特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦 > 知識大全 > 方法百科 > 讀書技巧 > 英語寫作的方法和技巧

英語寫作的方法和技巧

時間: 陳舒1107 分享

英語寫作的方法和技巧

  英語寫作是一項能夠充分體現(xiàn)考生綜合語言能力,特別是書面表達(dá)能力的題型。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于英語寫作的方法和技巧的相關(guān)內(nèi)容,希望對大家有幫助!

  英語寫作的方法與技巧

  首先,要有牢固的英語基礎(chǔ)知識。

  常用單詞的記憶、準(zhǔn)確書寫、短語的運用等要爛熟于心,如:come(來)、go(去)、do(做)、have (有)等,以及這類詞的用法與其它詞的搭配等;不同環(huán)境條件下時態(tài)的準(zhǔn)確把握及使用,如什么情況下用過去時、什么情況下用現(xiàn)在進(jìn)行時等;語序的恰當(dāng)把握及使用,如狀語前置的倒裝句、形容詞必須放在不定代詞之后等;還有其它一些常識:如英語中一句話開頭的第一個單詞的首字母要大寫,專有名詞要大寫等等,這一切基礎(chǔ),除了上課認(rèn)真聽讀外,更重要的就是大量的背誦和閱讀。課內(nèi)文章流暢地背誦,課外文章大量地閱讀,因為閱讀不僅可以使我們獲取大量的信息,積累更多的素材,還可以學(xué)習(xí)單詞、詞組、習(xí)慣用語、句式等的使用。只有在多背、多讀的基礎(chǔ)上,逐步把握了語境及語言的表達(dá),寫作才能得心應(yīng)手,運用自如。就像我們學(xué)習(xí)漢語一樣,剛開始學(xué)說話就是先重復(fù)說別人說過的話,(說別人教你的話),學(xué)會說以后才能學(xué)寫,小學(xué)一、二年級是先寫字、詞,三年級開始才學(xué)寫作文。學(xué)寫英語文章也一樣,只有熟悉了基礎(chǔ),才是寫作的前提和關(guān)鍵,也才能寫出好的文章。

  其次,以技巧為指導(dǎo),給學(xué)生講解一些寫作方法及技巧。

  英語寫作是有技巧可悟的、有規(guī)律可循的。如:句式的變化、篇章的布局、邏輯關(guān)系的展開等,都是需要斟酌的。所以,我在教學(xué)中,注重給學(xué)生一些規(guī)律性的技巧指導(dǎo)。

  審題是關(guān)鍵。跟我們學(xué)寫中文作文一樣,要學(xué)會審題,判斷所寫的內(nèi)容和所運用的形式。內(nèi)容:即寫什么,判斷所給題目包含的要求;形式:即表達(dá)是說明文、記敘文、議論文或其它,同時注意適當(dāng)?shù)臅r態(tài)和人稱的選擇。

  編列提綱很重要。明確要求,在認(rèn)真分析所提供的信息基礎(chǔ)上,簡要地編擬要點和提綱。學(xué)會寫出要點后,根據(jù)需要,要用哪個動詞、短語和句型可寫在要點后。這樣可以避免寫作的雜亂無章,避免前言不搭后語的不連貫,就會有清晰的條理和思路。所以學(xué)會列提綱是進(jìn)行書面表達(dá)的重要步驟。

  創(chuàng)造性發(fā)揮。在已列提綱的基礎(chǔ)上,適當(dāng)發(fā)揮,擴(kuò)充提綱,組織語言。注意語言的準(zhǔn)確性,用最能表達(dá)知識要點的詞匯或短語,表達(dá)時要無單詞拼寫錯誤,無語法錯誤。同時句子要靈活多樣,富有變化。特別是對于一時想不起來的單詞或短語,可以用意思相同或相近的單詞或短語來代替。對于可以有多種表達(dá)方式,要學(xué)會選擇自己最熟悉、把握最大的句型來表達(dá)。

  連綴成文。結(jié)合文體定時態(tài),合理安排連成文。把文體對時態(tài)的要求與每個句型的具體情況相結(jié)合來確定時態(tài),按一定的邏輯順序合理安排秩序,注意句子與句子、段落與段落之間的銜接,然后把各個句子串起來,就是一篇通順的文章了。

  再次,以練習(xí)為實踐,循序漸進(jìn)地加強訓(xùn)練。

  先從說句子到說短文。從練習(xí)正確的口頭作文開始,從同桌互相介紹各自的情況入手,也可描述一件物品、一件事情,遵循由簡到繁,由易到難的原則。不要羞于開口,要大膽去說,只有多加練習(xí)才能出口成章,也只有說對了才能寫正確。

  再由說到寫。經(jīng)過一段時間說的訓(xùn)練,可轉(zhuǎn)向簡單的寫。比如從翻譯句子開始,慢慢的從句子到短文,可描述一件事物,一個人物,然后再轉(zhuǎn)向較長一點的寫作訓(xùn)練。

  再模仿文章訓(xùn)練。英語寫作要從用英語思維入手,多類似于古漢語中的倒裝句,但又有區(qū)別,學(xué)會了用英語思維,直接用英語表達(dá)也就得心應(yīng)手。多背誦課文中的一些好的段落,多瀏覽或閱讀一些課外讀物,積累素材,培養(yǎng)語感。找到感覺,注意模仿各種句式和表達(dá)方式,模仿句子結(jié)構(gòu),品味其中的遣詞造句。要勇于實踐,勤于動筆。

  最后,從單一訓(xùn)練到綜合訓(xùn)練。單一的訓(xùn)練有了一定的寫作基礎(chǔ),才可進(jìn)行綜合的寫作訓(xùn)練,綜合運用學(xué)過的時態(tài)和語法,一般情況下運用一般現(xiàn)在時、一般過去時、現(xiàn)在完成時和進(jìn)行時態(tài)等,根據(jù)要求去確定時態(tài),只要通過多寫多練的實踐,就一定能提高寫作水平。

  學(xué)生英語寫作存在的主要問題

  (1)時態(tài)誤用。學(xué)生寫作之前沒有判斷整篇文章主要用哪種時態(tài),常出現(xiàn)該用一般現(xiàn)在時的句子,用了一般過去時;而該用將來時的句子,用了完成時。時態(tài)構(gòu)成表達(dá)錯誤。由于學(xué)生對各種時態(tài)掌握不好,常常將所學(xué)的各種時態(tài)混淆,以致出現(xiàn)如下的錯誤:I'm go to school by bike.

  (2)漢語式英語。由于受漢語的影響,再加上對英語句子結(jié)構(gòu)掌握不好,導(dǎo)致學(xué)生常常按漢語的詞序來翻譯句子。在學(xué)生的作文中常常見到這樣的句子:I will good good study, day day up.

  (3)邏輯錯誤。在做書面表達(dá)題的過程中,有的學(xué)生一拿到考題就慌慌張張開始寫,在寫作之前沒有構(gòu)思好先寫什么后寫什么,哪些內(nèi)容應(yīng)該詳寫,哪些內(nèi)容應(yīng)該略寫,而是一邊寫一邊構(gòu)思,從而導(dǎo)致整個文章邏輯不清,層次感不強,整篇文章不知所云。

  (4)單詞拼寫錯誤。由于部分學(xué)生平時不注意記憶單詞,基礎(chǔ)知識掌握不牢固,所以在文章中常出現(xiàn)單詞拼寫錯誤如,September寫為September,because寫為because等。

  (5)缺少銜接。有些學(xué)生雖然在詞匯運用、書面表達(dá)方面能夠達(dá)到基本要求,但由于句子之間沒有添加適當(dāng)?shù)你暯映煞?,使句子之間和文段之間缺乏必要的過渡,影響了信息的傳遞和表達(dá)效果。

  (6)文體不對。中學(xué)階段要求學(xué)生掌握的文體主要有說明文、記敘文、議論文和應(yīng)用文,其中應(yīng)用文又包括通知、請假條、書信和電子郵件等,由于一些學(xué)生忽視了各種體裁的寫作特點,從而導(dǎo)致文章體裁格式不正確。如:將寫信的日期寫在信末,寫請假條不署名等。

3641390