弟子規(guī)的讀后感
《弟子規(guī)》，原名《訓蒙文》，是李毓秀所寫的。那么讀者們讀弟子規(guī)后有什么收獲呢?請往下看。下面是學習啦小編精心為你整理弟子規(guī)的讀后感，希望你喜歡。
弟子規(guī)的讀后感篇一
學習《弟子規(guī)》，僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。
它告訴我們做人首先要尊敬、孝敬父母，是父母生育了我們，養(yǎng)大了我們，沒有父母就沒有我們?！兜茏右?guī)》里有這樣的一句話“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。”它的意思是：不管父母、親人愛不愛你，都要盡做人的孝道，尊敬父母、親人，不能忘記父母的養(yǎng)育之恩。如果連自己的父母都不愛、不孝敬，又怎么能去愛別人呢?
俗話說：善有善報、惡有惡報，一個人如果對自己的父母不孝順、和兄弟姐妹朋友不和睦，那么他的孩子都會看在眼里，有一天他的孩子還會去學習，自己的行為不光會影響自己也會影響孩子的一生。記得有一則小笑話是說，有個老人年紀大了，雙手經(jīng)常哆嗦，他的兒子兒媳嫌棄他，有一次吃飯的時候，老人打破了一個碗，老人的兒子兒媳非常生氣，對著老人發(fā)了一頓火，從此之后，讓老人用木碗吃飯。有一天，這對夫婦發(fā)現(xiàn)自己的兒子在玩木頭，就問兒子在干什么，兒子說在給他們做碗呢，等到他們老的時候給他們用。這個故事告訴我們對孩子最好最有效的教育方法就是身教。
如果每一個人能夠做到，我們的和諧社會才是可以期待。
弟子規(guī)的讀后感篇二
今天我們在語文課上學習了《弟子規(guī)》一文，《弟子規(guī)》共有八個部分，這八個部分分別是：總序、入則孝、出則悌、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文等。
我目前雖然只讀完了前六個部分，但我明白了做人首先要孝敬父母，尊敬兄長，其次要做事要嚴謹，還要誠實、博愛，在做好以上這些事情的基礎(chǔ)上，還要去學習文化知識。在外邊要尊敬師長，懂得長幼有序，并要學禮、懂禮等等。為人處事首先要做到品行端正，誠實守信，時刻注意自己的言行舉止，衣著要端正，說話要文明，懂得反省自己，養(yǎng)成良好的行為習慣等。：人在世上要有一顆博愛的心，要愛天地萬物，愛萬物生靈，要提高自己的品行修養(yǎng)，更要親近有仁德之人，不誹謗別人，不強人所難等等。
今天，我就讀到了親仁這一部分，以后我會把剩下的部分全部讀完的，從我讀的弟子規(guī)當中，我看到了自己的優(yōu)點，也發(fā)現(xiàn)了自己的不少缺點，我一定會發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，按《弟子規(guī)》的要求去做，做一個品學兼優(yōu)的好學生。
弟子規(guī)的讀后感篇三
“泛愛眾”，在《弟子規(guī)》中是這樣解釋的：“以廣泛的愛心對待社會大眾……每個人在為自己的同時能夠兼顧到他人、家國、天下……用心去感受別人的需要……待人謙和、有禮貌。”盡管《弟子規(guī)》只是給學生寫的，但是，作為教師，我從中也學到了很多東西。下面介紹如下：
一、自身提高道德修養(yǎng)，做到對人謙和、有禮貌。
可以說我們上莊中學的全體同仁的目標是一致的，我們每天所作的一切都是為了教學，都是為了教好我們每天面對的學生，所以每個人的思想都是崇高的。我們沒有理由對任何一個同事不謙和、不禮貌。
這就要首先想到別人的長處，想到從別人那里學到點東西。
我認為我可以學到很多。從劉老師那學到慈悲、仁愛，從慶華那學到嚴謹、寬容，從小林那學到機智、嚴格，從小蘇那學到端正的態(tài)度，從新穎那學到謙恭的品質(zhì)，從小曹那學到步步深入的教學思路，從小朱那里學到一板一眼的工作方式，從楊光那學到良好的心態(tài)。從李蘭那學到務(wù)實的風格。
我們的每個同志都有自己的優(yōu)點、特色，值得我們?nèi)W習。
二、不自私，互相幫助
《弟子規(guī)》中說：“己有能，勿自私”，意思是說“一個人有才能和本事，不要保守自私、舍不得付出，要時刻想著服務(wù)大眾、回報社會。”我們都是從高校畢業(yè)的，都有較高的文化素質(zhì)，工作就是把知識、能力拿出來，回報給社會。不自私，同學科教師就可以在教學中暢所欲言，把自己的體會、經(jīng)驗提供給大家，就會互相提出批評指正意見。不自私，同班教師才會不記得失，團結(jié)協(xié)作管理好我們的班級。不自私，才會給他人提供方便。我們上莊中學才會是團結(jié)的集體。
孔子也說：“君子周而不比。”意思是說，君子在處理人際關(guān)系中，能夠與多數(shù)人聯(lián)合，為公共利益，為多數(shù)人利益而團結(jié)在一起。我們不一定能成為君子，但是我們可以用君子的標準來要求自己。
三、不干擾他人的工作
“人不閑，事勿擾;人不安，勿話擾。”與人相處，我們應該隨時注意自己的言行不要影響到別人的正常生活與工作，這是一種做人的美德。
我想的是：在很多學校的走廊里都有這樣幾個字“慢步輕聲”，目的是讓教學環(huán)境保持安靜，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。還有的教室里貼出“入門即靜，入靜即學”，為的是所有學生能盡快進入學習狀態(tài)，彼此間學習不受打擾。
我們的工作也很繁忙，如果充分利用時間是完全可以完成所有的教學任務(wù)、聯(lián)查任務(wù)的，就不會出現(xiàn)抱怨的情形。
總之，盡可能地發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，不斷學習，我們的心境好了，工作效率就會提高。做到互相幫助，我們的任務(wù)就會減輕，會從中體會到快樂。
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