準備創(chuàng)業(yè)防范哪些風險
如果準備創(chuàng)業(yè)的人，在前期是要做一些準備的，在公司類型選擇和員工的儲備都是要準備的。那我們要防范哪些風險?下面是學習啦小編為大家收集整理的準備創(chuàng)業(yè)防范哪些風險，歡迎大家閱讀。
準備創(chuàng)業(yè)防范哪些風險？
創(chuàng)業(yè)項目是否合法 很多創(chuàng)業(yè)項目從一開始就注定要失敗。比如利用APP幫助用戶進行信用卡套現(xiàn)等。在創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)團隊最應注意的是該項目是否合法，是否受到法律保護。
團隊成員是否受限 創(chuàng)業(yè)最重要的是人才，很多創(chuàng)業(yè)團隊在組建時是在各自任職期間，大多瞞著用人單位偷偷干活。但如有成員與用人單位簽署了勞動競業(yè)限制協(xié)議，則必須妥當解除與用人單位的競業(yè)限制協(xié)議，否則有可能被用人單位盯上而遭遇訴訟，對團隊創(chuàng)業(yè)非常不利。
合伙協(xié)議是否詳盡 有的創(chuàng)業(yè)團隊認為，成員都是朋友、同學、兄弟，先做項目再說，根本沒有簽署合伙協(xié)議的概念，這極可能為日后的矛盾埋下隱患。合伙協(xié)議必須要簽，并且要盡可能詳盡地規(guī)定方方面面的權利和義務。
注意保護好項目名稱 有的創(chuàng)業(yè)團隊直接把好的項目或APP的名字作為公司名字，提交申請企業(yè)名稱網(wǎng)上預核。這里要提示的是，千萬別這樣做。因為有一幫人專門窺視好的名字，迅速搶注商標、域名和微信公眾號。
股份安排是否合理 創(chuàng)業(yè)初期，在進行股份安排時，核心合伙人應占多數(shù)股份。對于普通有限責任公司，在進行股權安排時，應適當預留未來股權激勵和融資的份額。
融資時要關注公司控制權
很多創(chuàng)業(yè)項目都要進行融資，這意味著股權的稀釋和控制權的減弱。所以，在進行融資時，對于公司控制權要給予必要的關注。
準備創(chuàng)業(yè)儲備創(chuàng)業(yè)經驗
實習是切入口
創(chuàng)業(yè)需要將理念和想法付諸實踐，所以創(chuàng)業(yè)之前積累經驗必不可少。
鄭妍現(xiàn)在美國創(chuàng)立了一家有關留學的文化教育公司。在美國讀碩士期間，鄭妍就有了創(chuàng)業(yè)的想法。為了積累經驗，她先后在多家與留學、跨文化交流相關的企業(yè)實習?！?0xx年，我在美國威斯康辛大學的國際教育辦公室實習，給美國學生介紹和管理出國學習交換的項目。第一份實習帶我進入了國際教育領域，讓我對國際教育服務產生了興趣，也積累了一些處理國際交流項目的經驗?！编嶅f。
在意識到自己對國際教育行業(yè)的興趣之后，張妍后來在紐約的一家公關公司實習?！斑@家公關公司主要是對外籍群體進行項目宣傳。比如，美國大選中候選人想拉選票，我們就會針對非本土的群體進行宣傳，介紹候選人會給這一群體帶來的福利，以吸引更多的人來給候選人投票。這份工作讓我接觸到了很多來自不同國家的人。在涉及政治、文化和意識形態(tài)的問題時，我了解到如何在尊重不同文化的基礎上進行有針對性的宣傳?！编嶅榻B道。
20xx年鄭妍在美國的一家留學公司開始了她的第三份實習。公司任命鄭妍擔任留學項目的負責人，和中國廣西一家留學公司對接?！拔覀兊目蛻魜碜灾袊?。客戶由廣西的公司接收后，他們的文書寫作、擇校以及與學校的溝通都由我來配合完成。實習期間，我積累了很多成功的留學中介案例，幫助很多學生順利進入美國學校讀書，這其中包括中學生、大學本科生和研究生?！编嶅倪@份實習將她帶入到了留學行業(yè)中。
鄭妍的每一份實習都帶著她一步步深入地了解行業(yè)情況并積累經驗。現(xiàn)在，她的公司主業(yè)是做留學服務，另外還有國際教育項目的合作以及中外文化交流。鄭X希望能夠借助自己的實習經驗經營公司，推動中國和其他國家教育和文化間的交流。
準備創(chuàng)業(yè)合理安排是首要
創(chuàng)業(yè)學習兩不誤
作為留學生，首先要面對的就是學業(yè)。那么，留學生創(chuàng)業(yè)能否成功，很大程度上取決于能否把學習和創(chuàng)業(yè)的時間協(xié)調好。
吳說：“我和創(chuàng)業(yè)團隊成員之間分工明確。因為我學習的是管理學專業(yè)，所以負責管理方面的事宜。一方面創(chuàng)業(yè)的管理和自己所學的專業(yè)知識一致，我可以在創(chuàng)業(yè)中學以致用;另一方面，我所負責的管理事宜時間相對靈活，不會耽誤學業(yè)?！眳墙B，他在創(chuàng)業(yè)期間，老師給出了很多專業(yè)的指導建議，他的畢業(yè)論文就打算研究自己創(chuàng)業(yè)公司的發(fā)展模式，所以對吳栩來說，學習和創(chuàng)業(yè)是相輔相成的。
和吳一樣，陳在西班牙留學期間學習的也是管理學專業(yè)。她認為，想在留學期間創(chuàng)業(yè)，一定要學會管理時間?！拔掖T士期間課程不是很多，這客觀上也給自己留學期間創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了一個有利條件。在創(chuàng)業(yè)準備階段，我花了差不多一年的時間來進行前期籌備工作。那段時間里，我一邊準備論文，一邊籌備創(chuàng)業(yè)。我每天都會規(guī)劃好時間，多少時間用來查資料寫論文，多少時間用來準備創(chuàng)業(yè)的工作，每天有條不紊地進行?！标愓f。
但是，不是所有期望在留學期間創(chuàng)業(yè)的同學都有較充裕的課余時間，當學業(yè)緊張、創(chuàng)業(yè)條件不成熟時，不妨先儲備經驗，畢業(yè)后再開始創(chuàng)業(yè)。
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