2020年2月24日托福寫(xiě)作回顧及解析
對(duì)備考2020年托福寫(xiě)作考試的考生來(lái)說(shuō)，2020年的托福寫(xiě)作真題在考前是非常有用的復(fù)習(xí)資料，所以今天為大家分享2020年2月24日托福寫(xiě)作回顧及解析，大家可以作為參考。
2020年2月24日托福寫(xiě)作回顧
綜合寫(xiě)作
話題分類
生物
考題回憶
1-總論點(diǎn)：想eat more healthy 到底要不要攝入gluten
2-閱讀部分
分論點(diǎn)一：.digestive system cannot adapt.人們的消化系統(tǒng)不能適應(yīng)gluten
分論點(diǎn)二：Stomach pain and fatigue.
分論點(diǎn)三：閱讀 gluten導(dǎo)致 blood-sugar,這個(gè)東西和memory skill 有關(guān)
3-聽(tīng)力部分
總論點(diǎn)：gluten 有助于身體健康
分論點(diǎn)一：雖然gluten is new，但是digestive system 可以釋放bacteria 有益細(xì)菌，可以經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng)食物，包括gluten，讓gluten 快速適應(yīng)
分論點(diǎn)二： 實(shí)驗(yàn)中，用的是兩種bread，gluten不是唯一的因素，里面還有carbohydrate，所以也可能是carbohydrate cause stomach pain and fatigue，所以可能是A而不是gluten導(dǎo)致胃病。
分論點(diǎn)三： 造成risk of memory 是因?yàn)閘evels of blood 的升高，而gluten 只會(huì)造成 levels of blood temporary 升高，然后回到average level ，那些好幾年都是high level of blood 才會(huì)導(dǎo)致memory risk，所以他們是沒(méi)有關(guān)系的 而且不同gluten,一個(gè)人的blood sugar 以及一些問(wèn)題都不會(huì)改善，所以gluten 和 以上那些疾病是沒(méi)有關(guān)系的。
2020年2月24日托福寫(xiě)作回顧解析
解題思路
論 述清楚閱讀總觀點(diǎn)和分論點(diǎn)，以及聽(tīng)力分論點(diǎn)以及反駁細(xì)節(jié)。
參考范文
The article discusses that the gluten cannot be conducive to a healthier diet, while the lecture disputes this idea with the following proofs.
First, the writer in the reading passage holds that digestive system cannot adapt the gluten. However, the professor disagrees with it, because although the gluten is new, the probiotics released by the digestive system can help the system to adapt the new foods, including the gluten.
In addition, in the material, the writer believes that stomach pain and fatigue. While in the lecture, the speaker deems that the idea in the passage does not hold the water. In the experiment, there are two kinds of bread, including both gluten and carbohydrate. As a result, it is the carbohydrate that causes stomach pain and fatigue rather than the gluten.
Finally, it is depicted in the material that the gluten leads to the blood sugar, which is related with memory skill. On the contrary, the professor holds that this is not true. Levels of blood increasing may cause the risk of memory. However, the gluten can only result in the rise of levels of blood, leading to the memory risk. As a consequence, they have nothing to do with each other, and the gluten is not associated with the diseases above.
托福獨(dú)立寫(xiě)作270字夠嗎
作為新托福寫(xiě)作考試的一大重點(diǎn)部分，托福獨(dú)立寫(xiě)作要求考生在30分鐘內(nèi)完成一篇字?jǐn)?shù)在300字左右的文章。而根據(jù)對(duì)ETS最新的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的解讀，我們發(fā)現(xiàn)閱卷者評(píng)判考生的文章遵循的原則是：“Readers should focus on what the exam does well.”。這就意味著整個(gè)評(píng)分過(guò)程是考察考生表現(xiàn)出優(yōu)點(diǎn)的過(guò)程，而并非對(duì)考生的文章吹毛求疵的過(guò)程。因此，即使是一篇滿分的文章，也是允許考生有少量的錯(cuò)誤。
對(duì)于托福獨(dú)立寫(xiě)作的字?jǐn)?shù)要求，官方的說(shuō)法是：“An effective response is typically about 300 words long. If you write fewer than 300 words，you may still receive a top score，but experience has shown that shorter responses typically do not demonstrate the development of ideas needed to earn a score of 5.”。可見(jiàn)，若想得到高分，考生最好能將文章寫(xiě)到300字以上，雖然有些文章字?jǐn)?shù)不足但仍可得到滿分，但是畢竟這種情況比較罕見(jiàn)，要充分對(duì)于考題展開(kāi)論述，從而有利地支持文章觀點(diǎn)，充足的字?jǐn)?shù)是必須的。
托福作文字?jǐn)?shù)
關(guān)于小作文的字?jǐn)?shù)，唯一的要求就是下限，不能低于180.但是如果點(diǎn)寫(xiě)道了，再少也不可能少于180.因此，字?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵，且字?jǐn)?shù)超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)，是沒(méi)有關(guān)系的。
OG說(shuō)180-225，我經(jīng)常寫(xiě)道300左右，寫(xiě)的多不會(huì)反而扣分吧?
小編告訴你，寫(xiě)多了不會(huì)扣分，但是并不會(huì)加分。
托福大作文有一項(xiàng)評(píng)分機(jī)制是用正確的，不同的單詞/一個(gè)定值，所以總字?jǐn)?shù)越多，分子越大，這一項(xiàng)的得分越高。且在人工評(píng)分部分，字?jǐn)?shù)多，會(huì)給閱卷官好的第一印象，至少你在限定時(shí)間內(nèi)很能寫(xiě)。
然而小作文，基本上是機(jī)器評(píng)分就下了定論，人工評(píng)分部分基本上是重復(fù)機(jī)器的分。機(jī)器的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就是對(duì)比你寫(xiě)的點(diǎn)和原文的點(diǎn)以及聽(tīng)力部分的點(diǎn)。答準(zhǔn)1點(diǎn)，答全1點(diǎn)，得多少分，然后看你的改寫(xiě)程度，改寫(xiě)程度高，再加分。最后看你的結(jié)構(gòu)是否完整，語(yǔ)法和詞匯拼寫(xiě)正確率。
關(guān)于托福小作文的字?jǐn)?shù)，唯一的要求就是下限，不能低于180.但是如果點(diǎn)寫(xiě)道了，再少也不可能少于180.因此，字?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵，且字?jǐn)?shù)超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)，是沒(méi)有關(guān)系的。但是請(qǐng)注意，不要照抄原文來(lái)增加字?jǐn)?shù)，照抄原文造成機(jī)器認(rèn)定你對(duì)原文的改寫(xiě)程度過(guò)低，這是會(huì)被扣分的。
托福寫(xiě)作時(shí)間如何合理分配
第一步：審題
確定立場(chǎng)、列出理由最少3分鐘最多5分鐘。避免兩個(gè)極端用時(shí)太少，理由沒(méi)有想清楚就開(kāi)始寫(xiě)作，不僅造成文章邏輯結(jié)構(gòu)不清，還會(huì)引起行文中頻繁的修正。
第二步：正文寫(xiě)作
最少22分鐘最多26分鐘。考前將文章開(kāi)頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句套背熟練，并且練習(xí)和?？紩r(shí)把他們用熟，要象做完型填空一樣對(duì)待考場(chǎng)作文。別試圖在考場(chǎng)上再臨場(chǎng)去決定哪種開(kāi)頭好，怎樣結(jié)尾好。最好能使用自己考前總結(jié)的套話。
第三步：檢查
需要1-3分鐘，有側(cè)重點(diǎn)地檢查句法(確保每句話是完整的，有謂語(yǔ)，且簡(jiǎn)單句只有一個(gè)謂語(yǔ))、時(shí)態(tài)(文章絕大部分使用的是一般現(xiàn)在時(shí);一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱要使用單數(shù);使用過(guò)去發(fā)生的事例時(shí)用的是過(guò)去時(shí))、主謂一致。
一、 綜合寫(xiě)作
托福寫(xiě)作分為綜合寫(xiě)作和獨(dú)立寫(xiě)作，綜合寫(xiě)作是以閱讀和聽(tīng)力材料為基礎(chǔ)的寫(xiě)作試題，可能需要20分鐘的時(shí)間來(lái)進(jìn)行答題，大家需要用3分鐘閱讀一篇學(xué)術(shù)短文，記下文章觀點(diǎn)和一些主要詞匯，為下面的聽(tīng)力部分做準(zhǔn)備。然后文章結(jié)束，大家就需要聽(tīng)一段為2分鐘的課堂講解，和剛閱讀過(guò)的短文內(nèi)容有關(guān)，一般是對(duì)閱讀材料中觀點(diǎn)的反駁。大家就要針對(duì)每個(gè)觀點(diǎn)分別記下聽(tīng)力中給出的反駁理由和例子，有時(shí)聽(tīng)力的內(nèi)容是對(duì)閱讀材料觀點(diǎn)的補(bǔ)充說(shuō)明，理由和例子也要相應(yīng)記下。大家要編輯一篇150-225個(gè)單詞的作文來(lái)總結(jié)聽(tīng)力材料中的要點(diǎn)，并解釋這些要點(diǎn)與閱讀材料中的要求有何不同。
1.構(gòu)思文章，列出框架結(jié)構(gòu)
托福大作文寫(xiě)作之前的第一步是列好提綱，大致花費(fèi)的時(shí)間約為3-5分鐘完成審題、提出觀點(diǎn)、列出理由三個(gè)步驟。在這個(gè)過(guò)程中，我們要防止兩種錯(cuò)誤做法：首先是需要先在草稿紙上列出大致提綱，不要寫(xiě)作思路都沒(méi)有就動(dòng)筆，這種做法容易導(dǎo)致文章結(jié)構(gòu)不明確和之后行文中的頻繁修改;其次是不要太過(guò)詳細(xì)的在提綱中把所有觀點(diǎn)細(xì)節(jié)和舉例內(nèi)容都寫(xiě)出來(lái)，會(huì)花太多時(shí)間在提綱上，建議大家搭好文章框架后一邊寫(xiě)一邊展開(kāi)。
2.具體展開(kāi)，寫(xiě)出細(xì)節(jié)
托福大作文寫(xiě)作的第二步就是開(kāi)始正文的寫(xiě)作了，花費(fèi)時(shí)長(zhǎng)大致為22-26分鐘。當(dāng)我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，要注意每個(gè)段落都需要有不同的側(cè)重點(diǎn)。每個(gè)段落的主題句能夠讓考生自己和考官明確了解到你這一個(gè)段落的大致內(nèi)容，因此考生要注意寫(xiě)出主題句以突出自己想表達(dá)的觀點(diǎn)。如果大家缺乏臨場(chǎng)搭建框架的信心，也可以選擇提前制作和記憶一些寫(xiě)作模板，并結(jié)合作文題目套用到實(shí)際寫(xiě)作中。而到了寫(xiě)作最后階段，當(dāng)監(jiān)考官通知距離結(jié)束還有五分鐘時(shí)，考生應(yīng)該確保已經(jīng)寫(xiě)到了最后結(jié)尾段。如果還沒(méi)有，那你就要趕緊寫(xiě)完結(jié)尾段以確保文章的完整性。最后，別忘了給自己留下一兩分鐘檢查整體檢查一下文章。
二、 獨(dú)立寫(xiě)作
獨(dú)立寫(xiě)作也是托福寫(xiě)作的一部分，需要大家30分鐘的時(shí)間根據(jù)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)陳述、解釋并支持對(duì)待某一問(wèn)題的某個(gè)看法。一是大家需要用三到五分鐘的時(shí)間審題、確定立場(chǎng)和列出理由，想出兩條之后就可以動(dòng)筆，各個(gè)理由的例證可以寫(xiě)到該段時(shí)邊思考邊寫(xiě)。二是用二十幾分鐘的時(shí)間進(jìn)行正文的寫(xiě)作，大家在寫(xiě)作時(shí)候要對(duì)各個(gè)段落有不同的布局，一定要寫(xiě)主題句，各段的主題句的細(xì)節(jié)寫(xiě)作就不用遵循相同的模式，大家覺(jué)得哪種簡(jiǎn)單就寫(xiě)就好了，盡量把各種句套開(kāi)頭、結(jié)尾、例證、讓步等背熟練，在平時(shí)練習(xí)和模考中把他們用熟。三是用三分鐘的時(shí)間進(jìn)行檢查，檢查自己的時(shí)態(tài)有沒(méi)有正確，句法是否完整，主謂是否一致等。
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