閱讀紀(jì)伯倫散文詩有感
閱讀紀(jì)伯倫散文詩有感
紀(jì)伯倫的詩富含哲理和超拔的悟性。那么，來看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理閱讀紀(jì)伯倫散文詩有感，希望你喜歡。
閱讀紀(jì)伯倫散文詩有感篇一
這個(gè)“旅美派”的杰出代表，他寫出的詩歌，散文，小說開采一代文壇新風(fēng)，同時(shí)也倍受人們的喜愛!
一種抹去時(shí)代的痕跡，解脫思想的拘束，毫不保留的獻(xiàn)出，給人一種美的感覺，他不像別的詩人那樣保留神秘，也不像一些詩人那樣運(yùn)用大量手法去描寫，他用他的內(nèi)心寫出了他自己的情感，不僅給我們一種超脫世俗的美，就像荷花那樣出淤泥而不染。
其實(shí)在紀(jì)伯倫的創(chuàng)作生涯中是可以分段的，散文詩中所收藏這的《先知》與《沙與沫》可以說是創(chuàng)作生涯后期的傳世之作，也就是這兩個(gè)傳世之作把紀(jì)伯倫推上了世界文學(xué)史的巔峰，而作為作者學(xué)著歷程中期的作品《瘋?cè)恕穭t表達(dá)了對(duì)尋找真理的無盡求索與拷問之路。
說實(shí)話在這三篇中，我更傾向于《先知篇》。冰心先生也曾經(jīng)為紀(jì)伯倫的文學(xué)泰斗，也被他深深折服過，并且說過這樣一句話“這本書，拿滿含著東方其吸收的超妙哲理和流利文辭之詞，予我極深。”我相信這句話包含了人們對(duì)紀(jì)伯倫的千言萬語。
“船的來臨”
“聲音無法帶走賦予它翅翼的唇舌它只能獨(dú)自尋找天”
“蒼鷹不攜巢禾，才能獨(dú)自飛翔”
“多少次你們沉浮于我的夢(mèng)境。如今你們駛?cè)胛业那逍?，也就是我更深的?mèng)境。”
“通過此刻的確是我舉起明燈的時(shí)候，那燈中燃燒的并不是我點(diǎn)燃的煙火。”
“愛直到永別的時(shí)刻，才知道自己的深度。”
這就是紀(jì)伯倫筆下的愛與希望!
閱讀紀(jì)伯倫散文詩有感篇二
愛孩子，是父母用一生的時(shí)間所追尋的事情。那么，怎樣愛?這首詩為天下迷茫的父母?jìng)冎更c(diǎn)了迷津，我是這樣認(rèn)為的。
愛孩子，就要尊重孩子。尊重孩子，首先要尊重孩子的思想。平等的相處，往往是思想的平等。
愛孩子，就要給孩子展示自我的空間，允許孩子有完善自我的過程，給孩子思想碰撞的可能，并讓孩子體驗(yàn)其中的快樂，從中找到通往寬闊天地的人生之路。
在愛孩子的過程中，每時(shí)每刻做到這些，對(duì)我而言，真的有些難度。但我愿意在孩子的成長(zhǎng)過程中，與孩子一道共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，努力提高“為人父母”的修養(yǎng)。
愛孩子，就要尊重孩子。尊重孩子，首先要尊重孩子的思想。平等的相處，往往是思想的平等。
愛孩子，就要給孩子展示自我的空間，允許孩子有完善自我的過程，給孩子思想碰撞的可能，并讓孩子體驗(yàn)其中的快樂，從中找到通往寬闊天地的人生之路。
在愛孩子的過程中，每時(shí)每刻做到這些，對(duì)我而言，真的有些難度。但我愿意在孩子的成長(zhǎng)過程中，與孩子一道共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，努力提高“為人父母”的修養(yǎng)。
愿孩子這顆“生命的箭矢”，又快又遠(yuǎn)的飛向心中共同的“無窮之中看定的目標(biāo)。
閱讀紀(jì)伯倫散文詩有感篇三
我能給予你生命，不能替你生活。
我能教給你很多東西，但不能強(qiáng)迫你學(xué)習(xí)。
我能指導(dǎo)你如何做人，但不能為你所有的行為負(fù)責(zé)。
我能告訴你分辨是非，但不能替你做出選擇。
我能為你奉獻(xiàn)濃濃的愛心，但不能強(qiáng)迫你照單全收。
我能教你如何尊重他人，但不能保證你受人尊重。
我能告訴你真摯的友誼是什么，但不能替你選擇朋友。
我能告訴你必須為人生確定崇高的目標(biāo)，但不能替你實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。
我能告訴你如何生活得更有意義，但不能給你永恒的生命。
我能肯定我將盡自己最大的努力給予你最美好的東西，但不能給予你前程和事業(yè)。
……
孩子，我能為你做很多，因?yàn)槲覑勰?。但是，你要明白，父母只是你成長(zhǎng)之路中的參謀，導(dǎo)航員，即使我們?cè)敢庥肋h(yuǎn)和你在一起，但還是要由你作出適合你的那些重要的決定。因?yàn)槲覀兣惆槟愕倪^程，就是希望你羽翼不斷豐滿，有朝一日展翅騰飛，拓展你自己的一片天地。
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