翻起《青燈有味似兒時(shí)》這本書,一頁頁的品讀著,那一個(gè)個(gè)優(yōu)美而清香的文字映入心靈,把我的魂誘了書中,心也醉了書中;翻起我心中的一場(chǎng)場(chǎng)畫面,下面是有青燈有味似兒時(shí)讀后感，歡迎參閱。

　　青燈有味似兒時(shí)讀后感篇一：

　　《青燈有味似兒時(shí)》是由臺(tái)灣散文作家——琦君所寫的。

　　這部書講述的是琦君在小時(shí)的時(shí)光，發(fā)生的各種趣事，同時(shí)也承載了她對(duì)故鄉(xiāng)的深沉眷戀。

　　“白發(fā)無情侵老境，青燈有味似兒時(shí)。”琦君在晚年用詩一般的語言回憶起故鄉(xiāng)的童年，可見兒時(shí)的時(shí)光是美好的，燦爛的!

　　雖然童年也有煩惱，但這些卻被快樂沖淡了，有人說緬懷過去是老的象征，但是作者覺得懷念舊事回到童年，是件快樂的事情。就像我們所說的返老還童一樣，懷念兒時(shí)，是會(huì)令人忘憂的事。

　　童年是快樂有趣的，但同時(shí)也是短暫的，仿佛一眨眼就過去了，兒時(shí)與伙伴一起摸魚捉蝦，一起玩游戲，一起捉迷藏，那時(shí)是無憂無慮的，使我們難忘!

　　巴爾扎克曾經(jīng)說過童年原是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永遠(yuǎn)不息的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的欲望。

　　是啊，童年時(shí)的我們是天真無邪的，像一朵花兒一樣每天快樂的生長，兒時(shí)的懵懂卻是我們一生的天真活潑，仿佛沒有一刻能和那時(shí)的我們相比!

　　當(dāng)我捧著這本書時(shí)，仿佛又回到了童年，回憶起兒時(shí)的歡樂。

　　記得小時(shí)候與幾個(gè)伙伴約好，在家門口的菜園子里種菜，我們整好土，去吧一些野草野花給挖出來，兩手捧著，小心翼翼的種到菜園里，菜園里踩的全是腳印，爺爺還說把這些野花野草種進(jìn)菜園里，會(huì)搶了蔬菜的營養(yǎng)，我們一聽，趕緊把植物全給挖了出來。

　　琦君的文章，并沒有用華麗的語言描繪童年，而是簡(jiǎn)單又純樸，一則兒時(shí)的趣事，便能讓讀者回到童年，打開你的心扉!

　　兒時(shí)的伙伴，或許，現(xiàn)已經(jīng)天各一方，但我們?nèi)酝涣?，青燈有味似兒時(shí)!

　　青燈有味似兒時(shí)讀后感篇二：

　　徐魯?shù)耐耆缤郀柣耐暌粯?都是充滿艱苦悲哀的坎坷,但他們都有著不懼不懈的意志,都成為了一位著名的作家。

　　翻起這本書,一頁頁的品讀著,那一個(gè)個(gè)優(yōu)美而清香的文字映入心靈,把我的魂誘了書中,心也醉了書中;翻起我心中的一場(chǎng)場(chǎng)畫面,那風(fēng)景,那文字,如果永遠(yuǎn)依然這么美,多好,世上卻并沒有這種事情,永遠(yuǎn)沒有十全十美。文字開始跟著作者的回憶,也開始滲入悲哀;“小石頭”(徐魯)的媽媽去世了,一個(gè)悲哀使我感受快樂和清香的文字淡化了...悲哀一點(diǎn)點(diǎn)走了進(jìn)來,走到作者的回憶里,走到我的心里。

　　雖然雖然作者的回憶有著悲哀,但同時(shí)又有著善良、溫暖、和堅(jiān)強(qiáng)。在小石頭正是上中學(xué)的時(shí)候,因?yàn)闆]錢交學(xué)費(fèi),只會(huì)跟著賣地瓜的大叔冬天到青海賣地瓜,在賣地瓜的過程中,作者感受到了大叔的善良,大叔把最后剩余的的地瓜送給了落難的母子,把賣地瓜的收入送給了小石頭,自己卻一分不留。也許正是這一種苦難中的溫暖,讓小石頭變得更優(yōu)秀了。

　　與作者相比我是幸福的,快樂的,我的家庭不是富裕的,但是很幸福,我有疼愛我的長輩,我有敬愛的老師,我有看不完的書籍;與作者相比我也是慚愧的,在苦難面前我一定沒有作者那般的堅(jiān)強(qiáng)。

　　這本書和高爾基的童年一樣,都震撼這我的心靈,他們都猶如一棵小樹苗從風(fēng)雨中茁壯成長成偉岸的大樹,他們的故事激勵(lì)著我幼小的心靈,激勵(lì)著我變得堅(jiān)強(qiáng)、變得更加熱愛生活、更加熱愛學(xué)習(xí)。

　　我想,我也要變成一棵參天大樹。

　　青燈有味似兒時(shí)讀后感篇三：

　　最近，癡迷于讀散文，也重溫起課本中曾經(jīng)熟讀和背誦過的散文佳作來。翻著看著，讀到琦君女士的一篇《淚珠與珍珠》，想起還不曾擁有她的文集。動(dòng)動(dòng)電腦，點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)，購得琦君《青燈有味似兒時(shí)》一書。

　　恰好，忽而懷舊起來，懷戀著小時(shí)候和堂姐院里院外玩耍，回憶著小時(shí)候在姥爺膝前撒嬌，選購此書倒也蠻應(yīng)景了。

　　網(wǎng)購次日，快遞書來了，迫不及待地翻開書卷。就像白先勇先生在書后的題記，琦君女士的作品就好似一本厚厚的舊相簿：一個(gè)個(gè)鮮活的人物扯出了一段段新鮮的往昔……

　　伴著墨香，翻著紙張，好像由一個(gè)漸漸長大的孩童帶領(lǐng)，一步步地穿越回琦君的故鄉(xiāng)，她多少年后仍魂?duì)繅?mèng)縈，流水繞著小橋的江南水鄉(xiāng)。跟著琦君，燈下閱讀又仿佛在觀影，一篇篇的文字似乎是一部部的老電影，黑白片。

　　屏幕上，安詳堅(jiān)毅的母親靜靜在檐下給父親熱著一碗燕窩，爸爸陪著洋氣的姨娘出門吃大餐，家人老劉在廚房靜靜地炒著一盤冬筍魚片，仆人耐心勸著倔強(qiáng)發(fā)脾氣的小姐……這一篇便是《吃大菜》，既是那規(guī)矩繁瑣的西餐洋菜，又是學(xué)校里的挨訓(xùn)受罰，正是當(dāng)年上學(xué)時(shí)我們口中說的：“老師請(qǐng)你‘喝茶’。”

　　薄薄的小書一冊(cè)，悠悠的往事件件樁樁，都是琦君的故事，又似乎是自己的故事。最愛那篇《玳瑁發(fā)夾》，每一個(gè)女孩都有曾珍愛的小物件。作者兒時(shí)學(xué)校不許佩戴的蝴蝶發(fā)夾，不就是我瞞著老師留起的指甲，輕輕染上的彩色甲油?

　　就如林太乙在后序提到，《讀者文摘》的座右銘是：文章雋永，歷久彌新。說的恰是琦君的作品，她的散文，真實(shí)，生動(dòng)，無時(shí)間性。林太乙說她最喜歡的一篇是《南海慈航》。

　　《南海慈航》讀罷，一句“南無南海慈航觀世音……”的輕念留在耳畔。文中虔誠慈愛的母親，可愛困惑的孩子，隨著青煙裊裊，木魚聲聲，伴著誦經(jīng)，好似整個(gè)世界都安靜了下來，只剩這相依相偎的母女二人。琦君的母親一生多悲苦，病重期間更是寂寞。慈愛的母親一朝的辭世，是膝下的女兒一世的回憶，數(shù)的清是她筆下的字?jǐn)?shù)篇章，訴不盡是母女間的情誼。

　　除了《南海慈航》，母親的身影在琦君的眾多篇幅中都可尋到。在《紙的懷念》中，講述心懷慈悲的母親管家時(shí)，開放家中大門，歡迎鄉(xiāng)下人來訪。游潘家園時(shí)，鄉(xiāng)下的賣紙人打破了家中的五彩玻璃，母親一聲聲“不要緊，好配的”的安撫，一句句“碎玻璃，會(huì)扎手”的叮囑，真是和氣，寬厚，與人為樂又與人為善。

　　琦君的文字，除了親情難舍，還有友情難忘。在書前的小序中，琦君說她和異地的友人們總是憑著報(bào)上的文字互通情愫。而書中，《一會(huì)相見一回老》寫不盡她與沉櫻姊的姐妹情誼。老友的相逢，本已是“一回相見一回老”，而亦師亦友的姊姊病逝后，連說上句“一回相見一回老”也是不能了。難怪80后女作家獨(dú)木舟說，她看來，最悲苦的詩句莫過于“我亦飄零久，十年來，深恩負(fù)盡，死生師友”……

　　從飯后到深夜，借著月光，隨著文字，伴著墨香，邂逅琦君筆下的舊時(shí)光，恰似漫步在江南水鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)上……

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