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英語的單詞記憶方法

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  單詞是構(gòu)成語言的三大要素之一,是語言的“建筑材料”,是構(gòu)建英語知識大廈的基石。在整個英語學(xué)習(xí)過程中,單詞學(xué)習(xí)的任務(wù)是最繁重的。

  英語單詞記憶的方法介紹

  一、運(yùn)用讀音規(guī)則記憶法

  英語是拼音文字,根據(jù)英語這一特點,使語音與單詞中的字母有機(jī)的結(jié)合,以增強(qiáng)單詞的記憶。就是利用英語國際音標(biāo)來識記單詞。國際音標(biāo)是標(biāo)識標(biāo)記英語語音的符號系統(tǒng)。如果熟悉并掌握國際音標(biāo)及規(guī)則字母、字母組合的發(fā)音,就可以根據(jù)音標(biāo)來直接拼寫英語單詞,尤其是一些比較長又難于識記的單詞.例如:pronunciation (n. 發(fā)音),就可以根據(jù)其音標(biāo)來正確書寫單詞。單詞的讀音與字母及其組合的發(fā)音之間又有著密切的聯(lián)系。比如:cow,how,now 等詞中的字母組合ow 都發(fā)/au/ 這個音;cake,these,five,note 等詞中的元音字母都發(fā)該字母名稱音等。對于一些長串字母組成的單詞,可采用按讀音分節(jié)的方法進(jìn)行記憶。如:computer可分為com/k? m/、pu/pju:/、ter/t? /三部分,important可分為im/im/、por/p /、tant/t ?nt/三個部分。英語單詞之間有時候讀音完全相同或極為相似,這樣一來,我們可以通過比較、觀察,找出它們的同異之處,來進(jìn)一步加深印象,增強(qiáng)記憶效果。例如:/tu:/-two, too /si:/-sea, see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/raIt/-right, write英語中有些單詞的讀音被直接替換成了漢語詞匯,這是因為起先在漢語中還沒有跟這個單詞相對應(yīng)的詞匯,掌握音譯詞后,我們就很快根據(jù)讀音記住這個單詞了。例如: tank坦克,jeep吉普,Changjing長江,jacket夾克衫,New York紐約。因此,教師必須幫助學(xué)生詳細(xì)地總結(jié)、熟記和使用字母及字母組合的發(fā)音規(guī)則,學(xué)生一旦掌握了這個識記單詞的方法,記單詞時就不需要一個字母一個字母地去死記硬背。就可以節(jié)約大量的記詞時間,而且效果較為持久,既增強(qiáng)了興趣、信心,又增加了成功感,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下堅實基礎(chǔ)。

  二、字母組合變化記憶法

  英語單詞中以某個單詞為基礎(chǔ),加、減、換、調(diào)一個字母就成了另一個新單詞。具體方法如下:前面加字母,例如:is-his,ear-near / hear,read-bread。后面加字母,例如:hear-heart,you-your,plane-planet。中間加字母,例如:though-through,tree-three,for-four。 減字母,例如:she-he,close-lose,start-star。換字母,例如:book-look / cook,cake-lake / wake / make / take。調(diào)字母(即改變字母順序),例如:blow-bowl,sing-sign,from-form。另外可以簡化單詞的拼寫,重新組合,有時我們需要把一個古怪而難記的單詞重新組合,簡化記憶程序, 從而使它變得有趣、生動。如:把“sign”(記號)中的“ign”變成“ing”,重新組合成“sing”(唱歌),然后用“sing”記住“sign”;把“ear”(耳朵)中的“e”放在“ar”后,重新組合成“are”(是),然后用“are”記住“ear”;把“leak”(泄漏)中的“e”放在“k”后,重新組合成“lake”(湖),然后用“lake”記住“leak”。

  三、比較記憶法

  比較是人們認(rèn)識客觀世界的重要手段,有比較才有鑒別,不經(jīng)過比較就很難弄清事物的相互關(guān)系。這里介紹的是對相似而又不同的單詞進(jìn)行對比分析,弄清它們的異同以進(jìn)行記憶的方法。如:改變一個元音的詞就能變換出不同的詞:ball,bell,bill;改變一個輔音的詞就能變換出不同的詞:fight,light,might,night,right,sight,tight;音同而形義不同的詞:sun 和son,too和two ;音形相同而意義不同:light(光)和 light(輕);義相同: also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for;義相反: yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old等等。

  四、聯(lián)想記憶法

  蘇聯(lián)著名生理學(xué)家巴甫洛夫指出:“記憶要依靠聯(lián)想,而聯(lián)想則是新舊知識建立聯(lián)系的產(chǎn)物。”聯(lián)想是記憶的基礎(chǔ)。聯(lián)想記憶單詞就是充分運(yùn)用發(fā)散思維展開自己的想象力,由此及彼、由點到面,由一個單詞盡可能多地聯(lián)系到與它相關(guān)的各種形式、結(jié)構(gòu)及用法等。使所要記憶的英語單詞生動、形象和系統(tǒng)化,使新詞和舊詞之間建立一種荒誕夸張、稀奇古怪、難合情理的聯(lián)系,令人終生難忘,從而達(dá)到以舊帶新、快速記憶之目的。例如:生詞bake(vt. 烘、烤)利用聯(lián)想記憶,在湖邊(lake)做(make)蛋糕(cake)并烘( bake);打球時聯(lián)想到:ball,( play ) basketball,( play ) football,playground等等;吃飯時聯(lián)想到:dining - room,( have ) breakfast,( have ) lunch等等;睡覺時聯(lián)想到:bed,bedroom,go to bed,sleep,go to sleep,fall asleep等等。這樣日積月累、持之以恒,就可以積少成多,從而做到薄積而厚發(fā)。

  背英語單詞的方法

  (1)制定一個記憶單詞的學(xué)習(xí)計劃,有計劃有目的地增加大腦對外語信息的記憶容量;

  (2)盡一切可能參加能增強(qiáng)記憶力的各項活動,隨時隨地地說外語,用外語,利用一切機(jī)會人為地創(chuàng)造語言環(huán)境;

  (3)做到在單詞的記憶保持效果趨于下降之前及時進(jìn)行復(fù)習(xí);

  (4)要更多地使用你的右腦,即通過實物、畫圖、模型和顏色充分發(fā)揮能增強(qiáng)你記憶的那個大腦半球的作用。

英語的單詞記憶方法

單詞是構(gòu)成語言的三大要素之一,是語言的建筑材料,是構(gòu)建英語知識大廈的基石。在整個英語學(xué)習(xí)過程中,單詞學(xué)習(xí)的任務(wù)是最繁重的。 英語單詞記憶的方法介紹 一、運(yùn)用讀音規(guī)則記憶法 英語是拼音文字,根據(jù)英語這一特點,使語音與單詞中的
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