在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的讀后感的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀后感的作文 篇1

特地再到字典里查找了 “卓越”一詞的解釋----卓越：非常優(yōu)秀，超過一般。那“卓越的教師”就是非常優(yōu)秀，超過一般教師的教師了。想想自己，雖然教了半輩子的書，但“卓越”二字卻是那樣遙不可及。究其原因，太多。總歸一詞：惰性。

彭老師在第一輯做卓越的教師——教師專業(yè)發(fā)展的六項修煉中談到“加強研究，勤于寫作——留點文字在人間”。我們每天都在教育教學的崗位上實踐著。為了能把課文教實，不管這篇課文教過幾遍，我都會重新備課。細看教學參考書，甚至上網調看別人的教學實錄，再結合本班實際情況進行教學設計。當然這教學設計是在腦海里構思，課堂上更多的是針對實際教學進行調整。畢竟平時上的課與公開課不同，公開課那是需要多次的磨與練，平時的課需要實在、有效。

有時整堂課上完，感覺很不錯，整個教學環(huán)節(jié)很流暢，重難點的突破水到渠成。有時上得不如意，教到某部分時被卡住了，課堂雖結束卻仍覺遺憾，會想下次得如何教才好。如果能在有想法的時候就將想法化作文字記錄下來，從站上講臺到現在，起碼也得記好幾本了吧？可惜，一本都沒有！惰！我也總為自己的“惰”找到合理的借口。比如：上完課，還得改作業(yè)，等作業(yè)改完再說吧；作業(yè)改完后，總得喝口水吧；晚上時間多，晚上再寫……教學生很多珍惜時間有所作為的名句，可自己卻……難怪，自己會遠離“卓越”！

讀了彭老師的《做卓越的教師》，我得將想法付諸實際行動，爭取離“卓越”近一點！

讀后感的作文 篇2

走過了童年，本以為已經遠離了童話世界，直到有一夜，看到了《海的女兒》，眼眶里禁不住又濕潤起來，才發(fā)現自己還是沉醉其間，未尋的出路；走過了高高低低的路，遇到了林林總總的人，經歷了許多世事，以為心中的童話已經隨稚氣一同洗脫，不經意間又誤入了自己構造的美麗虛幻中。

握著格林和安徒生的不眠故事，才明白童話不止是孩子的特權。古剎青燈，清貧孤獨，楊柳岸，曉風殘月，不是最終的歸宿。循著兒時的小路，又回到了那曾經的心靈花園，這片天空下，沒有瑣碎的灰塵連索自我，沒有淺談的風月撩人心深，只有緩緩道來的真摯與美滿。夢想與追求，它教會我們“古井天波“般的平和寬容，“藤葛翩然“的灑脫豪放，“大江東去“式的生聲不息，“傲霜斗雪“一樣永不低頭，當在一次離開家園時你會體會更理解情感與理智，理想與現實，真實與虛幻的意義。

童話的美感不僅是一條蕩滌心靈的小溪或是指人前路的孤燈，那是一種“帶著錯覺性的感受，它代替我們說出了已經感到卻又不善于表達出來的美感，只有獨具想象力，并甘愿逆足深陷才能留下童話的不朽印記

“有一個古老的傳說”，筆者這么說，他愿意讓我們相信這個世界的真實存在或是曾經存在（事實上我們也接受了這種假設）因而建筑在這個世界上的美德也有了堅實依托。希臘神話中有工人整日推石上山的西西佛斯，中國有個涉千山跨萬水的夸父，我不想區(qū)別神話與童話的種種，只想信用這種瀟灑的毫無保留的執(zhí)著，叩問童話中我們在追求的時候曾經如此執(zhí)著嗎？

當我們在生命結束的時候，就變成了水山的泡沫，我們甚至連一座墳墓也不給我們心愛的人，我沒有不滅的靈魂，我們從來得不到一個死后的生命，我們象那綠色的水草一樣，只要割斷就在也綠不起來了，相反的人類有一個靈魂，它永遠活著，即使身體化為塵土，它仍是活著的，它面向晴朗的天空，一直開向那些閃耀的星星。

只要當一個人愛你，把你當作比他父母還要重要的人，就想”海的女兒”，她為了他，她離開了她的族人和家庭，她交出了她美麗的聲音，她每天受著沒有止境的苦痛，然而他卻一點兒也不知道＇＇

人是沒有不滅的靈魂的，而且永遠也不會有這樣的靈魂，除非她獲得了一個凡人的愛情，她的永恒的靈魂，不過我們可以通過善良的行為為而制造出一個靈魂，我們飛向炎熱的國度里去，哪兒散布著疲憊的空氣在傷害人們，我們可以吹起清涼的風，可以不花香在空氣中傳播，我們可以散布健康和愉快的精神。

往生命的終極眺望，我們的發(fā)膚骨血，終會在某個月白風清的夜晚”溟滅”D甚至不會有一顆流星應我們的生命的沉浮而隕失，但我們心中曾固守的一方花園將恒久流傳，成為另一段不朽的童話！

讀后感的作文 篇3

《手絹上的花田》以講童話的形式反映了現代社會都有的一種毛病：貪欲無邊。

這本書的主要內容是一個叫良夫的郵遞員，在給菊屋酒店送信時遇見了一個老人，老人讓良夫替她保管一個居住著五個釀菊酒小人的茶壺，自己要幫發(fā)大財的兒子管理錢財。良夫可以讓小人釀酒給他喝，但不能讓別人發(fā)現，更不能拿菊花酒去賣，良夫答應了?？梢欢稳兆雍?，這個秘密被良夫的妻子發(fā)現了，她偷偷拿菊花酒賣錢，最終，兩人都變成了釀菊酒的小人，得到了報應。

試問良夫與妻子為何會落得如此下場？就是這篇文章的題目：貪欲無邊??！良夫本來是一個講誠信正直的人，可是黑暗無邊的貪欲卻把好端端的一個人給毀了，多么可悲??！現代社會，有許許多多的管，就是因為貪欲讓他無法滿足，直到被抓住了才追悔莫及。像文中的良夫妻子，他們能免費喝世間罕見的極品菊花酒已經很了不得，卻還要干這種事，有這樣的悲劇也是在情理之中。

《手絹上的花田》告訴我們：貪欲無邊，它有如此大的力量，能讓你富有，也會使你走向絕望，所以要做個誠信的人，控制住自己的貪欲，不要讓自己落得同樣悲哀的下場！

讀后感的作文 篇4

前幾天，我問朋友借來了《D調的華麗》這本書。里面主要寫的是周杰倫（JAY）的個性、生活等方面的事情。

JAY，很多認為他只是有個性，歌唱得不好，聽不清楚在常什么的歌手，他不但有個性，而且還是一個實力唱將，是作曲高手，雖然他這人愛耍帥，裝酷，愛面子（嘻嘻，這點和我一樣哦?。珜ψ约旱膭?chuàng)作。人生或對外表的裝扮都極有主見，對工作認真負責。耍帥，裝酷，大家是有目共睹的；愛面子，有一句話可以形容：音樂誠可貴，美女價更高，若為面子故，兩者皆可拋；他對自己的創(chuàng)作，就是要完美，不然也不會拿出來；對工作認真負責，經常半夜下飛機，工作人員都催他趕緊休息，他卻直奔編曲家里討論他的音樂，或在錄音室里與導演討論MV的剪接，這樣的工作態(tài)度，做出了許多令人贊賞的成績。他，就是這樣的。

我很崇拜他，讀了這本書后，更讓我對他刮目相看。里面有一句話最為經典："我不可能做到讓所有人都喜歡我，因為我并不是神！"人都不是十全十美的，只要你盡力去做，奇跡就會出現。就好象我們現在，雖然現在學習很忙碌。緊張，但我們不能放棄，要盡力去做，美好的未來在等著我們，即使我們失敗了。他交朋友的要求--夠"DIAO"！才是我的朋友。他對朋友夠義氣，為了朋友，他可以付出，只要對朋友有幫助，都盡可能去做（哇！真的很夠義氣哦！我對朋友也很夠義氣，但是我沒有到付出的地步，嘻嘻?。┧亲⒍ǔ砸魳愤@行飯的，要他不玩音樂是不可能的，因為音樂是不死的，就好象我們喜歡語文這科，既然要喜歡就要喜歡一輩子，因為天注定我們要學好。每個人都有一個哲學，而JAY的人生哲學--"DIAO"。不管做什么，都要有自己的想法，不能完全聽自己或別人的，要有判斷力和想法，要分析出是是非非。

讓我受益匪淺的是：我認為做為一個藝人，肯定會為了工作而想好好的休息，讓我沒想到的是，JAY竟為了工作而放棄了休息，這不是我們應該學習的嗎？

讀后感的作文 篇5

“鳥的天堂”十分美麗。那里有花草樹木，有游覽巴士，

有三人小車，當然還有最最可愛的小鳥哦！

“鳥的天堂”叫鳥島。鳥島位于棋盤山開發(fā)區(qū)境內，占地面積49.26公頃。

剛進去，就看見一座長長的橋，上面還掛有彩色的風鈴。風提著裙子珊珊走來，在上空翩翩起舞，風鈴們便給風伴奏。鈴鈴鈴—鈴鈴鈴—鈴鈴，多么美妙的音樂?。∥译S音樂慢慢地走過了這座大橋。剛走到橋頭，向我迎面撲來的就是一張地圖。地圖兩邊有兩條路，左邊是情人橋（情人橋是一座500米延長的木質棧橋，是我國目前公園園區(qū)內最長的一座木質棧橋，橋的兩旁雕刻著幾十對象征著愛情的人物，橋下水中蓮花并蒂開放，鴛鴦嬉戲，魚兒水中暢游，立志于中國式的情人節(jié)，每對有情人從橋上翩翩走過，是他們相戀的見證。因此橋以愛情為主線設計，取名情人橋。另一條是可以觀看鳥類的路。我們走了第二條路，走了一會，我大叫一聲：“孔雀！”“在哪里？”“這，在這里。”大家轉過頭看見了孔雀，贊嘆道，真美！

我們去到了鳥島劇場，主要就是鸚鵡雜耍。但最令我興奮的還是那次互動，鸚鵡飛到了我的手上，直到現在，我還清楚地記得那只鸚鵡它叫葵花鸚鵡。

“鳥的天堂”真不愧是鳥的天堂啊！