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初中化學(xué)復(fù)習(xí)的思路與策略

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  化學(xué)學(xué)科是研究物質(zhì)組成的本質(zhì)和物質(zhì)之間變化反應(yīng)的規(guī)律的,對(duì)于化學(xué)的學(xué)習(xí)將使你茅塞頓開(kāi)。以前一些難于解釋的自然現(xiàn)象和規(guī)律將會(huì)被你逐漸揭開(kāi)。今天小編就為你們推薦初中化學(xué)的學(xué)習(xí)策略吧。

  一、初中化學(xué)復(fù)習(xí)思路

  初中化學(xué)總復(fù)習(xí)一般采用四輪復(fù)習(xí)法。第一輪按章節(jié)復(fù)習(xí);第二輪為專(zhuān)題復(fù)習(xí),即將所學(xué)知識(shí)分為身邊的化學(xué)物質(zhì)、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展、科學(xué)探究5個(gè)專(zhuān)題,目的在于綜合知識(shí)能力,增強(qiáng)知識(shí)結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化的程度,突出綜合能力的提升;第三輪為模擬訓(xùn)練階段,旨在增強(qiáng)應(yīng)試能力;第四輪回歸教材。

  二、初中化學(xué)復(fù)習(xí)策略

  為了達(dá)到良好的復(fù)習(xí)效果,復(fù)習(xí)時(shí)要講究一定的策略。

  策略1:明確目標(biāo),以“本”為本,強(qiáng)化基礎(chǔ)

  首先要認(rèn)真研讀《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,這是命題組的專(zhuān)家們中考命題的依據(jù)。通過(guò)研讀《課標(biāo)》,可以明確考試的具體范圍、內(nèi)容和要求,做到心中有數(shù),避免盲目地“超標(biāo)”、“拔高”、“拓展”。復(fù)習(xí)時(shí)十分重要的一點(diǎn)是通讀課本。臨到中考,如果沒(méi)有完整系統(tǒng)地看一遍課本,沒(méi)有對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納、梳理,沒(méi)有把知識(shí)內(nèi)化為自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu),這樣的復(fù)習(xí)等于沒(méi)有復(fù)習(xí)。其實(shí),中考題中有相當(dāng)一部分是依據(jù)課本內(nèi)容編制而成的,課本中的習(xí)題、例題、實(shí)驗(yàn)、插圖、閱讀資料等常被用作編題的素材,所以,學(xué)生在考前一定要仔細(xì)通讀課本,必要時(shí)還可自己寫(xiě)出閱讀總結(jié),回歸課本,把基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能作為載體學(xué)好,這是獲得高分的必經(jīng)之路。如,對(duì)于基本概念和原理的復(fù)習(xí),除明確概念的內(nèi)涵和外延,知道其反映的是何種現(xiàn)象或事物的本質(zhì)屬性外,還要進(jìn)一步與相近的概念進(jìn)行比較,了解它們的區(qū)別與聯(lián)系,同時(shí)按它們之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系進(jìn)行分類(lèi)歸納整理,輔之以必要的實(shí)例佐證。

  化學(xué)用語(yǔ)是基石,工具性和規(guī)律性的知識(shí)則是鋼筋、水泥,應(yīng)下工夫背、記和訓(xùn)練,像元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式、金屬活動(dòng)性順序表、酸堿鹽溶解性表、化合價(jià)、質(zhì)量守恒、反應(yīng)類(lèi)型和復(fù)分解反應(yīng)的條件等都應(yīng)熟練地掌握。再如,對(duì)于元素化合物知識(shí),由于點(diǎn)多、面廣、量大,復(fù)習(xí)時(shí)很難形成系統(tǒng),可按結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途的順序,從個(gè)別到一般進(jìn)行立體式的小結(jié),并與典型實(shí)驗(yàn)密切掛鉤。

  總之,前兩輪的復(fù)習(xí)一定要做到:一手抓理解,一手抓應(yīng)用;一邊捋知識(shí)點(diǎn),一邊將分散繁雜的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)整理,使其系統(tǒng)化,并找出其中內(nèi)在的聯(lián)系和規(guī)律,形成脈絡(luò)清晰、主線(xiàn)突出的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),最重要的是,要將上述網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)靈活運(yùn)用到解決實(shí)際問(wèn)題上,努力達(dá)到融會(huì)貫通的目的,由點(diǎn)到面,由面到體,形成一個(gè)有機(jī)聯(lián)系的立體的知識(shí)樹(shù),最終達(dá)到運(yùn)用自如。

  策略2:聯(lián)系實(shí)際,關(guān)注熱點(diǎn),強(qiáng)化思維

  社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題很多都是中考的熱點(diǎn)問(wèn)題,如環(huán)境保護(hù)與水污染問(wèn)題,包括大氣污染、臭氧空洞、酸雨、溫室效應(yīng)、白色污染;能源危機(jī)與開(kāi)發(fā)新能源問(wèn)題;防火、防爆、防毒等安全知識(shí);流行疾病的預(yù)防;維生素、微量元素與人體健康等知識(shí),以及科學(xué)新發(fā)現(xiàn)、新技術(shù)等。這類(lèi)題目體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的實(shí)用性,既考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解與靈活應(yīng)用,又培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心自然的情感和品質(zhì),還體現(xiàn)了化學(xué)這門(mén)學(xué)科服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于生活的時(shí)代主題。所以,考生應(yīng)密切關(guān)注這些方面的信息,經(jīng)常與所學(xué)化學(xué)知識(shí)聯(lián)系,適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行知識(shí)的遷移與應(yīng)用,做到應(yīng)對(duì)自如,得心應(yīng)手。

初中化學(xué)復(fù)習(xí)的思路與策略

化學(xué)學(xué)科是研究物質(zhì)組成的本質(zhì)和物質(zhì)之間變化反應(yīng)的規(guī)律的,對(duì)于化學(xué)的學(xué)習(xí)將使你茅塞頓開(kāi)。以前一些難于解釋的自然現(xiàn)象和規(guī)律將會(huì)被你逐漸揭開(kāi)。今天小編就為你們推薦初中化學(xué)的學(xué)習(xí)策略吧。 一、初中化學(xué)復(fù)習(xí)思路 初中化學(xué)總復(fù)習(xí)一般
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