托福口語的語音語調(diào)非常重要
托?？谡Z的語音語調(diào)非常重要，縱觀托福口語高分的同學(xué)，他們的托?？谡Z語音語調(diào)都是很優(yōu)秀的。這就需要關(guān)注一點托?？谡Z評分表中是否也有語音語調(diào)一項，經(jīng)過一段時間的觀察和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)托?？谡Z拿到高分，比如說26分-30分的考生有共同的三大優(yōu)點。
托?？谡Z的語音語調(diào)非常重要
1、他們的語音語調(diào)比較標(biāo)準(zhǔn)，或者說非常標(biāo)準(zhǔn)。
2、他們的語言表達(dá)非常的流利連貫。
3、他們在考場上表現(xiàn)的自信和大方?！就懈？谡Z】
語段朗讀法攻克托?？谡Z：對于正在準(zhǔn)備托?？谡Z備考的朋友來說，這三大優(yōu)點，是完全可以提前培養(yǎng)好的。用這個方法練發(fā)音，要注意六點：
(1)段子的難度要適中!比如，你不要拿GRE閱讀來練發(fā)音朗讀。要想清楚，你要做的朗讀段子練發(fā)音，而不是練閱讀理解。
(2)這個閱讀材料要有一個漂亮的音頻跟它相匹配，這樣你跟著音頻去跟讀，去朗讀。
(3)了解語音語調(diào)知識。比如說哪些音和哪些音容易混淆。
(4)朗讀時，聲音要端坐挺胸、大聲清晰、音調(diào)準(zhǔn)確。
(5)你在讀這個東西的時候，你可以把它錄下音來，讓你周圍的朋友，英語發(fā)音比較好的朋友去幫你聽一聽，把你的錯誤給你挑出來。
(6)閱讀的材料，不在于你讀了多少段，而在于在讀每一段，每一遍，你是不是有所改進。你把10-20個段子，每個段子都讀得特別棒，就OK了。
鍛煉自己的托?？谡Z語音語調(diào)，爭取獲得理想的口語能力。掌握住托?？谡Z評分規(guī)則，著重復(fù)習(xí)。把這種"朗讀的感覺"利用到考前練題和考場答題，你的答案就能從眾多考生的答案里"脫穎而出"，從而得到口語高分.
托福口語：語音語調(diào)該怎么練?
在托?？荚嚳谡Z中，如果我們把口語考試?yán)斫獬蔀橐粋€美女，那么讀音的準(zhǔn)確可以視作是她的外在，而口語內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu)則可以被視為這位美女的內(nèi)涵和修養(yǎng)。當(dāng)收到了兩份相同的答案，有的學(xué)生會拿到24分而有的學(xué)生只能拿到20分，那么也就只能解釋為，你沒有足夠的“外在美”去吸引審閱官，這4分的差距就是在這個語音的外貌中。
在了解過托?？谡Z考試的組成部分之后，我們可以再對語音的練習(xí)進行進一步的了解，托福語音的練習(xí)一般都是分為4大方面組成：發(fā)音，語調(diào)，停頓，連讀。提到發(fā)音這當(dāng)然是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，也許對一些單詞的發(fā)音不準(zhǔn)，你不會特別在意，但是如果一次進行連讀，就會發(fā)現(xiàn)，讀音的小小差異會帶來那么大的不同。而在語調(diào)上，建議大家還是可以通過模仿來練習(xí)，比如看看美劇，聽聽VOA。我們的卡殼都會出現(xiàn)在語意與語意之間的停頓，所以學(xué)會停頓的養(yǎng)成，遠(yuǎn)好于在整個回答過程中太多的“額，啊”。
托?？谡ZTASK4的備考八要點
1、閱讀一篇短文。用文中的主要觀點勾勒出文章的梗概，使用梗概對短文。
2、閱讀文章時主要要記錄題目，因為題目一般就是主要內(nèi)容的概括，然后閱讀并記錄重點。
3、聽力中要注意教授是怎么解釋學(xué)術(shù)概念的，注意例證。Lecture題型其實只要求在閱讀預(yù)見內(nèi)容的前提下復(fù)述講話框架。
4、進行口頭總結(jié)。然后在梗概中加入細(xì)節(jié)，并再次總結(jié)。口語體現(xiàn)的閱讀和聽力的主要重點，不要太關(guān)注細(xì)節(jié)。
5、用計時軟件進行訓(xùn)練，因為當(dāng)閱讀和聽力都聽懂的情況下，同學(xué)們很有可能什么都想說最后導(dǎo)致什么都沒說清楚也沒說完，那么利用計時軟件訓(xùn)練，就會避免這種現(xiàn)象。
6、合理分配時間，仔細(xì)審題，參考筆記，考慮如何表達(dá)
7、筆記記錄內(nèi)容取舍很有彈性，下面兩者取其一：
(1)對數(shù)字敏感的記錄數(shù)字及準(zhǔn)確的相關(guān)含義，用以占據(jù)篇幅，避免連貫性動作描述。
(2)記錄連貫性動作描述，避免具體數(shù)字及準(zhǔn)確的相關(guān)含義的表述。
reading passage： 主要記下抽象的詞，和具體的定義;原理，和具體原理的內(nèi)容等。帶著一個“概念是什么，現(xiàn)象是什么”的問題用35秒看完短文，然后用10S的時間，用2句話總結(jié)出短文所介紹的概念或現(xiàn)象(盡量用短文中的詞匯)。
listening passage： 聽段子的時候，帶著“老師用什么例子來進行說明”這個問題去聽。要聽結(jié)構(gòu)(1+2)，還要聽例子中涉及到的3個基本要素(實驗對象，實驗過程，實驗結(jié)果)。其中，實驗過程要詳細(xì)。注意這些和抽象的定義和原理的掛鉤。聽力材料的前兩句話，老師會給出所聽內(nèi)容的概括性介紹。再結(jié)合閱讀給出的概念。再聽舉例說明。其方法通常是舉出擴展事例，舉反例或是短文中概念的實際應(yīng)用。
8、本題題型細(xì)分為兩種題型：
A、二元正負(fù)類：閱讀材料中的關(guān)鍵句之一有兩個對稱并列的概念性詞語(切記：通常是動詞!)
(1)在閱讀材料中找到兩個關(guān)鍵詞，聽力材料必然圍繞這兩個關(guān)鍵詞展開。
(2)在聽力中迅速判斷兩大關(guān)鍵詞的正負(fù)性質(zhì)。
(3)根據(jù)兩大關(guān)鍵詞的正負(fù)性展開相關(guān)內(nèi)容。
B、描述舉例類：閱讀材料中的關(guān)鍵句之一對文章題目進行描述，如果不是定義句，此關(guān)鍵句經(jīng)常在定義句附近。
(1)閱讀時記下描述性的關(guān)鍵句，如果臨近定義句，同時記下定義句。
(2)聽到并記下舉例內(nèi)容，特別是與關(guān)鍵句匹配的信息。
(3)根據(jù)具體例子反推驗證關(guān)鍵句，如閱讀時未確定，則在聽力中迅速判斷，從兩句中選中一句。
如何在托?？谡Z中闡述自己的觀點
1、盡量按照總分的結(jié)構(gòu)進行敘述，單刀直入，這也是西方人習(xí)慣的表達(dá)方式。由一句主題句引出觀點與中心，讓考官能夠清晰地得知敘述的主題，從而打下良好的基礎(chǔ)。如果在考題中出現(xiàn)了問題，則應(yīng)該開門見山地回答問題，切入主題，闡明自己的觀點，從而為接下來的詳細(xì)敘述理清層次以及節(jié)約時間，如果有多余的時間，則可以再增添一句總結(jié)的話語，使敘述詳盡完整。
2、在敘述的過程中應(yīng)該合理地利用邏輯詞匯，這樣使文章的邏輯順暢，條理清晰。中國人說話習(xí)慣靠上下文去分析句與句的關(guān)系，但是西方人不同，他們習(xí)慣用邏輯連接詞來表達(dá)句子關(guān)系，如果按照中國人的思維去說英語，在外國人看來就是一堆雜亂無章的句子羅列，這樣的分?jǐn)?shù)常常會十分的不好看。論點的敘述，則應(yīng)該盡量在草稿上簡單羅列，講述時由淺至深，增強邏輯性與條理性。所以，在練習(xí)口語的過程中，最好請一位外教跟蹤輔導(dǎo)，為學(xué)生糾正口音以及語言習(xí)慣等問題。
3、在描述時，應(yīng)該盡量將抽象的話語具體化，不能很空泛地喊口號做呼吁，這樣常常收效甚微。西方人習(xí)慣十分具體生動的描述，如描述環(huán)境很優(yōu)美，不應(yīng)該僅僅說“it's beautiful outside”，而可以去描述flower，tree，bird等細(xì)節(jié)，增強生動性。
4、面對十分概括的問題時，許多考生會覺得十分難以開口，只能讓時間白白流失，痛失了分?jǐn)?shù)。針對這類問題，就應(yīng)該將問題縮小到一個具體的事物進行敘述和討論，縮小問題尋找突破口，這種方法也是所有寬泛問題的應(yīng)對方式。
(編輯：Joe)
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