《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講了三件事，第一件事是我和伯父談《水滸傳》，第二件事是我和伯父談碰壁，第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位車夫。下面是小編整理的人教版六年級上冊五單元作文我的伯父魯迅先生讀后感500字3篇，希望大家喜歡。

　　人教版六年級上冊五單元作文我的伯父魯迅先生讀后感500字1

　　《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講了三件事，第一件事是我和伯父談《水滸傳》，第二件事是我和伯父談碰壁，第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位車夫。這幾件事給我的印象很深，讓我體會到了魯迅先生的品質(zhì)。

　　第一件事主要講了作者周曄讀書不認真，只注意緊張動人的情節(jié)，伯父問作者，作者就張冠李戴亂說一氣，伯父說：“哈哈!還是我的記性好。”這句表面上伯父是在夸自己的記性好，實際是在罵作者讀書不認真。我以前買書只看封面好不好看，再看插圖好不好就買下了，回到家一看，結(jié)果一點也不好看，讀了這個故事，我心里感到愧疚。作文網(wǎng) home.sanwen8.cn

　　第二件事是主要講了“我”和伯父談起了鼻子，“我”對伯父說“伯父，您跟爸爸哪都像，就是有一點不像。”伯父問：“哪一點不像呢?”作者說“爸爸的鼻子又高又直，您呢，又扁又平。”伯父說小的時候碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。這句話表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了，實際上是伯父與反動勢力做斗爭時受到的殘酷迫害。

　　第三個故事告訴了我們要助人為樂。魯迅救了一個車夫，還給了他一些錢，魯迅的品質(zhì)太高尚了，我們要學習他這種品質(zhì)。作文

　　我要學習魯迅先生這種高尚的品質(zhì)，做到為自己想的少，為別人想的多，助人為樂。

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　　在星期天的下午，我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，對文章中的伯父幫助黃包車包扎好傷口的這件事情使我感受很深。這件事的大概意思是這樣的：有一天，作者與自己的爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家里。在伯父的家門口發(fā)現(xiàn)了一個受了傷的黃包車夫。作者的爸爸經(jīng)過向別人詢問后知道了這個黃包車夫受傷的原因。于是作者的父親跑到了伯父的家里，接著跟伯父又一起去幫助這個黃包車夫包扎好傷口。最后，伯父又把一些錢給了這位受傷的黃包車夫，要他去醫(yī)院治療一下，再回到家里好好的養(yǎng)病。這一件事情，使我對這位作者的伯父——魯迅的敬佩之情油然而生了。

　　讀完這篇文章后，再回頭想想，魯迅的品德實在是太高尚了。在我們的生活當中，又會有多少的人能夠像魯迅那樣助人為樂，做了好事又不要報酬的呢?在我們的日常生活中有許許多多與這篇文章的意思相反的事情：許多人眼看著老人暈倒在地，許多人圍觀看，可就沒有一個人伸出援助之手，這些人的行為讓人不可思議。如果世間多一些像魯迅這樣的人，世間將會少很多悲劇。

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　　再一次語文課上，語文老師帶領(lǐng)我們學習了《我的伯父魯迅先生》這篇課文。

　　《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講了三件事，第一件事是我和伯父談《水滸傳》，第二件事是我和伯父談碰壁，第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位車夫。這幾件事給我的印象很深，讓我體會到了魯迅先生的品質(zhì)。

　　有一天，作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父的家門口發(fā)現(xiàn)了一個受了傷的黃包車夫。作者的爸爸經(jīng)過詢問，知道了這個黃包車夫受傷的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家，接著跟伯父一起幫這個黃包車夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢給了他，要他在家里好好養(yǎng)傷。這一件事，使我對魯迅的敬佩之情油然而生。讀完文章，再回頭想想，魯迅的品德實在是太高尚了。在我們的生活中，又有多少人能像魯迅那樣助人為樂，做了好事而又不要報酬的呢?我就親身經(jīng)歷過一次與文章中的這件事恰恰相反的事情。事情是這樣的：一次，一個小朋友獨自玩著玩著，突然踩到一塊香蕉皮，四腳朝天滑倒了，他大哭起來。可是，在旁邊的路人，都只是冷眼相觀，卻沒有一個愿意前來幫助這位小朋友，把他扶起來的，有的人甚至幸災樂禍，指著這位小弟弟哈哈大笑，還就這個小弟弟的狼狽樣而議論紛紛。我也是這行人中的一個?，F(xiàn)在想起來，我真是很慚愧。

　　在此，我希望每一個人都能熱心地幫助別人，這樣不僅會使世界更美好，還會使自己更快樂!