托?？荚囍袑?duì)詞匯的記憶和正確使用非常關(guān)鍵，下面小編就給大家分享一下如何在托?？荚嚨脑~匯題中使用各種技巧，拿取高分。

托福閱讀3種邏輯關(guān)系解答詞匯題技巧實(shí)例講解

托福閱讀詞匯題如何根據(jù)上下文邏輯關(guān)系猜測(cè)詞義?

除了集中強(qiáng)化地背單詞之外，考生還應(yīng)學(xué)會(huì)根據(jù)單詞所在的上下文語境利用邏輯關(guān)系來推測(cè)單詞的含義。在考試過程中，考生可以利用到的邏輯關(guān)系有并列關(guān)系，舉例關(guān)系和轉(zhuǎn)折關(guān)系。下面將依次舉例進(jìn)行說明。

1. 并列關(guān)系解答詞匯題實(shí)例

如果兩個(gè)句子成分之間是并列的關(guān)系，則它們的感情色彩應(yīng)該相近，所描述的內(nèi)容性質(zhì)也相近。常見的表示并列關(guān)系的信號(hào)詞有：and, both…and, as well as, also, similarly, equally, likewise等。

例題分析：

Paragraph 4: The ice shelf cores, with a total length of 215 meters (705 feet), were long enough to penetrate through glacial ice---which is formed from the compaction of snow and contains air bubbles---and to continue into the clear, bubble-free ice formed from seawater that freezes onto the bottom of the glacial ice. (OG Test 2 Green Icebergs)

4. The word penetrate in the passage is closest in meaning to

A. collect

B. pierce

C. melt

D. endure

解析

本句較長(zhǎng)，破折號(hào)中的從句是對(duì)前面的glacial ice的修飾，可暫且忽略不看，因此由句子中的and可知，and前后的詞penetrate和continue into是并列關(guān)系，continue into表達(dá)“進(jìn)入”的含義，因此可對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行篩選，collect為“收集”，melt意為“溶解，融化”，endure意為“持續(xù);容忍”，因此可推測(cè)出答案為B選項(xiàng)。B選項(xiàng)中的pierce為“滲透，滲入”的意思，與penetrate(滲透，穿透)同義。

2. 舉例關(guān)系解答詞匯題實(shí)例

舉例是對(duì)前面的觀點(diǎn)進(jìn)行論證和解釋，因此例子與其論證對(duì)象的特質(zhì)相一致。表示舉例關(guān)系的信號(hào)詞有for example/instance, such as, like, including等。

例題分析

Paragraph 8: People decide whether they will act aggressively or not on the basis of factors such as their experiences with aggression and their interpretation of other people's motives. Supporting evidence comes from research showing that aggressive people often distort other people's motives. For example, they assume that other people mean them harm when they do not.

10. The word “distort” in the passage is closest in meaning to

A. mistrust

B. misinterpret

C. criticize

D. resent

解析

后句中看到信號(hào)詞for example, 則是舉例子來論證前面的觀點(diǎn)。后句意思為“他們認(rèn)為別人想傷害自己，而事實(shí)并非如此”，可以看出是誤解了別人的想法，那么前句的觀點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是“有攻擊性的人經(jīng)常誤解別人的動(dòng)機(jī)”，由此可以推測(cè)出distort為“誤解，曲解”類似的含義，則選出正確答案B. misinterpret(曲解)。

3. 轉(zhuǎn)折/對(duì)比關(guān)系解答詞匯題實(shí)例

一個(gè)句子中出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ汝P(guān)系時(shí)，則轉(zhuǎn)折詞前后的內(nèi)容相反。表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的信號(hào)詞有although, despite, in spite of, instead (of), while, on the contrary, conversely, rather than, however, but, whereas等。

例題分析

Paragraph 4: But when a new area is fueled by rain, the mammals migrate toward it in a set order to exploit it. The larger, less fastidious feeders, the zebras, move in first; the choosier, smaller wildebeests come later; and the smallest species of all, Thomson’s gazelle, arrives last.

10. The word fastidious in the passage is closest in meaning to

A. rapid

B. determined

C. flexible

D. demanding

解析

本句中雖然沒有明確的出現(xiàn)表對(duì)比的信號(hào)詞，但是考生很容易發(fā)現(xiàn)the larger, less fastidious feeders, the zebras, move in first; the choosier, smaller wildebeests come later; 前后兩句形成對(duì)比關(guān)系，其中l(wèi)arger與smaller互為反義詞，則可推測(cè)出less fastidious與choosier同樣互為反義詞，則進(jìn)一步推出fastidious與choosier應(yīng)為近義詞，choosier為“挑剔的”意思，所以選出正確答案D. demanding(苛求的)，fastidious本身意為“挑剔的，吹毛求疵的”含義。

看完以上這些實(shí)例，相信大家對(duì)于如何用邏輯關(guān)系來解答托福閱讀詞匯題應(yīng)該已經(jīng)有了一定認(rèn)識(shí)和了解，小編在此預(yù)祝大家能夠順利做好托福閱讀詞匯題，拿到理想成績(jī)實(shí)現(xiàn)出國夢(mèng)想。

托福詞匯熟詞僻義現(xiàn)象考察方式實(shí)例剖析 小心來自熟詞的“偷襲”

托福詞匯題解答需留意熟詞僻意現(xiàn)象

在托福詞匯題中考生偶爾會(huì)考查到熟詞僻意的現(xiàn)象，即熟悉的單詞考查的卻是較為生僻的意思。對(duì)于這種類型的題目，考生要從以下三個(gè)方面來應(yīng)對(duì)。

首先，注意平時(shí)的積累。?？嫉氖煸~僻意數(shù)量有限，考生在做題過程中如果遇到則可以將其整理到自己的詞匯本上并定期進(jìn)行復(fù)習(xí)。

其次，考生在背單詞的過程中，應(yīng)多留意所背單詞的詞性類別及在各類詞性下的含義，對(duì)于一些已經(jīng)熟悉的單詞，則不妨停留一下看看還有沒有其他的意思。

最后，如果考試時(shí)確實(shí)遇到一個(gè)尚未認(rèn)知的熟詞僻意，則可以根據(jù)上下文的語境嘗試將單詞的意思推斷出來。

托福詞匯題熟詞僻義實(shí)例分析1

Paragraph 3: the subjects of the paintings are mostly animals. The paintings rest on bare walls, with no backdrops or environmental trappings.

8. The word trappings in the passage is closest in meaning to

A. conditions

B. problems

C. influences

D. decorations

解析

對(duì)于絕大多數(shù)的考生而言，是非常熟悉trap(v.困住n.陷阱)一詞的，考生看到trappings會(huì)理所當(dāng)然地想到為trap的變形，意思應(yīng)與“困住”相關(guān)，但是觀察選項(xiàng)卻發(fā)現(xiàn)并沒有此含義的選項(xiàng)。對(duì)于本題的詞匯而言，考生可以嘗試?yán)蒙舷挛膩韺⑵渫茰y(cè)出來，文中講到“繪畫都是位于光禿禿的墻面上，并沒有任何背景和環(huán)境上的_____”，因此可以推出大概為“裝飾”的意思，所以選擇正確答案D. decorations(裝飾)。本身trappings就有“裝飾，裝飾物”的含義。

托福詞匯題熟詞僻義實(shí)例分析2

Paragraph 7: Some species of tuna have specialized grooves in their tongue. It is thought that these grooves help to channel water through the mouth and out the gill slits, thereby reducing water resistance.

8. The word “channel” in the passage is closest in meaning to

A. reduce

B. remove

C. direct

D. provide

解析

對(duì)于channel一詞，大部分考生熟悉的意思是“n. 頻道;海峽”，但此題中channel是用作為動(dòng)詞，這就需要考生在前期要積累到channel作為動(dòng)詞的含義，為“引導(dǎo)，引流”之意，因此選擇正確答案C. direct。

托福閱讀中的詞匯題，是屬于一種最基礎(chǔ)的題型，考察面較為單一，但是其題量大，占分多，要求考生在備考階段做好充足的詞匯積累，在做題過程中如遇到尚未認(rèn)知的詞匯則要擅于利用上下文所提供的邏輯線索積極進(jìn)行推測(cè)，同時(shí)在平常的做題和閱讀過程中還要有意識(shí)地積累高頻出現(xiàn)的熟詞僻意，以全面擊破詞匯題，搶占得分點(diǎn)。

以上就是托?？荚囋~匯題中考生需要小心的熟詞僻義現(xiàn)象了，這些看似熟悉的詞匯居然這么危險(xiǎn)可能大家也沒想到吧，以后在做詞匯題時(shí)還請(qǐng)多加小心。

托福聽力經(jīng)典的詞匯整理

托福聽力經(jīng)典加試中的核心詞匯整理!大家在做托福聽力經(jīng)典加試題的時(shí)候可以把里面的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，除了句型和考點(diǎn)以外詞匯也可以整理下來進(jìn)行積累，為了方便大家學(xué)習(xí)，小編為大家整理了托福聽力經(jīng)典加試中的核心詞匯。

1、graon about 抱怨 How come Michael’s always groaning about something?

2、hand down 易如反掌 Lee won the chess match hands down.

3、head and shoulders above 高出許多 In computer programming, Susan is head and shoulders above the rest of us.

4、I have no idea which way to turn 我不知道該怎么辦

5、in case 萬一 Let’s take our suits along in case the sun comes out.

6、in the red 赤字 反義：in the black

7、letter of recommendation 推薦信

8、take it over 重修

9、than necessary 比應(yīng)該的要冷

10、with flying colors 成功

11、There is nothing to it. 沒什么，很容易

12、in the works 正在準(zhǔn)備階段

13、kill time 浪費(fèi)時(shí)間

14、no kidding 不是開玩笑吧

托福聽力經(jīng)典加試中的核心詞匯整理就為同學(xué)們講解這些，希望文中的內(nèi)容對(duì)大家有所幫助，同時(shí)也希望大家能夠順利通過考試。

托?？荚囋~匯題應(yīng)對(duì)策略分享 提升背單詞針對(duì)性效率要這么做

托福閱讀詞匯題怎么做?

首先要正確地識(shí)別出這種題型。詞匯題的識(shí)別是非常簡(jiǎn)單的，其提問方式通常為The word/phrase ____ in the passage is closest in meaning to …。詞匯題所考查的詞匯通常以動(dòng)詞和形容詞為主，其難度為大學(xué)英語六級(jí)以上難度的詞匯，而且詞匯題中并不涉及話題詞匯的考查，都是一些在聽說讀寫四項(xiàng)中都會(huì)高頻用到的非專業(yè)性詞匯。通常情況下詞匯題所考查的是某個(gè)具體單詞的基本含義，但偶爾也會(huì)考查它們?cè)谔囟ǖ恼Z境中相對(duì)生僻的含義。對(duì)于詞匯題的備考策略而言，小編認(rèn)為考生在備考階段應(yīng)以背單詞為主要突破口，下面就來具體講解。

怎樣針對(duì)詞匯題有效背單詞?

通常情況下詞匯題所考查的是指定單詞的基本含義，只要考生能夠認(rèn)識(shí)所考查的單詞，就能輕而易舉地得出正確答案。因此，對(duì)單詞的記憶則是解答詞匯題最重要的方法。那么，到底應(yīng)該如何有效地背單詞呢?

首先，考生應(yīng)走出單詞速記或速成的誤區(qū)，選擇一本合適的詞匯書堅(jiān)持記憶托福核心詞匯。新東方在線建議考生最好選擇一本釋義得當(dāng)并且?guī)в欣涞脑~匯書來記憶。在記單詞的過程中考生還要注意“循環(huán)反復(fù)”的原則，即在第二天背單詞之前，還要把前一天記過的單詞再復(fù)習(xí)一遍。

在記憶過程中，重點(diǎn)關(guān)注動(dòng)詞和形容詞的釋義及用法，并穿插以詞根詞綴的方法來輔助記單詞。比如，在托福閱讀生物類的文章中會(huì)高頻出現(xiàn)食草動(dòng)物(herbivore)，食肉動(dòng)物(carnivore)，雜食動(dòng)物(omnivore)這一組詞，因此考生可以先認(rèn)知-vor-/-vour-( to eat)這個(gè)詞根，然后將上面三個(gè)詞放在一起進(jìn)行記憶，同時(shí)考生如若遇到devour(吞食 v.)則也能快速記憶其意思。同時(shí)，掌握一些常見詞根詞綴還可以幫助考生對(duì)一些單詞有依據(jù)的進(jìn)行猜測(cè)。

例題分析：

The large hind legs were used for propulsion in water. On land, where it probably bred and gave birth, Ambulocetus may have moved around very much like a modern sea lion. It was undoubtedly a whale that linked life on land with life at sea. (OG Test 1 The Origins of Cetaceans)

11. The word “propulsion” in the passage is closest in meaning to

A. staying afloat

B. changing direction

C. decreasing weight

D. moving forward

解析

有很大一部分考生對(duì)于單詞propulsion并沒有專門記憶過，但是仔細(xì)觀察則發(fā)現(xiàn)此單詞中的pro-為常見前綴，有“before, forward”的含義，因此propulsion必定也含有“向前”的含義，所以則選擇正確答案D(向前移動(dòng))，本身propulsion就是“推進(jìn)，推動(dòng)”的含義。

知道了這個(gè)前綴，考生還可以繼續(xù)擴(kuò)展記憶帶有pro-前綴的其他一些單詞，比如：project (v. 投影，投射)，proliferate (v. 繁殖)，propel (v.推進(jìn)，促進(jìn))，proceed (v.前進(jìn))等。

其次，記單詞的過程中還要結(jié)合大量做題來強(qiáng)化對(duì)單詞的記憶?？忌攸c(diǎn)完成《新托?？荚嚬俜街改稀?即OG)和官方真題Official (TOEFL Practice Online)中的詞匯題，因?yàn)檫@些詞匯題中所涉及的單詞都是重點(diǎn)考查的高頻詞。除此之外，考生還要熟記機(jī)經(jīng)詞匯，上一年度和本年度所考查的詞匯題。在做題和記憶過程中要進(jìn)行總結(jié)歸納，把自己每次做錯(cuò)的詞匯題和記了多遍都尚未熟記的單詞記錄下來，形成符合自身水平針對(duì)自身的詞匯本，在考前再將其回顧梳理一遍。

掌握了以上方法，大家就能更為快速地提升詞匯量，而這些詞匯量也將幫助大家更好地應(yīng)對(duì)托福詞匯題拿到高分。

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