讀最美的散文有感(2)
讀最美的散文有感
讀最美的散文有感3
“一個(gè)人在其一生中，閱讀一些立意深遠(yuǎn)、具有豐富哲學(xué)思考的散文，不僅可以開(kāi)闊視野，重新認(rèn)識(shí)歷史、社會(huì)、人生和自然，獲得思想上的盎然新意，而且還可以學(xué)習(xí)中外散文名家高超而成熟的創(chuàng)作技巧。”最近，我和家長(zhǎng)讀了一本書(shū)，名字叫〈〈最美的散文(中國(guó)卷)〉〉，這本書(shū)記錄了中國(guó)所有名作家的代表作等優(yōu)秀作品，是一本難得一見(jiàn)值得珍藏的好書(shū)，精選了中國(guó)最美的散文100篇。這些作品，有的長(zhǎng)于抒情，有的側(cè)重?cái)⑹拢谒囆g(shù)的創(chuàng)新和風(fēng)格的多樣等方面，都頗有特色。其中我比較喜歡喜歡的一段就是許地山的〈〈上景山〉〉：“無(wú)論那一季，登景山，最合宜的時(shí)間是在清早或下午三點(diǎn)以后。晴天，眼界可以望到天涯底朦朧處;雨天，可以欣賞雨腳底長(zhǎng)度和電光底迅射;雪天，可以令人咀嚼著無(wú)色界底滋味。” 還有楊朔<<雪浪花>>:“涼秋八月，天氣分外清爽。我有時(shí)愛(ài)坐在海邊礁石上，望著潮漲潮落，云起云飛。月亮圓的時(shí)候，正漲大潮。瞧那茫茫無(wú)邊的大海上，滾滾滔滔，一浪高似一浪，撞到礁石上，唰地卷起幾丈高的雪浪花，猛力沖擊著海邊的礁石。那礁石滿身都是深溝淺窩，坑坑坎坎的，倒象是塊柔軟的面團(tuán)，不知叫誰(shuí)捏弄成這種怪模怪樣。”
“我常想讀書(shū)人是世間幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有另一個(gè)更為浩瀚也更為豐富的世界?，F(xiàn)實(shí)的世界是人人都有的，而后一個(gè)世界卻唯獨(dú)讀書(shū)人所享有。由此我想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可補(bǔ)償?shù)?。世間有諸多的不平等，財(cái)富的不平等，權(quán)力的不平等，而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等。”這是謝冕<<讀書(shū)人是幸福人>>一文中的一段,他用了一種手法讓我們知道,在生活中,知識(shí)的源泉----書(shū)絕對(duì)是必不可少的。這本〈〈最美的散文(中國(guó)卷)〉〉讓我了解到了普通人與作家的作品的區(qū)別，通過(guò)其中的散文，使我的作文水平大有提高。讀了這本書(shū)，我深有感悟：為什么作家能寫(xiě)出這么好的文章?應(yīng)為詞語(yǔ)優(yōu)美富有詩(shī)意，這些都是積累來(lái)的。
這本書(shū)能給我?guī)?lái)精神的啟迪、美的享受。
讀最美的散文有感4
一直不覺(jué)得寫(xiě)出點(diǎn)值得留下的文字是提筆或者打開(kāi)文檔就可以完成的，至少我是這樣的，需要有心情，有環(huán)境!
幾天前，朋友借了本書(shū)給我，《最美的散文》，說(shuō)拿去看看，沒(méi)多想，想謝絕，但無(wú)意隨手翻開(kāi)，前言讓我改變了主意。開(kāi)篇就寫(xiě)到：當(dāng)你久處于城市的喧囂繁雜，長(zhǎng)期面對(duì)學(xué)習(xí)和工作的壓力時(shí)，你總會(huì)感覺(jué)到身心疲憊。如果此時(shí)，你能捧起一本散文，沏上一杯清茶，靜靜的賞讀幾頁(yè)，感悟生活的真諦、陶冶性情、舒暢胸懷……遂決定，拿走，想找個(gè)合適的時(shí)間，安靜的去賞讀。
我覺(jué)得自己也是個(gè)很名副其實(shí)的宅女，周末，如果沒(méi)有事先安排好要出門(mén)做什么，一般我都睡覺(jué)，很虔誠(chéng)的睡覺(jué)，不把吃飯?zhí)岬饺粘讨械哪欠N，除非餓醒了，就著豆?jié){牛奶吃點(diǎn)面包然后繼續(xù)，了解我的人都知道，周末我最主要的任務(wù)就是睡覺(jué)。今天徹底睡醒應(yīng)該是在下午4點(diǎn)，打開(kāi)電腦放上音樂(lè)，泡一杯花草茶，依靠在枕頭上，翻開(kāi)了《最美的散文》。
一百篇經(jīng)典中，有一些都是小學(xué)和中學(xué)時(shí)課本上學(xué)過(guò)的，題目還很親切但內(nèi)容確實(shí)不記得了，我想，也許還能通過(guò)這些文字找到點(diǎn)孩子時(shí)候的回憶和心境吧。我最喜歡的一篇文章是許地山的《落花生》，現(xiàn)在看起來(lái)短的可憐的文章，在當(dāng)時(shí)讀起來(lái)還真是個(gè)大工程，最經(jīng)典的話現(xiàn)在需要細(xì)細(xì)品味：“花生的用處固然很多;但有一樣是很可貴的。這小小的豆不像那好看的蘋(píng)果、桃子、石榴，把它們的果實(shí)懸掛在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而發(fā)生羨慕的心。它只把果子埋在地里，等到成熟，才容人把他挖出來(lái)。你們偶然看見(jiàn)一顆花生瑟縮的長(zhǎng)在地上，不能立刻辨出它有沒(méi)有果實(shí)，非得等到你接觸它才能知道。”
記得當(dāng)時(shí)學(xué)完課文，老師讓寫(xiě)讀后感，我同座一男孩名叫才華，寫(xiě)了一篇讀后感在全年級(jí)作為范本被傳讀，大概內(nèi)容是抓住了散文的“神”，論述如何做人要做花生一樣的人，含蓄不顯露，這些文字慢慢的在我的，其他的同學(xué)心中生根發(fā)芽，那個(gè)青春年代都受這些或者那些作家的文字的影響著，渴望的朗讀著，也幻想著，青澀著，張大著……但今天作為一本調(diào)劑的文字讀起來(lái)卻不是孩童時(shí)代的感受了，時(shí)代就這樣不斷變化著，人也被無(wú)情無(wú)奈的分成80后，90后。。。。。?，F(xiàn)在社會(huì)還看重落花生的情操嗎?
還有冰心的《小桔燈》《寄小讀者》;朱自清的《背影》;胡蘭成的《陌上?！?徐志摩的《我所知道的康橋》，物是人非了，不過(guò)還是能帶給我一些寧?kù)o和思考的，恩，再來(lái)一杯茶。。。。。
猜你喜歡：
1.最美的散文讀后感
3.最美的故事讀后感
4.精美的散文讀后感