)勞動(dòng)者平等就業(yè)權(quán)利;同時(shí)強(qiáng)調(diào)要提高勞動(dòng)力素質(zhì)、勞動(dòng)參與率、勞動(dòng)生產(chǎn)率,增強(qiáng)勞動(dòng)力市場靈活性,促進(jìn)勞動(dòng)力在地區(qū)、行業(yè)、企業(yè)之間自由流動(dòng)。這是針對(duì)當(dāng)前人力資源市場狀況提出的進(jìn)一步完善市場機(jī)制的明確要求。要尊重勞動(dòng)者和用人單位的市場主體地位,建立健全相關(guān)法律制度,消除影響平等就業(yè)的制度性障礙;深化人力資源市場改革,促進(jìn)勞動(dòng)者自由流動(dòng),增強(qiáng)市場靈活性,保持市場活力;進(jìn)一步加強(qiáng)人力資源市場管理,規(guī)范市場秩序,依法保障市場雙方合法權(quán)益。
就業(yè)服務(wù)能夠促進(jìn)人力資源市場供求平衡、減少摩擦、幫助困難群體就業(yè),是政府調(diào)控市場的重要手段?!督ㄗh》提出,完善就業(yè)服務(wù)體系,提高就業(yè)服務(wù)能力。這為“十三五”時(shí)期加強(qiáng)公共就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)指明了方向。要建立績效考核和購買服務(wù)成果機(jī)制,提高就業(yè)服務(wù)供給能力和水平;不斷豐富服務(wù)內(nèi)容、拓展服務(wù)功能、完善服務(wù)手段,全面推進(jìn)公共就業(yè)服務(wù)精細(xì)化、專業(yè)化和標(biāo)準(zhǔn)化;全面推進(jìn)公共就業(yè)服務(wù)信息化建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)就業(yè)管理和服務(wù)工作全程信息化。
就業(yè)失業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是就業(yè)宏觀決策的依據(jù),也是做好就業(yè)工作的基礎(chǔ)?!督ㄗh》提出,完善就業(yè)失業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系。要更加重視就業(yè)統(tǒng)計(jì)工作,進(jìn)一步健全統(tǒng)計(jì)指標(biāo),完善統(tǒng)計(jì)口徑和調(diào)查方法,推進(jìn)就業(yè)統(tǒng)計(jì)信息化建設(shè),不斷提升數(shù)據(jù)質(zhì)量,為宏觀決策和制定更具針對(duì)性的政策措施提供有力支持。
做好高校畢業(yè)生和就業(yè)困難人員就業(yè)工作
高校畢業(yè)生是國家的寶貴財(cái)富。解決好他們的就業(yè)問題,既關(guān)系實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和家庭幸福,更關(guān)乎國家長遠(yuǎn)發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定?!督ㄗh》提出,落實(shí)高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)和創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃,帶動(dòng)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)。這要求我們堅(jiān)持把以高校畢業(yè)生為重點(diǎn)的青年就業(yè)擺在就業(yè)工作的首位,采取更有針對(duì)性的措施,積極促進(jìn)高校畢業(yè)生多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)。要結(jié)合經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)特別是戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)以及各類新業(yè)態(tài)、新模式發(fā)展,開發(fā)更多適合高校畢業(yè)生就業(yè)的崗位;運(yùn)用各項(xiàng)扶持政策,鼓勵(lì)引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層、到企業(yè)就業(yè);繼續(xù)實(shí)施高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃,通過提供崗位信息、就業(yè)指導(dǎo)、見習(xí)培訓(xùn)、困難幫扶等一攬子就業(yè)服務(wù),幫助有就業(yè)意愿的未就業(yè)高校畢業(yè)生在畢業(yè)半年內(nèi)實(shí)現(xiàn)就業(yè)或參加到就業(yè)準(zhǔn)備活動(dòng)中;深入實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃,通過普及創(chuàng)業(yè)教育、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、提供工商登記和銀行開戶便利、多渠道資金支持、創(chuàng)業(yè)經(jīng)營場所支持和加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)服務(wù)等措施,幫助有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè);進(jìn)一步深化高等教育改革,促進(jìn)人才培養(yǎng)更好適應(yīng)發(fā)展需求,從源頭化解高校畢業(yè)生結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾。
就業(yè)困難人員多數(shù)年齡偏大、文化技能水平較低,單靠市場難以實(shí)現(xiàn)就業(yè)。隨著淘汰落后產(chǎn)能、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)程的加快,還將出現(xiàn)新的就業(yè)困難人員。解決他們的就業(yè)問題,是落實(shí)社會(huì)政策要托底的重要內(nèi)容。《建議》提出,加強(qiáng)就業(yè)援助,幫助就業(yè)困難者就業(yè)。為此,要進(jìn)一步落實(shí)和完善援助政策措施,將日常援助和集中援助相結(jié)合,提高針對(duì)性和有效性,通過鼓勵(lì)企業(yè)吸納、公益性崗位安置等多種渠道幫助就業(yè)困難人員盡快就業(yè),確保零就業(yè)家庭動(dòng)態(tài)清零。
加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn),提高勞動(dòng)者就業(yè)能力
職業(yè)培訓(xùn)是建設(shè)人力資源強(qiáng)國和實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的重要支撐,也是解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾的根本舉措?!督ㄗh》提出了“十三五”時(shí)期加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)工作的主要任務(wù)。
推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度。加快構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)全體勞動(dòng)者、貫穿勞動(dòng)者從學(xué)習(xí)到工作各階段、適應(yīng)勞動(dòng)者多樣化差異化需求的職業(yè)培訓(xùn)體系,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)對(duì)象廣覆蓋、培訓(xùn)類型多樣化、培訓(xùn)等級(jí)多層次、培訓(xùn)載體多元化、培訓(xùn)管理規(guī)范化。
強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)人群的職業(yè)培訓(xùn)。開展貧困家庭子女、未升學(xué)初高中畢業(yè)生、農(nóng)民工、失業(yè)人員和轉(zhuǎn)崗職工、退役軍人免費(fèi)接受職業(yè)培訓(xùn)行動(dòng);堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向,強(qiáng)化服務(wù),提升質(zhì)量,開展有針對(duì)性的就業(yè)技能培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn);適應(yīng)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)需要,深入實(shí)施新生代農(nóng)民工職業(yè)技能提升計(jì)劃。
創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)模式。推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的技術(shù)工人培養(yǎng)模式,繼續(xù)深化校企合作辦學(xué),推進(jìn)一體化課程教學(xué)改革,探索職業(yè)培訓(xùn)包教學(xué),推行企業(yè)新型學(xué)徒制,著力提升技術(shù)工人教育的質(zhì)量。
健全技能人才評(píng)價(jià)體系。圍繞服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)大局,深化技能人員職業(yè)資格管理改革,健全社會(huì)化職業(yè)技能鑒定、企業(yè)技能人才評(píng)價(jià)、院校職業(yè)資格認(rèn)證相結(jié)合的多元評(píng)價(jià)體系;提高技術(shù)工人待遇,完善職稱評(píng)定制度,推廣專業(yè)技術(shù)職稱、技能等級(jí)等同大城市落戶掛鉤做法。
建立和諧勞動(dòng)關(guān)系,維護(hù)職工和企業(yè)合法權(quán)益
勞動(dòng)關(guān)系是生產(chǎn)關(guān)系的重要組成部分,是最基本、最重要的社會(huì)關(guān)系之一。勞動(dòng)關(guān)系是否和諧,事關(guān)職工和企業(yè)切身利益,事關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)和諧。當(dāng)前,我國勞動(dòng)關(guān)系總體和諧穩(wěn)定。但由于我國正處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,勞動(dòng)關(guān)系矛盾進(jìn)入凸顯期和多發(fā)期,勞動(dòng)爭議案件居高不下,構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系任務(wù)依然艱巨繁重?!督ㄗh》提出,建立和諧勞動(dòng)關(guān)系,維護(hù)職工和企業(yè)合法權(quán)益。為此,要重點(diǎn)做好以下工作。
健全勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)機(jī)制。全面實(shí)行勞動(dòng)合同制,規(guī)范企業(yè)用工行為,加強(qiáng)企業(yè)用工管理;探索建立適應(yīng)我國國情的勞動(dòng)關(guān)系雙方依法自主協(xié)調(diào)集體勞動(dòng)關(guān)系的制度、機(jī)制,暢通職工訴求表達(dá)和利益協(xié)調(diào)渠道,推進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系雙方溝通協(xié)商制度化;進(jìn)一步健全協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系三方機(jī)制,完善組織體系,創(chuàng)新組織模式,充分發(fā)揮政府、工會(huì)和企業(yè)代表組織共同研究解決有關(guān)勞動(dòng)關(guān)系重大問題的作用。
強(qiáng)化勞動(dòng)糾紛調(diào)處。進(jìn)一步健全暢通有序、公正及時(shí)處理勞動(dòng)爭議的制度,完善勞動(dòng)爭議處理機(jī)制,注重發(fā)揮協(xié)商調(diào)解的基礎(chǔ)性作用,完善仲裁辦案制度,健全裁審工作銜接機(jī)制,提高勞動(dòng)爭議調(diào)解仲裁效能;健全集體利益爭議協(xié)調(diào)處理機(jī)制;建立勞動(dòng)關(guān)系群體性糾紛的經(jīng)常性排查和動(dòng)態(tài)監(jiān)測預(yù)警制度,及時(shí)妥善處置群體性事件。
加強(qiáng)勞動(dòng)保障監(jiān)察執(zhí)法。推進(jìn)勞動(dòng)保障監(jiān)察綜合執(zhí)法,建立權(quán)責(zé)統(tǒng)一、權(quán)威高效的勞動(dòng)保障監(jiān)察執(zhí)法體制;創(chuàng)新勞動(dòng)保障監(jiān)察執(zhí)法方式,堅(jiān)持受理舉報(bào)投訴和主動(dòng)監(jiān)督檢查并重,逐步擴(kuò)大主動(dòng)監(jiān)督檢查覆蓋面;加強(qiáng)基層勞動(dòng)保障監(jiān)察執(zhí)法力量和基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施,規(guī)范執(zhí)法程序,加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督,努力做到嚴(yán)格規(guī)范、公正文明執(zhí)法,切實(shí)維護(hù)職工合法權(quán)益。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)市場供求理論:運(yùn)用供求理論分析大學(xué)生就業(yè)問題
摘要:隨著1999年全國高校全面擴(kuò)招致使大學(xué)生人數(shù)明顯增加,這就使我國勞動(dòng)力市場上就業(yè)人數(shù)的供給大于需求而產(chǎn)生了供求失衡的這一現(xiàn)象,我覺得供求不均衡這是一個(gè)主要影響因素而不是決定因素,大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況,順應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,提高自身的綜合素質(zhì)和含金量,在質(zhì)上達(dá)到要求標(biāo)準(zhǔn),面對(duì)就業(yè)選擇作正真的判斷,從而使自己收益最大。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生 就業(yè) 供給 需求
0引言
我國自從1977年恢復(fù)高考到2006年已經(jīng)是第30個(gè)年頭。在30年間,我國大學(xué)毛入學(xué)率已由20世紀(jì)80年代的4%,于2005年達(dá)到15%,大學(xué)教育進(jìn)入大眾化階段。但伴隨著我國大學(xué)教育入學(xué)率的提高,大學(xué)生就業(yè)難這一現(xiàn)狀也越來越突出。特別是我國自1999年大學(xué)開始擴(kuò)招以來,大學(xué)生就業(yè)問題日趨嚴(yán)峻,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率和供需比日趨下降,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀已成為一個(gè)不爭的現(xiàn)實(shí)。①
據(jù)統(tǒng)計(jì)2000年至2005年,我國高校畢業(yè)生人數(shù)分別是107萬、115萬、145萬、212萬、280萬、338萬、06年各類高校畢業(yè)生的人數(shù)高達(dá)413萬,06年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)已經(jīng)是5年前的三倍,而從我們調(diào)查的企業(yè)06年招聘大學(xué)生的人數(shù)來看,并沒有和大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)增長同步, 06年招聘大學(xué)生人數(shù)只是有小幅增長,遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后大學(xué)生人數(shù)的增長。②把大學(xué)畢業(yè)生比作是一種商品,可以說現(xiàn)在市場上大學(xué)畢業(yè)生這種商品的供給和需求不成比例,這就導(dǎo)致了供求不均衡。下面試用經(jīng)濟(jì)學(xué)供求理論分析說明成因及對(duì)策。
1需求是影響大學(xué)生就業(yè)的重要因素
需求是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的詞匯,這里是把大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)成是經(jīng)濟(jì)市場中的一種商品,可以更形象、更準(zhǔn)確說明問題。
1、1影響需求的因素
在經(jīng)濟(jì)學(xué)中影響一商品的因素除了商品自身價(jià)格外,還有一些其他因素。
1、1、0消費(fèi)者的收入
這里把招聘企業(yè)比作是消費(fèi)者,當(dāng)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較好,公司收益比較多時(shí),由于擴(kuò)大發(fā)展、進(jìn)一步提高收益需要,可能會(huì)對(duì)需求增加,也就是對(duì)應(yīng)聘人員數(shù)需求比較。相反要是公司效益不好,甚至是虧損經(jīng)營,那么他也可能是出于改變虧損現(xiàn)狀有需求,但是這樣的需求是相當(dāng)有限的,多數(shù)是對(duì)應(yīng)聘人需求的減少。
1、1、2消費(fèi)者的偏好
企業(yè)單位對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的偏好增強(qiáng)時(shí),對(duì)該商品的需求數(shù)量就會(huì)增加。相反,當(dāng)偏好程度減弱時(shí),需求數(shù)量就會(huì)減少。最近幾年由于高校擴(kuò)招,難免有些畢業(yè)生不盡完美、存在問題,不象以前的精英型教育,培養(yǎng)出來高精尖的人才?,F(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生博而不專、不精,企業(yè)對(duì)大學(xué)生的認(rèn)可度有所下降。現(xiàn)在大學(xué)生不再是天之驕子,不再是帶著無數(shù)光環(huán)的佼佼者,這也在影響著招聘企業(yè)單位的偏好。
1、1、3相關(guān)商品的價(jià)格
當(dāng)一種商品本身的價(jià)格不變,而和它相關(guān)的其它商品的價(jià)格發(fā)生變化時(shí),這種商品的需求數(shù)量也會(huì)發(fā)生變化,替代品價(jià)格的提高將引起該商品需求的增加,替代品價(jià)格的降低時(shí)則反之③?,F(xiàn)在,隨著就業(yè)壓力的增加,碩士,博士的就業(yè)期望目標(biāo)一降再降,這無非也給本科畢業(yè)生帶來了沖擊。而且現(xiàn)在社會(huì)上多如牛毛的職業(yè)技校,又培養(yǎng)了一大批競爭者,進(jìn)入到人才市場。這些都致使大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難度增加。
1、1、4消費(fèi)者對(duì)商品價(jià)格的預(yù)期
當(dāng)消費(fèi)者預(yù)期某種商品的價(jià)格在將來某一時(shí)期會(huì)上升時(shí),就會(huì)增加目前的需求,當(dāng)消費(fèi)者預(yù)期某商品的價(jià)格在將來某一時(shí)期會(huì)下降時(shí),就會(huì)減少對(duì)該商品的現(xiàn)期需求④。 如果說招聘企業(yè)預(yù)期在未來一段時(shí)間應(yīng)聘人要求的待遇會(huì)下降時(shí),他就可能會(huì)對(duì)目前的需求降低,反之增加。
1、1、5影響企業(yè)需求的還有國家政策指導(dǎo)(參考文獻(xiàn)西方經(jīng)濟(jì)學(xué))
1、2企業(yè)對(duì)大學(xué)生的需求
可見以上這些因素都在影響著企業(yè)對(duì)大學(xué)生的需求,對(duì)大學(xué)生需求的影響也就影響到了大學(xué)生就業(yè),但到底是不是因?yàn)樾枨罅啃《勾髮W(xué)生就業(yè)難呢?需求是不是大學(xué)生就業(yè)的決定因素呢?下面從一些數(shù)據(jù)和圖表中看看企業(yè)的對(duì)應(yīng)聘大學(xué)畢業(yè)生的需求。
《大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展2006年度調(diào)查報(bào)告》顯示,絕大多數(shù)的企業(yè)都把招聘大學(xué)生作為充實(shí)自己企業(yè)人力資源的一個(gè)重要途徑。受調(diào)查者所在的企業(yè)中,大多數(shù)企業(yè)每年都招聘大學(xué)畢業(yè)生(71.17%),偶爾一兩年不招聘大學(xué)生企業(yè)比例為12.52%.
詳細(xì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下圖:
多數(shù)企業(yè)年度招聘的大學(xué)畢業(yè)生在50人以下,詳細(xì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下圖:
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從這些調(diào)查數(shù)據(jù)和圖表來看,每年企業(yè)單位都要招聘畢業(yè)生來充實(shí)擴(kuò)大企業(yè)人力資源。盡管企業(yè)年度招聘畢業(yè)生人數(shù)大多說都在50人以下,但是這樣的企業(yè)單位不在少數(shù),想象一下全國各大中小企業(yè)都要招聘工作人員,用人量還不是太少的。
記得有一期CCTV<對(duì)話>節(jié)目討論了這樣一個(gè)話題,說是一家跨國公司說要在幾年之內(nèi)招聘6500名工作人員,也曾收到過5000份求職簡歷,但是最后卻只招聘了50名工作人員。最后通過節(jié)目訪談也確定有此事實(shí)。難道說企業(yè)單位的需求小嗎?我認(rèn)為,社會(huì)對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生的需求固然重要,企業(yè)單位對(duì)于畢業(yè)生的招聘需求也影響著就業(yè),需求可能是影響就業(yè)的主要因素,但是我覺得這不是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的決定因素,那么大學(xué)生就業(yè)的決定因素是什么呢?下面繼續(xù)分析。
2供給是影響大學(xué)生就業(yè)的決定因素
2、1影響供給的因素
經(jīng)濟(jì)學(xué)角度影響商品供給的因素很多,除商品自身的價(jià)格外,主要有以下因素:⑥
2、1、1生產(chǎn)成本。
2、1、2生產(chǎn)技術(shù)和管理水平。
2、1、3相關(guān)商品的價(jià)格。
2、1、4生產(chǎn)者對(duì)未來的預(yù)期。
2、1、5政府的經(jīng)濟(jì)政策。
2、2對(duì)于這一特殊商品——大學(xué)生來說,供給又有他的特殊影響因素。
2、2、1大學(xué)畢業(yè)生自身問題,質(zhì)量下降,期望過高。
在我看來,社會(huì)顯然還是人才稀缺求賢若渴,而之所以工作難找,恐怕還是人才供需的脫節(jié),供給的質(zhì)量不合需求的標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生自身質(zhì)量不高,含金量過低,能力不高,素質(zhì)偏低,修養(yǎng)不足,反而就業(yè)期望偏高,等等問題。大學(xué)四年不學(xué)無術(shù),渾渾噩噩過日子,掌握的科學(xué)知識(shí)不夠。社會(huì)公眾對(duì)大學(xué)生認(rèn)可度有所下降,這里說得只是一些現(xiàn)象,不是帶有貶低大學(xué)生的意思。
交了高昂學(xué)費(fèi)花了四年精力,但相當(dāng)部分大學(xué)生卻并沒有掌握一技之長,更沒有給自己準(zhǔn)確定位,這樣的高不成低不就自然難以馬上找到用武之地。這是大學(xué)生自身的問題,更是學(xué)校教育的問題,也必然成為社會(huì)發(fā)展的問題。而企業(yè)單位看重的就是畢業(yè)生的綜合能力,社會(huì)經(jīng)歷,潛能這些內(nèi)在因素。
2、2、2國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
現(xiàn)在家庭收入增加了,教育觀念也改變了,供子女上學(xué)讀書比例愈來愈大,所以受高等教育的人愈來愈多,這就是大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年上升。
2、2、3國家政策指導(dǎo)。
國家自從1999年全面擴(kuò)招以來,大學(xué)畢業(yè)生逐年遞增,影響供給增加。
大學(xué)生供給才是決定因素,而且供給中的大學(xué)生自身質(zhì)量因素又是影響供給的主要因素,所以說大學(xué)生自身的質(zhì)量才是影響就業(yè)的最重要的因素?,F(xiàn)代大學(xué)生很多是渾水摸魚型,迷迷糊糊混進(jìn)大學(xué),在大學(xué)里稀里糊涂的混了四年,有些混下個(gè)畢業(yè)證,有些甚至領(lǐng)個(gè)結(jié)業(yè)證,這也是所云的當(dāng)代大學(xué)生,可喂是囊中羞澀,腹中無糧啊,大學(xué)四年知識(shí)量掌握不夠,能力不高,修養(yǎng)不足等等,這樣的大學(xué)生確實(shí)找一份好工作有難度,但也不可否認(rèn)有個(gè)別現(xiàn)象,利用某種外力因素了。反之,沒見優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生存在就業(yè)難的問題,他們有能力去應(yīng)聘,有能力去創(chuàng)業(yè)。
3大學(xué)生供給與企業(yè)需求的均衡
隨著我國高等教育的擴(kuò)招,浩浩蕩蕩的大學(xué)生就業(yè)隊(duì)伍也越來越龐大,其速度遠(yuǎn)大于社會(huì)所需人才增長的速度,導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)供求失衡。而且,加上我國勞動(dòng)力市場上的供給出現(xiàn)的建國以來從未有過的“三峰疊加”的態(tài)勢,即應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移以及下崗職工再就業(yè),共同構(gòu)成了我國勞動(dòng)力市場上的龐大供給流,導(dǎo)致了我國勞動(dòng)力市場供大于求的失衡局面,而且就我國就業(yè)市場目前的發(fā)展現(xiàn)狀來看,我國總體的勞動(dòng)力供大于求的局面在短期內(nèi)無法改變。
根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的需求理論,在其他情況不變的條件下,價(jià)格與需求成反比,勞動(dòng)力的供給也不例外。因此,隨著大學(xué)生就業(yè)隊(duì)伍的日益龐大和我國勞動(dòng)力市場的“三峰疊加”的態(tài)勢,導(dǎo)致我國勞動(dòng)力市場供給大于需求,供求關(guān)系失衡,從而引起大學(xué)生薪酬的降低。從經(jīng)濟(jì)學(xué)供給與需求理論而言,供給的增加,必然導(dǎo)致價(jià)格的下降,價(jià)格的下降也必然導(dǎo)致需求的增加。因此,大學(xué)生起薪下降這一現(xiàn)狀是市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)必然的結(jié)果。期望高和薪水低這就形成了矛盾,致使大學(xué)生就業(yè)難。那么怎樣才能夠達(dá)到一種均衡呢?
4解決措施辦法
4、1國家社會(huì)
國家通過政策指導(dǎo),一是對(duì)企業(yè)單位用人制度的一個(gè)合理的指導(dǎo),二是中國的大學(xué)教育也需要改革。三是對(duì)高校招生的合理調(diào)節(jié),切不可在教育資源不足時(shí),還要擴(kuò)招生源,給教育帶來壓力的同時(shí),培養(yǎng)出來的學(xué)生也達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn),使高校成了誤人子弟的地方。
4、2高校教育
高校要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整教育方向,改革教育中不合理的、跟不上社會(huì)發(fā)展的老套方法方式。隨著社會(huì)的變化、技術(shù)的發(fā)展和知識(shí)更新速度的加快,以及職業(yè)流動(dòng)性的增強(qiáng),高校必須改革人才培養(yǎng)模式,大力提倡素質(zhì)教育,加強(qiáng)大學(xué)生的素質(zhì)拓展工作,不斷深化教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容的變革,更新知識(shí)內(nèi)容,保證課堂質(zhì)量。高等教育應(yīng)更多與實(shí)際的中國企業(yè)管理現(xiàn)狀相結(jié)合,培養(yǎng)上要研究型人才、實(shí)用型人才相結(jié)合。注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),加大實(shí)習(xí)訓(xùn)練力度,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力。高校教育不僅是教書更注重要育人,提高大學(xué)生的綜合能力。
4、3大學(xué)生自身努力。
關(guān)鍵還是得靠自己得努力,首先是提高自身得含金量,提高自身價(jià)值,樹立良好的職業(yè)道德,和提高自己的專業(yè)技能。學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)之余多掌握其他方面的知識(shí),學(xué)好理論知識(shí)同時(shí),增長自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,提高自己能力于自身修養(yǎng),只有綜合素質(zhì)有所提高那么才說大學(xué)生這一商品的價(jià)值有所體現(xiàn)。大學(xué)生在校期間應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的實(shí)際操作能力,如假期多參加社會(huì)實(shí)踐,聯(lián)系單位實(shí)習(xí)等。用人方雖然也看中學(xué)校名氣、應(yīng)聘者學(xué)歷,但更注重的還是應(yīng)聘者的個(gè)人能力,如果大學(xué)生在校期間就為今后就業(yè)打好了基礎(chǔ),勢必為就業(yè)增加了籌碼。其次要有適當(dāng)?shù)男匠昶谕?,不要偏高,不要過低。調(diào)整就業(yè)心態(tài),給自己定好位,尋求供給和需求的均衡點(diǎn),是自己的效益最大化。