雅思口語(yǔ)如何表現(xiàn)得很自信
在雅思口語(yǔ)考試中，自信是相當(dāng)重要的，那么雅思口語(yǔ)如何自信表現(xiàn)呢?雅思考生有面對(duì)考官的自信嗎?下面一起來(lái)看看吧!
雅思口語(yǔ)如何表現(xiàn)得很自信
比如，雅思考生是否會(huì)很輕松地反問(wèn)考官:"What can I call you?"從而給考官的笫一印象就是:這個(gè)人肯定雅思口語(yǔ)不錯(cuò)，因?yàn)?a href='http://m.rzpgrj.com/meng/xiaqita/' target='_blank'>其它雅思考生都不敢和我這樣!雅思口語(yǔ)考試不同于一般的和外人聊天，而是雅思考生和一個(gè)考官在一間“陰森可怖”的小黑屋里面，雅思考生看著他，他看著雅思考生。雅思口語(yǔ)如何自信表現(xiàn)?
雅思口語(yǔ)如何自信表現(xiàn)?雅思考生無(wú)權(quán)持沉默，并且雅思考生所說(shuō)的每一句話(huà)都將成為承堂證供，因?yàn)檠潘伎忌媲斑€擺著一個(gè)錄音機(jī)。雅思考生曾有的自信就在你還沒(méi)有進(jìn)入口語(yǔ)考場(chǎng)之前的焦急等待中徹底土崩瓦解了。
如果雅思考生對(duì)即將考到的題目爛熟于胸，雅思考生會(huì)不自信嗎?如果雅思考生已經(jīng)擁有了大量和外人練口語(yǔ)的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)他們無(wú)非就是一群來(lái)中“瀟灑走一回”的流浪漢，雅思考生會(huì)不自信嗎?所以，試問(wèn)那些一考口語(yǔ)就緊張的雅思考生，你們有誰(shuí)在考試之前做到了以上這兩點(diǎn)呢?
雅思口語(yǔ)不能犯的四個(gè)錯(cuò)誤
一， 不要說(shuō)長(zhǎng)難詞匯。
有很多考生都覺(jué)得那些又長(zhǎng)又難得詞匯，可以讓考官覺(jué)得你的英語(yǔ)不錯(cuò)，因?yàn)槟阒肋@么多復(fù)雜的詞匯。其實(shí)不然，很多時(shí)間，我們?cè)诳谡Z(yǔ)交流的時(shí)候，并不會(huì)用到復(fù)雜的詞匯，就連老外也不會(huì)用，而你在不熟悉的情況下用了這類(lèi)詞匯，用對(duì)還好，用錯(cuò)就直接扣分了，反而葬送了卿卿性命。
二， 部分生活問(wèn)題回答不要長(zhǎng)篇大論。
在部分的問(wèn)題中，考官的問(wèn)題都會(huì)比較簡(jiǎn)單，比如，“你喜歡旅游嗎?”同學(xué)只需要回答兩句即可。比如：“我喜歡，因?yàn)槁糜慰梢宰屛曳潘伞！倍行┩瑢W(xué)開(kāi)始了敘事性的講述，“記得那是某某年，我和我的人去了什么地方，我們玩的特別開(kāi)心……”在你blahblahblah的時(shí)候，考官的內(nèi)心是翻白眼的。好好地個(gè)問(wèn)題，不但跑題了，而且你嚴(yán)重了浪費(fèi)了彼此的時(shí)間。想了解更多關(guān)于雅思教學(xué)方法的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊咨詢(xún)上海環(huán)球教育官網(wǎng)。
三， 不要糾結(jié)二部分有沒(méi)有說(shuō)完
在中常年的應(yīng)教育下，學(xué)生們會(huì)養(yǎng)成個(gè)習(xí)慣，沒(méi)答完卷肯定完了，雅思口語(yǔ)也是這么理解，覺(jué)得自己二部分沒(méi)說(shuō)完時(shí)間到了，或者說(shuō)到半考官打斷了，就定成績(jī)不好，從而影響了三部分的發(fā)揮，整個(gè)人情緒沮喪，甚至在考場(chǎng)上邊哭邊begging考官。這種情況也是讓考官拒的。雅思口語(yǔ)考是三部分整體打分，二部分有沒(méi)有說(shuō)完而你說(shuō)的是否精彩，或者四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)做到了多少都是沒(méi)有直接關(guān)系的，所以同學(xué)可以放心的發(fā)揮，不管是否超時(shí)或打斷。
四， 直接回答問(wèn)題不要繞彎子
中人的習(xí)慣，委婉。對(duì)于件事件的描述，或者表達(dá)自己的意見(jiàn)，往往不喜歡簡(jiǎn)明扼要的直抒胸臆，換成口語(yǔ)考，自己的英文水平般的情況下，不能靈活的使用英語(yǔ)，就更是表現(xiàn)為個(gè)問(wèn)題，說(shuō)了半天沒(méi)說(shuō)到點(diǎn)子上，你費(fèi)了半天勁，考官也滿(mǎn)臉疑惑。即使使用簡(jiǎn)單地詞匯，也要記得直接表達(dá)觀點(diǎn)，舉例子是個(gè)好的選擇，但是千萬(wàn)不要繞著話(huà)題講。
當(dāng)然在考過(guò)程當(dāng)中，由于緊張等原因，會(huì)發(fā)生很多意想不到的狀況，但考生要記得，每次考都不要輕易浪費(fèi)機(jī)會(huì)，好好準(zhǔn)備，是尊重考官的直接的表達(dá)，在這樣的前提下，考官自然會(huì)對(duì)你很nice!
雅思口語(yǔ)怎樣有效奠定基礎(chǔ)
一、模仿(Imitation)— 跟讀是起點(diǎn)
要打好口語(yǔ)的基礎(chǔ)，模仿是最初的一個(gè)過(guò)程。只有通過(guò)有效的模仿，考生們才能夠從一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣，形成正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)出好的英語(yǔ)語(yǔ)感，潛移默化地接受英語(yǔ)思維的影響。
1. 方法
眾所周知，模仿最基本的方法便是跟讀。跟讀的途徑可以是兩種：一種是聽(tīng)錄音跟讀;一種是看錄像跟讀。對(duì)于還處在備考初期，口語(yǔ)較弱的考生來(lái)說(shuō)還不急于接觸雅思考試的真題，不管是錄音還是錄像，都可以選擇較簡(jiǎn)單，較實(shí)用，較生活化的材料跟讀如新概念的一二冊(cè)?？梢詫?duì)著鏡子矯正自己的口型，語(yǔ)速由慢及快的練習(xí)。
2. 目的
語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
發(fā)音正確與否直接決定說(shuō)話(huà)對(duì)象是否能領(lǐng)會(huì)自己所要表達(dá)的意思。英語(yǔ)的發(fā)音方式與漢語(yǔ)肯定有很大的不同，如果從一開(kāi)始就不能很好地掌握英語(yǔ)的發(fā)音，或是形成了較為奇怪的語(yǔ)調(diào)，養(yǎng)成習(xí)慣之后就再難糾正過(guò)來(lái)。所以雅思小編建議，從最基本的詞匯開(kāi)始對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練是模仿最直接的目的。有時(shí)只聽(tīng)錄音還不能完全了解個(gè)別發(fā)音的過(guò)程，如θ和e的音，所以通過(guò)錄像來(lái)學(xué)習(xí)就可以更加直觀，讓發(fā)音得以完善，變得更加到位。
句式句型
有了單個(gè)詞匯或詞組的扎實(shí)基礎(chǔ)，接下來(lái)模仿句子的步驟就會(huì)更容易進(jìn)行。因?yàn)槿绻麊卧~的發(fā)音準(zhǔn)確，對(duì)于詞組或句子中爆破和連讀等語(yǔ)音技巧就能更順利地掌握。另外對(duì)句式和句型的熟悉已經(jīng)可以開(kāi)始讓考生慢慢接觸和適應(yīng)英文的思維方式和表達(dá)方式，對(duì)英文的邏輯如怎樣界定事物等產(chǎn)生一個(gè)基本的概念，這是隱形的目的。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中，對(duì)句子整體語(yǔ)調(diào)的把握也是重點(diǎn)，考生可以開(kāi)始最基本的交流。
二、復(fù)述(Repetition)— 背誦是基礎(chǔ)
模仿是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，到達(dá)一定程度以后，對(duì)于段落篇章的內(nèi)容考生便可以開(kāi)始練習(xí)復(fù)述。學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程與記憶密不可分，而體現(xiàn)記憶過(guò)程的最初形態(tài)便是背誦。
1. 背誦
對(duì)于雅思考生來(lái)說(shuō)，背誦的內(nèi)容仍然不一定要參考雅思題目的答案和范本，因?yàn)檫@仍然是一個(gè)積累詞匯，鞏固語(yǔ)法句型，培養(yǎng)語(yǔ)感及英文文法的時(shí)期。選擇一些有趣的英語(yǔ)故事可以讓背誦的過(guò)程顯得不那么枯燥。而笑話(huà)作為幽默的載體更能最大限度地展現(xiàn)英語(yǔ)的邏輯思維方式。這些材料除了具體生動(dòng)的內(nèi)容和情節(jié)外，還有不少習(xí)語(yǔ)，如果能選擇性地加以背誦，既能保證背誦的效率，又能掌握更多地道的表達(dá)，學(xué)會(huì)怎樣用英文的方式描述事物，之后亦可以運(yùn)用到雅思考試中。背誦的故事可以由短到長(zhǎng)，循序漸進(jìn)。當(dāng)然，一些生詞量不大的優(yōu)美詩(shī)歌或短文也是好的背誦材料。有音頻的材料仍舊可以先跟讀，再進(jìn)行背誦，這樣可以保證語(yǔ)音的正確性和對(duì)內(nèi)容的表現(xiàn)力。同時(shí)，考生可以通過(guò)錄音和與原聲比對(duì)的方式來(lái)檢查自己的背誦情況。
2. 替換
真正的復(fù)述練習(xí)并不等于背誦，背誦只是復(fù)述的一種最基本的形態(tài)。記憶好的東西要懂得靈活地運(yùn)用，這也是考生們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候最需要明白的一點(diǎn)。在背誦的基礎(chǔ)上，考生們可以練習(xí)對(duì)已有內(nèi)容中的詞匯甚至是句型表達(dá)進(jìn)行替換。用不同的方式表達(dá)同樣的意思，這才是復(fù)述所要達(dá)到的目的。
詞匯和句型替換
詞匯和句型的替換是相對(duì)簡(jiǎn)單的。在考生們對(duì)自己的單詞庫(kù)和句型庫(kù)做足儲(chǔ)備時(shí)，這樣的替換練習(xí)便可以開(kāi)始了。如“重要”的表達(dá)除了“important”還有“significant”, “crucial”, “critical”…主動(dòng)的句型可以改為被動(dòng)或“There be…”等等。
雅思口語(yǔ)需注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題
雅思口語(yǔ)考試要注意的細(xì)節(jié)?主要有以下幾點(diǎn)：
細(xì)節(jié)一：要和考官保持眼神的交流，切忌東張西望，切忌注意力不集中。
所以，考生要牢記，考試時(shí)和考官保持一定的眼神交流，自信地看著對(duì)方說(shuō)話(huà)，即使心里很慌亂，也不要從眼睛里流露出來(lái)。如果大家進(jìn)行一些雅思口語(yǔ)輔導(dǎo)對(duì)于考試提高成績(jī)很有幫助。
細(xì)節(jié)二：認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)考官出的題目，然后快速的反映
當(dāng)然，做好這一塊的前提是你有好的聽(tīng)力，如果問(wèn)題都聽(tīng)不懂，還談什么回答呢。建議大家找一個(gè)可以用英語(yǔ)交流的朋友，以一問(wèn)一答的形式來(lái)模擬正式考試，既可以逼真地模擬考試場(chǎng)景，也可以鍛煉聽(tīng)力和反應(yīng)能力，還可以培養(yǎng)用眼神交流的習(xí)慣。
細(xì)節(jié)三：不要太坦白
即使你的英語(yǔ)能力很差，你也不要坦白出來(lái)，如果你的英語(yǔ)能力很好，也不要謙虛的說(shuō)自己差。總之，你要留給考官積極、自信、樂(lè)觀的一面。
細(xì)節(jié)四：不要不懂裝懂。
如果你沒(méi)有聽(tīng)清楚考官問(wèn)你什么，你大可請(qǐng)求他重復(fù)一次。千萬(wàn)不要因?yàn)闆](méi)聽(tīng)清考官問(wèn)什么而羞于再問(wèn)一次從而給出一個(gè)似是而非的答案。
雅思口語(yǔ)注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題大家應(yīng)該清楚了吧，盡管在備考的路上有很多困難，大家還是需要加強(qiáng)練習(xí)的?；蚴峭瑢W(xué)們可以選擇接受一些專(zhuān)業(yè)的雅思口語(yǔ)輔導(dǎo)，相信大家會(huì)有很大的進(jìn)步的。
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