人教版六年級(jí)語(yǔ)文句子復(fù)習(xí)資料

　　人教版六年級(jí)語(yǔ)文句子復(fù)習(xí)資料：修辭手法的判斷

　　(一)

　　1.這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎?你好，飛流的瀑布!你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，陡峭的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云!你潔白的身影，讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們津津樂(lè)道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。( )

　　2.啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?( )

　　3.你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?( )

　　4.走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。( )

　　5.在這些粗壯的黑甲蟲(chóng)中間，它們好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲(chóng)子駐足癡望。( )

　　6.甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。( )

　　7.青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。( )

　　8.我們熱愛(ài)大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。( )

　　9.地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。( )

　　10.火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。( )

　　11.索溪像一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。 ( )

　　12.這天氣真冷，都快把我凍成冰了。 ( )

　　(二)

　　1.她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水„„ ( )

　　2.他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈„„ ( )

　　3.“可是到了后來(lái)，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。” ( )

　　4.桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受得了„„是他來(lái)啦?„„不，還沒(méi)來(lái)!„„為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊?„„他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受„„嗯，揍我一頓也好!” ( )

　　5.爸爸跑到伯父家里，不一會(huì)兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái)。他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。 ( )

　　6.我向里面望了一下——陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個(gè)瘦瘦的、五十上下的中國(guó)人。 ( )

　　六、把下列句子的說(shuō)明方法寫到括號(hào)里。

　　1.地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。 ( )

　　2.忽然，雷雨來(lái)了，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠。( )

　　3.戰(zhàn)斗結(jié)束后，鬼子扔下七十多具尸體，我方八十多頭戰(zhàn)象全部中彈倒地。( )

　　4.但是，這些設(shè)想即使實(shí)現(xiàn)了，也是遙遠(yuǎn)的事情。 ( )

　　5.只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。 ( )

　　6.科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合

　　人類居住的第二個(gè)星球。 ( )

　　7.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 ( )

　　8.它(地球)是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。 ( )( )

　　9.不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。( )