《鋼鐵是怎樣煉成的》學(xué)生讀后感范文五篇
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書主要講窮苦人家的孩子保爾·柯察金生活在社會最底層備受欺侮。他敢于向社會的不公挑戰(zhàn)，敢于起來改變每個人的命運。這里給大家分享一些《鋼鐵是怎樣煉成的》學(xué)生讀后感范文，歡迎閱讀!
《鋼鐵是怎樣煉成的》學(xué)生讀后感范文1
每個人的生命都是寶貴的。保羅的價值體現(xiàn)在無產(chǎn)階級解放事業(yè)上，我們的人生價值體現(xiàn)在哪里?
保羅說：生命是人最寶貴的東西。每個人的生命只有一次。一個人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為浪費時間而后悔;他也不會為自己的不作為感到羞恥，這樣他在臨死的時候，就可以說：我的一生，我的全部精力，都獻給了世界上最宏偉的事業(yè)——為全人類的解放而戰(zhàn)。是的，保羅為了革命理想犧牲了愛和健康。保羅讓他不屈不撓的生活綻放出最耀眼的光芒。他的生命價值在解放事業(yè)中得到最大化。
縱觀古今，多少人為了讓生命有價值而不斷前行。他們偉大或平凡，但不使自己平庸。
和保羅一樣，新中國成立前的革命先烈們，在解放全中國的偉大事業(yè)中，體現(xiàn)了自己生命的價值。他們不怕死不怕傷不怕分離嗎?不，他們只是在國家危在旦夕之前放下了作文，放棄了個人利益。正是因為他們，我們才能過上現(xiàn)在這樣的美好生活。我相信，所有在革命第一線戰(zhàn)斗過的勇士，都是無悔的，都是驕傲的。
最近，30名消防英雄的事跡廣為流傳，他們的生命價值最集中地體現(xiàn)在為人民服務(wù)和為國家服務(wù)上。他們大多數(shù)是十八歲或九歲的年輕人。當(dāng)我們舒舒服服地坐在教室里學(xué)習(xí)時，他們比我們大幾歲，獻出了寶貴的生命來保護他們的國家和人民的財產(chǎn)。他們的人生定格在最美的年紀(jì)。如果他們不愿意，肯定是有的。但說到后悔，我相信他們不會后悔。因為他們把生命獻給了人民，獻給了祖國。他們是人民最堅實的后盾;是國家最忠誠的衛(wèi)士;是世界上最不朽的英雄!
幾千年來，不知涌現(xiàn)了多少仁人志士。所以，我們要像保羅一樣，把生命用在最需要我們的地方，讓我們能在正義和是非面前，站得筆直，獻出生命之光。
《鋼鐵是怎樣煉成的》學(xué)生讀后感范文2
想必，當(dāng)人們看到這篇文章時，都會想到那故事里的人物英雄——保爾·柯察金。當(dāng)我讀完時，我已熱淚盈眶，文中的保爾柯察金他以自己的英雄氣概，他為了拯救自己的祖國他放棄了一切，全心全意的為拯救自己的中國而努力。他每天從晚上忙到早晨，中間只有短短的幾分鐘休息，每天早晨他還中忘不了給大家說一聲“早上好!”他因為過多的忙碌而使自己雙目失明，他雖然雙眼失明，可他仍忘我工作，想到這里，我實在羞愧不已。
我們現(xiàn)在生活在一個富裕,一個和平的年代，一個吃穿都不用愁的年代，可為什么古代的人都比我們刻苦呢?我明白我們現(xiàn)在生活的條件什么都好可我們太驕傲了，在家里被媽媽寵，在學(xué)校被老師寵，我們又怎樣能夠?qū)W習(xí)好呢?可我們也不用灰心，我們也不是什么都學(xué)不好的，在學(xué)校里，同樣的學(xué)生，看著一模一樣可為什么在學(xué)習(xí)上的差異這么大，有優(yōu)生，有中等生，有差生，他們都受著大人們的嬌寵，可差別卻那么大呢?想來想去，還是我們不用功，只有我們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，在課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)才能學(xué)習(xí)好。而我現(xiàn)在卻是一個中等生。語文，英語老考不好，數(shù)學(xué)還行，在此之前我的考試非常不好，而現(xiàn)在我讀了這篇文章之后，我決定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我現(xiàn)在在家里幾乎很少看電視，大部分都是讀書與寫作文，我希望我的努力不會白費，在即將到來的畢業(yè)考試中，我能考一個滿意的成績，我將會為我的努力而沖刺!我，即使不能達到保爾柯察金那樣，但意志也要向他靠攏一些，人活著，不是來享受的，而是讓你來奮斗，來拼搏，來向生命挑戰(zhàn)的。我要向保爾柯察金那樣，努力學(xué)習(xí)，為我的期末考試而奮斗!
《鋼鐵是怎樣煉成的》學(xué)生讀后感范文3
夕陽西下，不知不覺，已是黃昏，金色的余暉透過了窗戶，照在一本書的封面上，霎時間，充滿折皺的封面煥然一新，封面上一行大字散發(fā)著耀眼的光輝——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
就如同書名一樣，這本書講述了主人公保爾柯察金跌宕起伏的一生，他從一個社會最低層的童工，成長為一名不畏艱難險阻的革命戰(zhàn)士，再到不向命運屈服的作家，他的一生就如同煉獄一般磨折他，打擊他，而就在這煉獄之中，鍛造出了他無堅不摧的鋼鐵精神。
如果要問我為什么保爾能在那樣的生活中活下去，那么我能十分肯定地告訴你：因為他對眼前的困難從不畏懼。
他不知多少次與死神擦肩而過，但他從沒有從他的崗位上走下來，直到他因病去世的那一刻，他才真正離開了他的工作、離開他的崗位，他臨走前的那句話，不知道讓多少人發(fā)自心底感到震驚。“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們來說只有一次，人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧?！?/p>
直到臨終前，他能自豪地說出這段令人感慨萬分的話：“我整個的生命和全部的精力都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事——為人類的解放而斗爭?！?/p>
在我的眼中，這就是鋼鐵，一塊以血肉之軀鍛造出來的鋼鐵!是啊，生命何其短暫，但每個生命都有無限的可能，我也要像保爾一樣，用自己有限的生命，投入到無限的工作之中，將自己的血肉之軀，鍛造成無堅不摧的鋼鐵。
夕陽西下，不知不覺，黃昏已逝，一切都回歸到了黑暗之中，可是在我的心中，那本書的封面像鋼鐵一般，散發(fā)著金色的光輝。
《鋼鐵是怎樣煉成的》學(xué)生讀后感范文4
剛剛翻開這本書，看看封面，便油然覺得好像是講鋼鐵它怎么煉成，但自從讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，讓我明白了，毅力也是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。毅力，它的表現(xiàn)往往是一個人在挫折中所展示的一股力量，有了毅力，人們就不會向挫折和困難低頭，而會更堅強地去面對。
這本書主要寫了主人公保爾小時候的生活十分艱苦，不是被母親責(zé)罵，就是受神父冤打。但他憑著毅力，仍然堅持生活，并立志要從軍。保爾長大后，終于實現(xiàn)了他的志向。從軍期間，受到了老一輩的教育。又長期實踐，他憑著毅力，在勞動、戰(zhàn)斗、工作各方面刻苦學(xué)習(xí)和嚴(yán)格要求自己，終于鍛煉成具有崇高理想、堅毅的意志和剛強性格的革命戰(zhàn)士。他把整個生命和所有精力毫無保留的地奉獻給世界壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭，努力使世界和平!這種精神是多么可貴啊!如果保爾·柯察金沒有憑著毅力，他怎么可能煉成一個有崇高理想、堅毅的意志和剛強性格的革命戰(zhàn)士呢?
這本書是借物喻人的手法。讀了這本書，我想到了海倫凱勒。貝多芬，他們的生活道路非?？部?，海倫凱勒從小就成了盲人，但她創(chuàng)造了我們不能創(chuàng)造的奇跡。貝多芬，他的耳朵聾了但他也創(chuàng)造了我們不能創(chuàng)造的奇跡。我領(lǐng)悟到了：一個人的毅力對他的一生是有很大影響的。就拿這本書的主人公保爾來說吧，他一生的命運非?？部?，然而他憑著什么讓自己活下去呢?是毅力，是毅力給了他無窮的力量，像他這樣，十幾歲就立足沙場，奮勇殺敵，在沙場上，他被砍了好幾刀，仍然大難不死，為什么呢?還是因為毅力，年輕的他后來疾病纏身，但他依然忘我的工作著，有休假的機會仍然工作著，毅力真是一種鍥而不舍的精神啊!
《鋼鐵是怎樣煉成的》學(xué)生讀后感范文5
我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，被主人公——保爾—柯察金那種堅持不懈，勤奮、刻苦的精神深深地感動了。
哥哥阿爾焦姆為了維持一家人的生活，為了供弟弟保爾上學(xué)，外出打工了。保爾在瓦西里神父的法校里上學(xué)。由于神父對保爾有很大的偏見，所以，經(jīng)常為了一些小事讓保爾站墻角，罰他不準(zhǔn)聽課。忍無可忍的情景下，母親把保爾接到了食堂工作。在食堂里，保爾受盡了折磨，但他已經(jīng)窺見了生活的最深處，生活的底層，從那一陣陣腐爛的臭味中;泥坑的潮氣中他明白了，僅有靠雙手才能創(chuàng)造出未來。于是，他來到部隊。可是，前線打仗的第一天，保爾的腿就被子彈擊中了，雖然子彈挖了出來，可由于驚嚇過度，導(dǎo)致身體極難復(fù)原，保爾被迫來到了肅反部，主席朱赫待保爾很好，保爾也很勤奮，他努力地學(xué)習(xí)，拼命地工作，一段時間過去了，保爾與一位名叫達雅的姑娘結(jié)了婚，便開始著手寫作。他打算寫一部描述科托夫斯基騎兵師的中篇小說，名叫《暴風(fēng)雨所誕生的》。他寫了一行又一行，一頁又一頁，他把銘刻在心的情景，書寫在紙上……
最終，著作完成了，保爾把厚厚的一打書稿送進了郵局，等待回信。時間一天天過去了，一眨眼便是五個月，這五個月里，保爾吃不下，睡不著，一向等著回信?；匦抛钪罅?，信中僅有十個字：“小說大受贊賞，即將出版。”就這樣，保爾過上了幸福的生活。
與保爾比起來，我覺得很慚愧，雖然我夠自信，但缺少勤奮、刻苦。我要學(xué)習(xí)保爾那種勤奮、刻苦，堅持不懈的精神，長大后，為祖國獻上自我的一份力量!
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