《老師您好我的好老師》中國的脊梁讀后感400字作文
《老師您好我的好老師》中國的脊梁讀后感400字作文
《老師您好，我的好老師》里面的故事會讓我們都熱淚盈眶!下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的400字《老師您好 我的好老師》中國的脊梁讀后感，希望能幫到大家!
《老師您好 我的好老師》中國的脊梁讀后感400字篇1
今天我們學(xué)習(xí)了語文書上的第一篇課文《老師，你好!》這首詩，把我想對老師的贊美的語言都表訴了出來。過幾天又要到教師節(jié)了。我想對老師真誠地說一聲;老師，您辛苦了。
都說老師就像蠟燭，點燃了自己照亮了別人。當(dāng)看到了老師那青絲被粉筆染成了白發(fā)，心中的感觸也不由而發(fā)。我要感謝我的語文老師金老師。她從二年級就教我們，現(xiàn)在已經(jīng)踏入了第三個年頭。語文老師很辛苦。因為她要教兩個班的語文。每次見她都步履匆匆，她的辦公桌上作業(yè)總是堆積如山。每天中午，全校都休息了，她從來都沒有辦法休息，總是在講臺上或者辦公室批改作業(yè)，每天兩個班那么多本作業(yè)呀，可是每天早上交上去的作業(yè)本，發(fā)下來時都進行了批改，我不知道她每天上完那么多課，每天改完那么多作業(yè)，脖子酸不酸?手累不累?所以我想對老師說;老師您辛苦了。
我現(xiàn)在才上四年級，長大以后。不管做什么事情我們都不可以忘記老師對我們的栽培之恩。
《老師您好 我的好老師》中國的脊梁讀后感400字篇2
讀了“老師您好”這篇課文，老師我想對您說：您就是蠟燭，點燃了自己照亮了別人。您就是黃牛勤勤懇懇在黑板上耕耘。您就是春蠶--春蠶到死絲方盡?？粗刻鞛槲覀冃燎诘膭诶壑?，而我們卻沒能體會到您的良苦用心。
我為自己的行為感到自責(zé)。我的字寫的特別差，而您卻不厭其煩的幫我改作業(yè)，我以后一定好好寫字。再看看我們做操時排的隊，排的東倒西歪，而你卻一遍一遍的糾正我們的站姿，有時候喊道嗓子都啞了。早讀課上，我們有些同學(xué)不讀書卻在做其它的事情，甚至有的在相互打鬧，這時候您非但沒有大聲指責(zé)我們，相反的你卻耐心教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆幻细竦男W(xué)生，知識對我們將來有多么重要。
這些事情都讓我非常感動，也讓我覺得教室的事業(yè)多么的崇高、美好。老師：您其實比蠟燭的光輝更明亮，比辛勤的黃牛更樸實，比奉獻的春蠶更無私。
最后，我想對您說：老師您辛苦了!
《老師您好 我的好老師》中國的脊梁讀后感400字篇3
“三寸粉筆，三尺講臺系國運，一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”短短四句話既寫出了老師的幸勤汗水，也總結(jié)了老師的豐功偉績。
敬愛的老師您辛苦了!以前從不知道老師有這么辛苦，老師的工作這么偉大!自從我讀了《老師您好——我的好老師》這本書以后，我才慢慢有點了解我們敬愛的老師。
敬愛的老師謝謝您!是你在我茫然無知的時侯把我?guī)У街R的海洋，在這里我找了許許多多的樂趣。以前我剛到學(xué)校的時侯還是一個什么都不懂的孩子，是你像我溫柔的媽媽一樣在課堂上手把手地教我寫字，用你和藹可親微笑的給我講解課本內(nèi)容，用那嘶啞的聲音一遍又一遍地叮嚀我們要小心遵守紀(jì)律不要追追打打，免得摔跤，而我們總是左耳進右耳出。這時候，你不厭其煩地給我們重復(fù)一遍又一遍，直到我們記住了為止。
敬愛的老師，謝謝您，您是我們?nèi)松猛镜臓T光，燃燒著自己釋放出光芒，照亮我們前進的道路。老師謝謝您!我一定不會辜負(fù)您的期望，長大做一個對社會有貢獻的人!
《老師您好 我的好老師》中國的脊梁讀后感400字篇4
我今天認(rèn)真地閱讀了《老師，您好!》一文后，被書中優(yōu)美的語言所感染，印象也很深。
“古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血，地北天南，那一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛苦”。我對這句感悟很深。老師在我們身上花用了許多的心血，他們精心備課，認(rèn)真地傳授科學(xué)文化知識，為我們糾正我的行為習(xí)慣，我們祖國正走向繁榮強大。都是因為老師不辭勞苦地為祖國培養(yǎng)棟梁。老師就像春蠶一樣，捧著一顆心來，不帶半根草去。
“用真理把人才塑造，讓春暉在心靈閃耀”。教師就像春暉和朝霞，而我就像大地上的一棵小草，春暉灑向我，朝霞染紅了我，讓我成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
“每當(dāng)鮮花在幸福的開放，我就情不自禁的衷心祝愿：老師您好!”一年一度的教師節(jié)來臨了，我想對我心中偉大的老師說：“老師，您辛苦了!”
老師，您的品德樹立了我。您的博學(xué)傳授了我，您的語言感染了我。這一生我不會忘記您——老師。
《老師您好 我的好老師》中國的脊梁讀后感400字篇5
學(xué)了《老師，您好》這一課，我有很多感觸。
這篇課文通過記敘老師崇高的事業(yè)，老師讓我們知道了什么是學(xué)習(xí)，老師讓我們隨意踩踏他那痩弱的肩膀，去讓我們迎接那金燦燦的獎杯。
老師像那甘甜的露水輕輕灑向我們這些茁壯的新苗，老師像溫暖的太陽照耀著我們這些可愛的向日葵。啊!老師，你為我們架起金橋，又為我們鋪設(shè)大道，您是人類靈魂的工程師啊!如果沒有您，全世界的人們就會沒有知識的。如果我是詩人，我會寫一首詩來贊美老師;如果我是一名歌唱家，我會用一首歌來歌頌老師;如果我是一位舞蹈演員，我會獻一段舞蹈給老師。
每當(dāng)看到您勞累的身影，我心中就涌起感情的波濤：老師，您好!每當(dāng)看到您認(rèn)真的批改作業(yè)，我就情不自禁地衷心祝愿：老師，您好!我還有很多話要對您說，雖然話語短少，但也表達我心意。
《老師您好 我的好老師》中國的脊梁讀后感400字篇6
今年寒假，我讀了一本寫中國老師們的教學(xué)故事的書——《老師您好，我的好老師》。
這本書講述了許多老師的故事，一個個故事都寫出了老師們對學(xué)生的盡心盡責(zé)。在這許多的故事當(dāng)中令我印象最深的是《最后一次沖鋒》這個故事，它講述了中國工程院院士——老教授林俊德的故事。林教授在身上插著四根管子，帶著氧氣面罩的情況下，還讓兩個人扶著他的肩膀和頭，繼續(xù)坐在電腦前整理科研資料。林教授一生從事核試驗技術(shù)事業(yè)。他搞科研、抓攻堅、帶學(xué)生，一年中至少有300天在大漠戈壁的試驗場度過。在生命的最后幾天，強忍劇痛把手中的重大國防科研工作清楚無誤地交代給了他的學(xué)生。讀完了這個故事，我被林俊德老爺爺這種嘔心瀝血、默默奉獻的精神深深地感動了。林爺爺不僅是一名戰(zhàn)斗至生命最后一刻的軍人，更是一位盡職盡責(zé)的好老師。
讀完了這本書，讀完了這許許多多的老師的故事，讓我體會到了老師工作的辛苦，也體會到了“老師”這個這個稱呼是多么的崇高。讓我們發(fā)自內(nèi)心地向老師道一聲：“老師您好!”
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