人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元復(fù)習(xí)資料
人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元復(fù)習(xí)資料
五年級(jí)的同學(xué)即將進(jìn)行語(yǔ)文第三單元的小測(cè)試，想要在測(cè)試中考好成績(jī)，證明自己掌握知識(shí)牢固，那么同學(xué)們就要做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元復(fù)習(xí)資料，同學(xué)們要做好復(fù)習(xí)咯。
人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元復(fù)習(xí)資料第一部分
10《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談?shì)W事的小說(shuō)。
A譯文：在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來(lái)拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。孩子給孔君平端來(lái)了水果，其中有楊梅?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，并說(shuō)：“這是你家的水果。”孩子馬上回答說(shuō)：“我可沒聽說(shuō)孔雀是先生您家的鳥。”
B你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在哪里?
答：我認(rèn)為楊氏之子的回答妙在兩點(diǎn)：一是孔君平在姓上做文章，楊氏之子也在姓上做文章二是楊氏之子并沒有直接反駁孔君平,而是采用了否定的方式，說(shuō)“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對(duì)答，既顯得幽默有禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思，使孔君平無(wú)言以對(duì)。因?yàn)樗姓J(rèn)孔雀是他家的鳥，他前面說(shuō)的話才立得住腳。這足以反映出孩子思維的敏捷，語(yǔ)言的機(jī)智幽默。
C楊氏子的特點(diǎn)：思維的敏捷，語(yǔ)言的機(jī)智幽默。
11《晏子使楚》寫出了晏子的正氣凜然，沉著應(yīng)對(duì)，機(jī)智反擊，故事贊揚(yáng)了晏子身上表現(xiàn)出來(lái)的凜然正氣、愛國(guó)情懷和他高超的語(yǔ)言藝術(shù)。
A課文主要內(nèi)容：春秋末期，晏子出使楚國(guó)，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國(guó)的威風(fēng)，晏子巧妙回?fù)簦S護(hù)了自己和國(guó)家尊嚴(yán)。
B《晏子使楚》這篇文章的開頭、中間、結(jié)尾有什么聯(lián)系?
答：《晏子使楚》這篇課文是按事情的發(fā)展順序?qū)懙?。開頭寫了事情的起因(齊國(guó)大夫晏子出世出國(guó)，楚王想乘機(jī)侮辱晏子),中間寫了事情的過(guò)程【楚王三次侮辱晏子，晏子機(jī)智對(duì)答，可以用小標(biāo)題概括為(進(jìn)城門，見楚王，赴宴席)或是(狗洞與狗國(guó)，下等人與下等國(guó),強(qiáng)盜與強(qiáng)盜國(guó))】,結(jié)尾寫了事情的結(jié)果(楚王不敢不尊重晏子了)。
C晏子：機(jī)智、勇敢、愛國(guó)
12《半截蠟燭》本篇課文是一個(gè)短小的劇本，劇本：主要通過(guò)人物對(duì)話或唱詞來(lái)推進(jìn)情節(jié)。
13《打電話》
A本文是一段相聲，相聲是一種雅俗共賞的語(yǔ)言表演藝術(shù)。
B這段相聲采用夸張的手法，對(duì)那些時(shí)間觀念不強(qiáng)、說(shuō)話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏公共道德的人給予了辛辣絕妙的諷刺。
人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元復(fù)習(xí)資料第二部分
邊讀邊想
1、用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并標(biāo)出本課生字詞。
2、給下列生字和多音字注音：
生字：梁()惠()詣()乃()曰()禽()
多音字：為()設(shè)果應(yīng)()生
3、我會(huì)理解(1)讀題目，“楊氏之子”中的“楊氏”的意思();“之”的意思是();“楊氏之子”指()。
(2)課文寫了()國(guó)姓()的一家中的()歲男孩用()這句話妙答來(lái)客的故事，贊揚(yáng)了孩子()。
邊賞邊悟
1、我能讀準(zhǔn)字音，讀通課文。
2、說(shuō)說(shuō)初讀文言文有什么感受。
3、按節(jié)奏讀課文。
梁國(guó)/楊氏子/九歲，甚/聰惠?？拙?詣/其父，父/不在，乃/呼兒出。為/設(shè)果，果/有楊梅?？?指以示兒/曰：“此/是君家果。”兒/應(yīng)聲答曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽。”
4、理解文意
(1)將注釋中重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋批注在文中，據(jù)此初步理解句意。說(shuō)說(shuō)每句話的意思。
(2)課文講了楊氏子的什么事?
(3)你覺得楊氏子的機(jī)智表現(xiàn)在哪里?
(4)你認(rèn)為課文中最精彩、最吸引人的是哪一句?為什么?
邊悟邊寫
孔君平聽了孩子的話后，會(huì)是什么反應(yīng)(他的表情、語(yǔ)言、動(dòng)作是怎樣的)?展開合理的想象寫一段話。
當(dāng)堂檢測(cè)
1、給藍(lán)色的字選擇正確的讀音,打"√"。
梁國(guó)楊氏(sì shì)之子九歲,甚(shèn shèng)聰惠?？拙皆?zhǐ yì)其父,父不在,乃呼兒出。為(wéi wèi)設(shè)果,果有楊梅?？字敢允緝涸?“此是君家果。”兒應(yīng)(yīng yìng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽(qín qíng)。”
2、按課文內(nèi)容填空。
梁國(guó)楊氏子九歲，___________。孔君平詣其父，父不在，___________。為設(shè)果，___________?？字敢允緝涸唬?ldquo;___________。”兒應(yīng)聲答曰∶“___________。”
人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元復(fù)習(xí)資料相關(guān)文章：
1.人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一到三單元復(fù)習(xí)資料
2.人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料
3.人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)詞語(yǔ)復(fù)習(xí)資料