托福聽力語法很重要
任何語言的學(xué)習(xí)過程中都離不開語法，作為語言測試的托?？荚囈膊焕?。托?？荚嚭驼Z法息息相關(guān)，因此在托福聽力的備考過程中一定要重視語法知識。下面小編就和大家詳細分析。
托福聽力語法很重要
語法重要性
1.在托?？荚囍须m然不單獨托福語法，但是語法對于托福來說無處不在。托福聽力部分也不例外，語法的扎實程度就決定你能否聽的懂，還決定了你能否快速的把選項看懂或者聽懂，所以扎實的語法知識對于托福聽力來說很重要。另外的一個方面在托福聽力的過程中，如果遇到生詞，這時候托福語法就派上了大用途。通過語法知識，就可以推測出生詞的意思，減少聽力的阻礙。
2.語法在托福聽力中的重要性和聽力辨音的重要性是一樣的。想要把自己的聽力能力提升，不僅要掌握單詞的發(fā)音，更重要的是結(jié)合語法，把語音知識和語法相結(jié)合才能實現(xiàn)把聽力聽的能力提升。例如，在托福聽力中需要語法的情況多以“弱讀”的各種“小詞”和名詞及動詞后面加的s、ed等為多。這時候就要結(jié)合語法和變音能力才能實現(xiàn)聽的懂。
語法?？键c
在托福聽力中如果想要聽的懂，最重要的是要聽懂聽力語法。在托福聽力中常見的語法有定語從句，原因狀語從句，結(jié)果狀語從句，讓步狀語從句，同位語從句，強調(diào)句，特殊疑問句和虛擬語氣。例如定語從句表示對前面的詞進行修飾，有時候還用于下定義，因此同學(xué)們可根據(jù)定語從句的信息推測出聽力中的專業(yè)名詞。
語法難點
在托福聽力中需要把語法點聽懂，這就是托福聽力與其它幾個單項最大的區(qū)別，所以同學(xué)們要注意聽懂語法點要比看懂語法點要更難一些。而且在聽力語法中，我們最難聽出來的是倒裝句，從句和伴隨狀語等這些句型，而這三個地方也是最愛出題的地方，所以大家在聽的過程中要學(xué)會找出語法句子的信號詞，通過信號詞掌握考點。例如從句的信號都有When/whywhere/what/how/that，聽到這些詞就能夠斷定是從句，也是重要的考點。
利用真題來備考托福聽力的方法
現(xiàn)在把1995-2000，2000-2002，2002-2004這三個區(qū)間內(nèi)的托福聽力真題的應(yīng)用拿來做例子，給大家參考一下托福聽力真題的應(yīng)用技巧。
托福聽力1995年以前真題：題型與現(xiàn)在的題型有較大差別，鑒于時間已不多，直接丟棄不用也可;
托福聽力1995-2000真題：準備階段，這一階段的題目和現(xiàn)在的題目設(shè)置差異性也很大，但是可以拿來做新托福聽力練習(xí)的暖身和準備，時間不要太長，也不需要都聽懂，培養(yǎng)一下語感即可;
托福聽力2000-2002真題：基礎(chǔ)階段，如果能做好、總結(jié)好，可以為做2002年以后題目時打好堅實的基礎(chǔ)，提高會很快。建議一到兩個周內(nèi)把它搞定，注意，要保質(zhì)保量;
托福聽力2002-2004真題：提高階段，這部分是練習(xí)重點，因為難度稍大，接近考試難度。這部分也要用掉一到兩周的時間，要多分析、多總結(jié)，并開始練習(xí)適應(yīng)考試節(jié)奏，比如練習(xí)預(yù)見看選項等;
托福聽力2004—現(xiàn)在真題：沖刺階段，也就是最后用來做?？加玫奈逄淄懈Ｂ犃φ骖}。注意不要拖到最后5天做，否則出現(xiàn)問題也沒時間彌補了。建議離考試還有10天時開始做，兩天?？家淮危硗庖惶炖^續(xù)做2002-2004沒完成的任務(wù)，也就是穿插進行。
迅速提高托福聽力的9個建議
1. 堅決以真題為材料，不要把戰(zhàn)線拉得過長沒有完全了解和熟悉真題前，不要去聽friends，voa，空中美語，等，特別是不要聽瘋狂英語。也許我得能力不夠，依照我看瘋狂英語要是你能聽懂2/3，那么你聽力已經(jīng)不是一般水平了，何況瘋狂英語里詞匯雜亂，習(xí)語眾多，試問你手頭是否有一本習(xí)語字典?如果沒有，說明你連這個概念都沒有，又如何要求自己去聽懂呢，類似字典我buy過，便宜，小小的，基本有三萬個，如果你打算成為英語學(xué)家，你可以去看(起碼看三次以上)，所以你能夠熟悉所有真題，耳熟能詳，就已經(jīng)算是功力高深了，千萬不要好高騖遠。
2.托福聽力,聽完4次足夠，再聽不懂就看文字全部聽完真題，你可以試著背里面一些句子，有些人主張聽不出就死聽，直到聽懂，我不是很理解，其實很多聽不懂是由于1，連讀2。詞匯不認識3。習(xí)語不懂。試問聽力也是一個積累口語詞匯的過程，如果你聽多次不懂，也不肯翻文字出來背，那么這些就是不懂的東西，甚至你查字典才能明白的東西，又如何指望自己在一遍遍聽中搞懂呢?其實你認真背一下，再結(jié)合磁帶讀幾次，這個東西就是你自己的，何必反復(fù)聽，聽到最后還是不懂，費時費力。
3.托福聽力提高多背點單詞，特別是名詞我建議大家把紅寶書上的所有名詞背一下，不多但是很管用，我聽了幾次，有提到維生素，鈣質(zhì)，羊皮紙，膠水，這些詞匯都是長對話里的重要特征，其實聽懂這些往往對你猜測答案有意想不到的效果，其實長對話一般不會說和我們常識相反的事物，你能夠聽明白在說個什么東西，即使后來很多不懂，連蒙帶猜也可以做對3-4個。
4.托福 聽力一定要掃描簡短答案對于四個選項都很簡短的長對話答案，要先掃描，這些答案往往是時間，比值，問題順序和文章順序基本一致，如果出在第二題，則答案基本在對話開頭，你就眼睛盯住選項，聽到哪個選哪個，盡管放心保真不會錯，否則一旦你漏聽，神仙也救不了你，因為答案短，則對話提及的時間也短，你一個不注意就錯過，而且當你沾沾自喜，覺得我的確把握了全文基本在說什么，誰知道問題問的根本就是一些細節(jié)，比如時間，地點，悔之晚矣。
5.托福 聽力聽對話必須要同時做題可能一些t友以為只要能聽懂，或者傻傻的聽腦子什么也不想，長久肯定出成果，我想問你打算準備幾年?理由有三，1。容易造成聽后不反應(yīng)文章意思的惡習(xí)，的確大部分你能夠聽懂，基本都可以做對題，那么你是否想過有些你似乎理解意思，其實根本是錯誤的，只有做過題目對過答案才能夠糾正，就算不存在以上問題，雖然聽力選項答案簡單，但是個體瀏覽和理解速度有差異，長期只聽不作題必定導(dǎo)致你掃描答案速度降低。2.聽力答案偶有陷阱，D比A好，可是一上來就選A，所以這種細心和靈感是需要平時養(yǎng)成的。3.在你萬一聽不懂的情況下，你看著選項必須猜題，這個猜其實包含了你使用一些聽到的詞匯來推測答案，這也是能力，試問你平時不猜，考試的時候怎么會猜對?
6.重聽和背，無須朗讀邱政政說，人聽自己說話的速度比聽別人說話快，所以要求大家跟讀，我覺得除了一些連讀需要跟讀幾次，一些詞匯習(xí)語背一下以外，聽一次的效果遠比讀一次好，首先，這是聽力不是朗誦會，第二很多新東方老師包括出國過的王海波(不過他的語法的確講的很好)很多單詞讀音不標準，還有紅寶書上deluge這個詞配套mp3讀音不標準，我也是聽discovery偶爾發(fā)現(xiàn)，但是我依然聽動。我這樣說是為表明聽一次效率比讀一次好，比較實戰(zhàn)，而且你想學(xué)的和外國人一樣很難，大山中文再好，我一聽也知道是外國人說中文，但是大山本身聽中文并沒有障礙。
7.多點激情，不要沒有目的的傻聽我主張精聽，少泛聽，特別是傻坐著，以為帶著耳機聽到耳朵疼就出效果了，你如果沒有激情，不去想想對話的場景，我在什么時候可以使用，那么還不如去做語法和閱讀，畢竟時間有限，你指望24小時融入一個全英文的環(huán)境，消磨母語影響，那是不可能的，因為你出在的不是一個視覺的英語環(huán)境，我認為視覺英語環(huán)境很重要，比方一篇講浮游生物的對話，你能指望著聽1000次就明白是講什么么?如果有人拿著瓶子和顯微鏡給你看，恐怕他說一次你就可以知道是什么意思，視覺對于語言是很重要的。所以你不要希望聽磁帶和MP3次數(shù)多了就可以達到融會貫通的境界-不可能。
8.請研究真題的文字和選項規(guī)律不研究文字和選項答案的關(guān)系，你不會覺悟到原來僅僅聽明白幾個單詞也可以和ets耍流氓，你看一下，什么類型的題目，它的答案和文字中哪個單詞有密切關(guān)系，長對話答案一般出在哪里，那些地方需要注意，其實和閱讀一樣，有時候大家被一種思想牽制：覺得其實文字給我看基本是能看懂的，所以聽不出是我能力不夠。我想說能看懂和能聽懂差別很大，所以看動聽不懂不是你的錯，有時候t的閱讀上你要使用技巧，為什么再長對話里面就不使用呢?再建議你各種類型長對話背一篇，有時候聽力也是考你一個信息容量的問題，要是每種類型都背過一篇，以后再遇到等于是一些替換，大意你是很清楚了，注意：背篇章需要同時記住接下來的提問，這樣你不但把握文章概觀而且有能知道會問什么問題，在什么段問問題的靈感。
9.建議DVD的discovery，走遍美國，新概念3，和friends如果真題目你都吃透了，熟悉的不能再熟悉了，建議以上資料，理由：DVD的discovery有字幕，而且屬于科普，走遍美國口語性強，可以適當背背，新三也是比較接近長對話，friends視覺影響強，總之請選擇有視頻的英語聯(lián)系資料，人類對于語言和觀念上有差別，只要不是瞎子和色盲，對于視覺的反應(yīng)是一樣的，所以請站在人類共同的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)不同的語言，效果會好點。
托福聽力考試中如何準確預(yù)測
一、預(yù)測是聽力的關(guān)鍵，對聽力內(nèi)容的預(yù)測的越多你在聽力中所遇到的困難就會越少。
新托福聽力預(yù)測有兩個部分：
1、在錄音播放前的在瀏覽題目過程中，根據(jù)題干給出的信息來判斷文章或者是錄音可能會說到的內(nèi)容，并且在這一階段形成對相應(yīng)注意點的提醒(如根據(jù)MODEL來寫，單復(fù)數(shù)，名字或者地名會念的很快等等);
2、是在聽的過程中，來預(yù)測句子或者是句群間的意思，這點比較難，但是在第一部分比較簡單語速比較慢的情況可以這么做。
注意：在預(yù)測中，對于填空前后或者是選項的前后的信息詞語尤其要注意，在預(yù)測時還要注意這些詞語的變體，以及所缺部分的變體。
二、短暫記憶是在錄音放前瀏覽后，以最短的速度將所看過的選項或者是關(guān)鍵詞語在大腦中掃過一遍，目的在于聽力過程中來適應(yīng)快的朗讀速度與僅一遍所帶來的缺陷。
三、集中而脫離。指在放音過程中，要集中聽錄音內(nèi)容但也要不將所有的精力或者是目光盯在題目上，這樣相關(guān)的內(nèi)容會在走失(這點在個人的聽力過程經(jīng)常出現(xiàn))同時聽力的答案有時在文章一開始就出現(xiàn)，也有的是說話人不斷重復(fù)的內(nèi)容，也有的糾正錯誤的后的結(jié)果等等，最先聽到的或者是直接聽到的很有可能不是答案。答案是隨時在說話中轉(zhuǎn)換的。
四、跟隨轉(zhuǎn)換信息。留意記號字或句(Marker words/phrases)的出現(xiàn)和語氣音調(diào)突然轉(zhuǎn)變，這樣可以幫助注意什么時候轉(zhuǎn)問題。當您發(fā)現(xiàn)下一條問題已開始的時候，就算您還未完成之前的一條問題，您也應(yīng)該轉(zhuǎn)到下一條。以下是一些記號句的例子：- And now (we will) .../- Now tell me .../- Before I move on to .../- And what about ...?- Next, I"d like to .../- Right, so the first thing .../- I"d like not to move on to ...- Well, that"s about it, except for ...- Finally, can you tell us ...- To start with .../- One more thing
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