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《假如給我三天光明》個人讀后感

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在假如給我三天光明書中,海倫·凱勒完整地描述了自己富有傳奇色彩的一生,以一個身殘志堅的柔弱女子的視角,去告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命。下面是小編整理的關(guān)于《假如給我三天光明》個人讀后感,歡迎閱讀!

《假如給我三天光明》個人讀后感1

“海倫·凱勒和拿破侖是十九世紀兩個最杰出的人。拿破侖試圖用武力征服世界,他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界,她成功了?!边@是馬克·吐溫說過的一句話,印在了這本書的尾頁來贊美,而這本書,則叫《假如給我三天光明》。

這,無疑是對勵志的升華,以作者的一生明確的啟示了我們!作者海倫·凱勒是一位盲聾人,可是她創(chuàng)造了生命的奇跡。她以自強不息的毅力在沙莉文老師的幫助下,掌握了英、法、德等多國語言,也是世界上第一個完成大學教育的盲聾人??上攵?,她是多么值得人敬佩、羨慕,她,又是多么偉大!

而一個殘疾人的一生,就如蒙著一層紗,隔著一片霧,要將它掀開并非一件易事,可海倫·凱勒做到了,她成功了!或許,你常會詫異的想,這太不可思議了!或許,你又會無所謂的談,我們不需要這樣去瘋狂。而真正懂的人是不會贊同的,因為這是無知的。沒有理想的人生,猶如無月的夜空,漆黑一片,陰森而又恐怖!而作者,原本就看不到這個多彩的世界,聽不到一切美妙的聲音,這絲毫不恐怖,完全無所謂,因為,有一盞明亮的燈,正在心中指引方向,穩(wěn)穩(wěn)地不會動搖……

記得曾經(jīng)學過《花之詠》這篇文章,花的自白指引我們,使我們懂得了什么。而現(xiàn)在,海倫·凱勒的自述人生經(jīng)歷更加激勵著我們!要知道,勝利本來不遠,而當你一步步向下滑的時候,距離就增加了!

生命,一個看似簡單的詞,可其中,又有多少“酸”、“甜”、“苦”、“辣”……

我們身體健康,我們有優(yōu)越的學習環(huán)境,我們的社會進步……那還等什么呢?本書的作者很多方面比不上我們,而她卻可以那么成功,那么偉大!整天無所事事的人,該醒醒了。人活著,總該做點什么,讓我們向海倫·凱勒學習,或許,我們也需要三天“光明”,到那個時候,我們就可以毫無遺憾地回頭看一看,到底踏過了多少泥濘!

《假如給我三天光明》個人讀后感2

最近,我看完了一本書——《假如給我三天光明》。這本書是美國女作家海倫·凱勒寫的自傳。

海倫·凱勒一生中只有19個月的光明與聲音,剩下的87年里是沒有歡聲笑語的孤獨歲月,她是一位雙目失明、雙耳失聰?shù)膫ゴ笈骷?,也是一位在黑暗中需要人們?nèi)ソo予她光明的弱女子?!都偃缃o我三天光明》這本書寫出了海倫·凱勒一生的酸甜苦辣,字里行間無不洋溢著海倫·凱勒對生命的熱愛,她渴望擁有光明,哪怕僅僅只有三天也好,海倫·凱勒用這短暫的時間,透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。

在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動人奇跡。在當前的日常生活中度過,到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。這本書實際上是海倫·凱勒在用誠懇的語氣勸我們要珍惜寶貴時間,珍惜生命啊!

海倫·凱勒雖然是個殘疾人,但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮,在這本書中用優(yōu)美的語言把景物描寫得非常細膩生動,一位殘疾人竟然能夠?qū)懗鋈绱松鷦拥膱鼍?,令我驚訝不已。許多景物在她的描寫下變得栩栩如生,幾乎與正常人沒什么區(qū)別,讓我覺得她根本不是一位殘疾人,而是一個和我們一樣的健全人。海倫希望能夠擁有光明,可是我們一些擁有光明、四肢健全的人又在干些什么呢?

毫無目的地消磨時間,游手好閑,一點都不沒有認識到時間的重要性和它的寶貴性,時間是一去不復返的,要是能讓擁有光明、四肢健全也失明一天,他們就能認識到時間是多么寶貴的了!剛上小學的一次國慶節(jié),放假7天,我一直在家里瘋玩,老師布置的作業(yè)只動了一點點,到最后1天,我才想起來自己的作業(yè)還沒做完,那天的晚上終于才把作業(yè)全做完了。從那以后,我就養(yǎng)成了先做作業(yè)再玩的習慣,再也沒有最后1天晚上補作業(yè)的現(xiàn)象了。《假如給我三天光明》又讓我更加牢固地銘記要珍惜時間。

海倫經(jīng)歷了這些痛苦,然而今天的我們又是多么的幸運,衣來伸手,飯來張口,擁有健康的身體,要什么有什么……既然我們擁有美好的一切,那么從現(xiàn)在開始,讓我們珍惜每一分每一秒,好好學習,以優(yōu)異的成績回報父母,回報祖國!

《假如給我三天光明》個人讀后感3

20世紀,一個獨特的生命體以其勇敢的方式震撼了世界,她就是海倫·凱勒—一個生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女性,一個度過了生命的88個春秋,卻熬過了87個無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。

海倫在小時候生了一場嚴重的疾病,視力聽力盡失。從此,她的生活變得很黑暗,無法用語言表達出自己想說什么,但她毫不氣餒,絲毫沒有放棄生活。如果是我,我也許早就放棄了,依賴父母過一輩子。可海倫卻用這堅強的意志走了下去,對生活充滿了十分的熱愛。

8歲時,父母為海倫請了一位老師—安妮。莎莉。在老師的幫助下,海倫用手摸索著老師的嘴,每天在屋里刻苦練習說話,嘴上都磨出了泡。功夫不負有心人,她終于學會了說話,成為了世界上第二個會說話的盲聾人。海倫還通過艱苦的學習,以優(yōu)異的成績考取了哈佛大學德克利夫?qū)W院,并用生命的全部力量處處奔波,建起了一家家慈善機構(gòu),為殘疾人造福。

我作為一個正常人實在是太幸運了,我擁有美好的生活,健全的體魄……,我可以很輕松地做很多事情,學到許多知識,享受美好的生活,但我沒有像海倫那樣堅強的意志:當我遇到困難時就退縮,喜歡找理由來為自己開脫。自從讀了這本書,我認為我以往是那么的無知,我感到十分的羞愧。從今以后,我要向海倫一樣勇敢面對現(xiàn)實,好好學習,長大后為我們的祖國貢獻自己的一份力量!

讀了《假如給我三天光明》一書,令我受益非淺。它告訴了我一個道理,一個人最可貴的是有積極向上的優(yōu)秀品質(zhì),有了這種品質(zhì),就可以克服一切困難。在今后的道路上,我將勇敢地面對學習和生活中的一切困難和挫折,學習她永不放棄的人生信念。

《假如給我三天光明》個人讀后感4

我們都有一雙美麗的眼睛,一對能聽鳥兒歌唱的耳朵,它們貌似并不重要——你有,我有,他也有,然而,它們非常重要。沒了它們,你的眼前,永遠一片黑暗,沒有白晝黑夜,也沒有家人的模樣;沒了它們,生活猶如失去了意義,枯燥而又悲傷。

然而,你可曾知道,海倫正是這樣的一位聾盲女作家,在《假如給我三天光明》里,講述了她的經(jīng)歷。

在那樣痛苦的日子里,我相信,無論是誰,都不一定能堅持下來,但海倫做到了。為了像常人一樣地生活,海倫不得不付出比別人多一倍的努力,不得不舍去自己僅有的一點休息時間,堅強地學習。她一刻也沒有放棄生活的希望,她一樣去劇院看戲,一樣去博物館參觀……我想,在她柔弱的身軀里,一定有一顆堅實的內(nèi)心。

除此之外,更讓我感動的,是海倫給所有人的啟示。

海倫心知肚明,她永遠不會復明了,也永遠不可能再一次聆聽這世間的聲音了,可是,正因她失去了復明和傾聽這個世界聲音的機會,她才更加希望每個人都能珍惜自己眼前的一切。

是的,所有的一切,所有展現(xiàn)在我們面前的一切,都被人們認為這是永遠存在的。然而對海倫凱勒而言,失去,是隨時可能發(fā)生的,珍惜,則是應(yīng)對失去最好的方法。

海倫曾在書中告訴我們,如果給她三天光明,她會去看人,看物,看景,看世界,盡管只有短短三天的光明,但是,她也能感受世間的美好。

相比之下,我們比海倫幸運得多,我們遠遠不止有三天光明,我們能看、能聽、能蹦、能跳,那我們想過珍惜這一切嗎?既然我們?nèi)绱诵疫\,那么,為何不從現(xiàn)在做起呢?這也正是海倫給我們的啟示:珍惜眼前的一切吧,你將看到一個美的世界在你面前展開。

《假如給我三天光明》個人讀后感5

瀟瀟雨夜,打開窗戶,聽著雨滴敲打樹葉的聲音,微風驚動樹枝的聲響,望著路燈下飄灑的銀絲般的細雨,我心里充滿了對海倫。凱勒的敬佩!

這幾天我正在讀《假如給我三天光明》,這本書里,海倫那"不平靜"的人生以及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我,給了我無窮的力量。作為正常人的我很難想象一個雙目失明,失聰,失語的人可以用心去感知天地萬物,用心去傾聽世上最美妙的聲音;用心去欣賞世上最美麗的風景!

海倫本來也是一個聰明活潑的小女孩,半歲的時候就會說一些簡單的語言,剛一歲就會走路,她比一般的小孩要聰明得多,好學得多,然而好景不長,幸福時光總是結(jié)束的太快,19個月的時候,連日的高燒使她昏迷不醒,當她再醒來時耳朵聾了;眼睛瞎了;一張靈巧的小嘴也不會說話了,從此她墜入了一個黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深淵!

幸運的.是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師——安妮。莎利文。莎利文老師不但打開了海倫的心靈之窗,更改變了她的一生,從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀再到用口與他人交流,海倫付出了比同齡人上千萬倍的努力,她接受了命運的挑戰(zhàn),以驚人的毅力面對困境,為人類創(chuàng)造了奇跡!

正是由于她這種驚人的毅力,才使她進入了很多健康人都難以追求到的哈佛大學,畢業(yè)后她用生命的力量四處奔波創(chuàng)建一家家慈善機構(gòu),為殘疾人造福。她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界,因此她受到了許多國家府的贊揚和嘉獎!

海倫的一生是不平凡的,“不平靜”的,它給予人們極大的鼓舞;給那些殘疾人以生活的勇氣和力量;給我們健全的人太多的啟示。這使我感到:我們這些健康的小朋友們,不能遲疑;不能虛度光陰,應(yīng)珍惜這美好的時光,好好學習,長大了成為一個對社會有用的人!

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