小孩學(xué)英語的方法
怎樣讓孩子學(xué)好英語，是個讓人普遍頭疼的問題。中國孩子學(xué)英語有點吃力，主要原因是缺乏語言環(huán)境、中文和英文思維差異太大、學(xué)習(xí)套路和實際應(yīng)用脫節(jié)比較嚴(yán)重。今天，學(xué)習(xí)啦小編為你帶來了小孩學(xué)英語的方法。
小孩學(xué)英語的方法有哪些
1. 在生活中對話
(1)我說英語，孩子來聽。比如我夸張地做出表情和動作，“Oh, I am hungry".“hei, come to me, I need a big hug". 等等可以結(jié)合動作的簡單語言。對于能說英語的媽媽來說，生活中的自然對話，是孩子掌握語言最快的方法。對于母語不是英語的孩子來說，比較好的辦法，是結(jié)合動作和手勢幫助他們理解。比如，當(dāng)你說“jump”，就跳起來給她看。比如“I am running”，“I am hiding”,“I am hungry”等等，都可以用動作來表示。孩子在不用翻譯的情況下，就會自然明白在說什么。但是，還有很多語言，是無法用肢體表達(dá)出來的，我們的孩子無從猜測。這種情況的話，說完英語后，最好再說一遍漢語，但不要刻意一個詞一個詞的翻譯。這也是我在汪培珽《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》一書中借鑒的有效方法。
(2)悅悅說漢語，我用英語重復(fù)她的話。比如，悅悅說：“我想開開了”。我重復(fù)：“Oh, you miss Kaikai”。孩子在這個過程中能很自然地掌握兩種語言的表達(dá)方式。
(3)當(dāng)她說錯的時侯，我不糾正，只重復(fù)一遍對的。比如，悅悅指著一樣?xùn)|西問：“Who is it”?我重復(fù)一遍：“What is it”?當(dāng)?shù)诙樵僬f的時侯，她很自然地就改變了表達(dá)方式，變成了：“What is it”?
2. 講原版的英文繪本(每天15分鐘左右)
一套分級讀物，能幫助孩子從簡單到復(fù)雜比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語言。也便于媽媽掌握孩子的程度和進(jìn)度，并且能夠重復(fù)講讀。重復(fù)對孩子學(xué)習(xí)語言來說，至關(guān)重要。大量地重復(fù)，才能產(chǎn)生自由的表達(dá)。前面說過，我給悅悅用的是英國的《Oxford Reading Tree》的引起版《典范英語》。這套分級讀物是我目前最喜歡、悅悅也一直有興趣往下讀的一套書。每個孩子喜好不同，不一定適合其他的孩子。
(1)每周只講兩課，每天重復(fù)這兩課。在我自己學(xué)習(xí)語言的過程中，我了解，如果想把一門外語變成自己的語言，那么，就大量重復(fù)吧。沒有重復(fù)的積累，只貪圖快，一定不能打下良好的基礎(chǔ)。
(2)我先讀，然后悅悅跟讀。比如我讀：“everyone went to the part”，然后悅悅重復(fù)。如果發(fā)音正確，就再讀下一句。這里還要強調(diào)，不要糾正錯誤，只要重復(fù)正確的。對于無法用表情和動作來理解的內(nèi)容，我會講一遍中文給她聽。按汪培珽的說法，講三遍英語，只要講一遍中文。
(3)跟讀若干遍之后，如果悅悅能看著圖就讀出來，就可以開始下一課(這是借鑒球球媽媽的做法)，但不要強求孩子一定要背下來。背的終級目的，還是要轉(zhuǎn)換為自己能理解和表達(dá)的語言。所以，重復(fù)和大量的閱讀是關(guān)鍵。
(4)將繪本內(nèi)容靈活運用和生活化。比如學(xué)“Making faces”這一課。里面的內(nèi)容：“Chip was sad”。我會做出sad的表情，然后愁眉苦臉地說：“Look, I am sad”，然后問她：“Are you sad?”。悅悅答：“yes”。我接著延展：“Show me your sad face”。悅悅能從我的表情中，理解這句話的意思，然后，也盼出一副SAD的表情。如果生活場景中，悅悅不聽話了，我也會作出一副sad的樣子。相同的單詞和句子，在不同場景中靈活運用，孩子就不會那么機(jī)械地理解語言。
(3)音像資料的使用(每天20分鐘).
我用的是《迪斯尼神奇英語》。我為悅悅選擇任何一樣?xùn)|西，前提都是好玩和有趣。不能吸引孩子，就無法達(dá)到效果?？此圃谕妫鋵嵤菋寢尣粍勇暽挠眯?，孩子在不知不覺中融物細(xì)無聲地就受益了。其次是因為內(nèi)容簡單、重復(fù)、在場景中理解語言。往往是我做飯的時侯，給悅悅放這套光盤。我經(jīng)常聽到小人在自言自語的跟讀。
(4)Starfall(每天10分鐘)
很多美國媽媽都知道這個網(wǎng)站。非常的有趣。它從最簡單的ABC phonics開始，到Learn to read , It's fun to read, I am reading，分階段幫助孩子學(xué)習(xí)閱讀。對phonics有所了解的媽媽都知道，美國的孩子們學(xué)習(xí)閱讀是從學(xué)習(xí)phonics開始的。我們傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，是記音標(biāo)、背單詞、學(xué)語法。這種傳統(tǒng)的方法，基本上是在記憶的基礎(chǔ)上逐漸了解文章的內(nèi)容。而學(xué)會phonics(自然反拼讀法)，能讓孩子在不認(rèn)識單詞的情況下，也能讀出來。能成倍提高孩子閱讀質(zhì)量和速度。對于初學(xué)phonics的孩子來說，這個網(wǎng)站的資源足夠了。
悅悅每周只學(xué)兩個字母，每天重復(fù)，配合一個或兩個趣味游戲。2個月的積累之后，我讓她試著做了做Learn to read里面用phonics方法的辯音，已經(jīng)初步看到她對辯音的敏感。
看似好像挺復(fù)雜，其實每天分階段的學(xué)習(xí)，用到的時間不到1個小時。我很輕松，悅悅也不覺得是在學(xué)習(xí)。我們還有大量的時間玩別的。我的體會，正確的方法、每天的堅持、大量的重復(fù)，是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
1. 堅持很重要
哪怕每天只用10分鐘給孩子輸入一些，日積月累就會有效果。但是如果今天學(xué)了半個小時，好幾天不學(xué)，效果往往不理想。孩子聰明不一定有所成就，但持之以恒的堅持一定會帶來果效。父母能堅持做一件事，對孩子是很好的榜樣。
2. 重復(fù)很重要
我常常聽到一些媽媽抱怨外教說，“這個老師教的英語太慢了，孩子都掌握了”。掌握語言和掌握學(xué)科知識是不一樣的。不是記住了就掌握了，不是會說這一句就掌握了。只有能自由地、在不同場景中表達(dá)語言才是掌握了。我也看到很多孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度都很快，看似學(xué)了很多課的不同內(nèi)容，但只要你換個不同的表達(dá)方式去問她，就不明白了。比如，家里阿姨的女兒，6歲，對于顏色和大小等的單詞很熟悉，問哪個都知道。但是，我改口問：“which is bigger"?或者“What's your favoriate color”?她就兩眼迷茫，不知所以然了。所以，摒棄快吧，摒棄想要看到成績的心理。語言的學(xué)習(xí)，必然是很長一段時間大量的輸入，才會帶來驚喜的突破。
3. 方法很重要
把語言當(dāng)作語言來學(xué)習(xí)，而不要當(dāng)作學(xué)科內(nèi)容來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)英語的目的，是為了讓孩子能夠運用這個語言工具去更廣泛地涉獵其他學(xué)科的內(nèi)容。找到適合的材料，運用媽媽因為愛而有的想像力和創(chuàng)造力，使語言學(xué)習(xí)充滿趣味。從聽到說、從說到會讀、再到會寫，一步步堅持下去。
呵呵，自賣自夸了。一氣呵成的貼子，肯定有很多不周全的地方。只想給那些尋問過我的、希望有些借鑒的朋友一點自己的體會。如果有更好的學(xué)習(xí)方法，期待學(xué)習(xí)和討論。
讓孩子學(xué)好英語的小竅門
要做好一件事，首先要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣
愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師”。有興趣才會促進(jìn)強烈的求知欲，變被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動積極，刻苦學(xué)習(xí)。所以想學(xué)好英語，首先要從培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣開始。這也就是我們我們經(jīng)常說的：“要我學(xué)”和“我要學(xué)”之間的區(qū)別：自己喜歡的事，就容易堅持下去;而不喜歡的事，是很難堅持下去的。只要孩子找到了學(xué)習(xí)英語的巨大動力，也就開始了邁向成功的第一步。
鼓勵孩子大膽說英語，不怕說錯
大 多數(shù)人在學(xué)習(xí)一種新的語言時面臨的最大問題是自己的恐懼心。有人擔(dān)心自己說英語時錯誤百出而不敢說，有人是因為怕說英語時犯錯，讓自己顯得很愚蠢而不敢開口說。要學(xué)會英語，一定要孩子丟掉這種恐懼心，大膽地開口說英語。一般來說，掌握英語最快，最好的方法就是反復(fù)操練。俗話說：熟能生巧，也即是把自己所要 學(xué)的部分，一遍一遍地反復(fù)練習(xí)，直到完全掌握為止。英語學(xué)習(xí)也是一樣，需要不停地練習(xí)和操練。一定鼓勵孩子丟掉恐懼心，勇敢地開口說英語。
利用身邊一切資源
孩子的英語學(xué)習(xí)并不意味只能局限在學(xué)校課堂內(nèi)學(xué)英語。幫助孩子盡可能利用他們所能找到的一切資源：不同的英語來源，不同的學(xué)習(xí)方法和不同的工具?，F(xiàn)代社會的多媒體都可以幫助孩子們提高孩子的英語能力。父母可以充分利用完美的網(wǎng)絡(luò)資源，幫助孩子達(dá)到學(xué)習(xí)英語的目的。
制造語言環(huán)境，讓孩子體驗英語，掌握語感
4-12歲時是孩子學(xué)習(xí)語言的黃金期，給 孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境是學(xué)習(xí)英語的最佳方式之一。比如在孩子的房間內(nèi)放上許多英文書籍，每天鼓勵孩子聽英語電臺廣播，看英語新聞，電影和電視，用英語和同學(xué)，朋友會話。孩子浸透在英語的世界里越深，也就學(xué)的更快。由于在孩子的身邊有許多英語資料，他們在不經(jīng)意之間拿起身邊的英語資料瀏覽，這樣會促進(jìn)孩子 養(yǎng)成英語閱讀和“用英文來思考”的習(xí)慣。
選擇適合孩子的英語老師，給孩子提供機(jī)會聽以英文為母語的外國人講的純正英語
在孩子學(xué)英語的過程中，盡管有些中教經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，有良好的教學(xué)經(jīng)驗，也可以給孩子很好的英語教育，但外教的語音更純正、更規(guī)范、更自然，所以如果有可能的話，盡量讓孩子多聽外教的英語，模仿外教說英語時的語氣，節(jié)奏和語調(diào)，這樣可以起到增強孩子說英語的信心。但無論選擇中教或外教，都要以適合從孩子的條件為準(zhǔn)則，而不能盲目追求外教。
看英文電影和電視
看孩子喜歡的英語電影(從動畫片開始)和電視不僅是一種有趣的方式學(xué)習(xí)，也是一個很有效得方法。通過看英文電影(尤其是那些有英文字幕的電影)，可以擴(kuò)大詞匯量，也可以從演員的臺詞中，感受英語的語感。
聽英語音樂/歌
聽英語音樂/ 歌也是一個非常有效的學(xué)習(xí)方法。事實上，在英語教學(xué)過程中，聽英語歌經(jīng)常被用來作為提高英語理解力的方式之一。在聽英語歌的時候，先讓孩子選擇他們喜歡的英語歌，父母可以幫助他們找到和歌所配的歌詞，邊聽邊看歌詞。(很多歌的歌詞我們可以再網(wǎng)上找到)。這種方法，可以同時練習(xí)英語聽力和英語閱讀。對喜歡唱歌的孩子，是一種非常有效地方法之一。
把自己讀的英語錄下來
一般來說沒有人喜歡聽自己得錄音。把孩子讀的英語錄下來，并和原聲英語的錄音作比較。這種方法可以幫助孩子找出自己英語發(fā)音中需要糾正的地方。況且孩子通過聽自己的錄音，體驗自己在學(xué)習(xí)英語過程中的進(jìn)步與成功，認(rèn)識自我，建立信心。
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