蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一二單元知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)資料
時(shí)間飛逝，很快第二學(xué)期就要結(jié)束了，那么同學(xué)們?cè)撊绾巫龊脧?fù)習(xí)準(zhǔn)備呢?特別是語(yǔ)文這科需要大量記憶和背誦的科目該怎么復(fù)習(xí)呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一二單元知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)資料，希望對(duì)您有用。
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按要求寫詞語(yǔ)。
1.含有動(dòng)物的成語(yǔ)：鶯歌燕舞 蜻蜓點(diǎn)水 鸚鵡學(xué)舌 雞犬不寧 狗急跳墻 聞雞起舞
2.含有“花”的成語(yǔ)：鳥(niǎo)語(yǔ)花香 花前月下 花團(tuán)錦簇 花言巧語(yǔ) 花天酒地
3.描寫春天的成語(yǔ)：春光明媚.百花盛開(kāi).鳥(niǎo)語(yǔ)花香.春暖花開(kāi).花紅柳綠.花團(tuán)錦簇
4.含有“春”字的成語(yǔ)：春光明媚 春暖花開(kāi). 春風(fēng)得意 大地回春 妙手回春
5.AABC式成語(yǔ)：蒸蒸日上 亭亭玉立井井有條 欣欣向榮 翩翩起舞 嘖嘖稱贊
6.ABB式詞語(yǔ)：興沖沖 紅彤彤綠油油 金燦燦 白茫茫 紅通通 黑乎乎
7.描寫色彩的詞語(yǔ)：五顏六色 五彩斑斕 五彩繽紛 萬(wàn)紫千紅 姹紫嫣紅
按要求寫句子。
描寫春季景色的詩(shī)句：
A.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似刀。—賀知章《詠柳》
B.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。—杜甫《絕句》
描寫夏季景色的詩(shī)句：
A.畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅 楊萬(wàn)里《曉出靜慈寺送林子方》
B.泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。-楊萬(wàn)里 《小池》
描寫秋季景色的詩(shī)句：
A.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。《楓橋夜泊》張繼
B.湖光秋月兩相和， 潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺?！锻赐ァ穭⒂礤a
描寫冬季景色的詩(shī)句：
A.千山鳥(niǎo)飛絕, 萬(wàn)徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁, 獨(dú)釣寒江雪。 江雪----柳宗元
B.墻角數(shù)枝梅, 凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪 為有暗香來(lái). 梅花----王安石
杜牧的古詩(shī)
A.《山行》 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
B.〈〈清明〉〉清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
與“燕子”有關(guān)的詩(shī)句：
A.遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。-----(唐)杜甫〈〈絕句〉〉
B.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家乳燕啄新泥。亂花漸欲迷人眼，野草才能沒(méi)馬蹄。白居易〈〈錢塘湖春行〉〉
C.細(xì)雨魚(yú)兒出， 微風(fēng)燕子斜。 城中十萬(wàn)戶， 此地兩三家。杜甫《水檻遣心》
D.一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回? 無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。--晏殊《浣溪紗》
關(guān)于“杏花”的詩(shī)句：
A.古木陰中系短篷， 杖藜扶我過(guò)橋東。 沾衣欲濕杏花雨， 吹面不寒楊柳風(fēng)。志南《絕句》
B.應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。葉紹翁《游園不值》
C.蘇溪亭上草漫漫，誰(shuí)倚東風(fēng)十二闌?燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。戴叔倫《蘇溪亭》
植樹(shù)造林的公益用語(yǔ)：
A.要想長(zhǎng)遠(yuǎn)富，莫忘多栽樹(shù) A.春到人間，綠化爭(zhēng)先。
B.楊柳下河灘，銀杏上半山 B.植樹(shù)造林，造福后人。
蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)資料
填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
1、從前，在大海中航行的輪船，(雖然)頭是尖尖的，(但)總是開(kāi)不快。
2、一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁捏，(無(wú)論)怎樣用力，(也)不能把它捏碎。
3、薄薄的雞蛋殼(之所以)能承受這么大的壓力，(是因?yàn)?它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。
4、建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu))特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多(既)輕便(又)省料的建筑物。
巧用成語(yǔ)。
1、小明在閱讀《三國(guó)演義》時(shí)一目十行，囫圇吞棗。結(jié)果，對(duì)書中的內(nèi)容不甚了了，在回答老師有關(guān)“三國(guó)”的問(wèn)題時(shí)總是張冠李戴 。
2、那天，我從杭州回來(lái)，父母便要問(wèn)我那里的景色如何。我說(shuō)：“由于時(shí)間緊迫，我對(duì)于西湖的印象只是浮光掠影，要我詳細(xì)描述，有些困難。”
3、在學(xué)習(xí)上，我們遇到問(wèn)題時(shí)就要尋根問(wèn)底，即便遇到掌握的內(nèi)容也不能 淺嘗輒止，還應(yīng)該勤加練習(xí)，這樣就能熟能生巧。有道是“天道酬勤”。上天就是偏愛(ài)于勤奮的人。
按要求寫詞語(yǔ)。
1、與“輕而易取”結(jié)構(gòu)相同的成語(yǔ)：公而忘私 望而生畏 取而代之 死而后已 華而不實(shí) 鋌而走險(xiǎn)
2、方位詞的成語(yǔ)：東山再起 南轅北轍 東鱗西爪 南征北戰(zhàn) 左顧右盼 四前想后 上行下效 中流砥柱
3、與“鮮為人知”意思相反的成語(yǔ)：眾所周知 家喻戶曉 人盡皆知 馳名中外 名聞遐邇 舉世聞名
積累名言
(一)關(guān)于創(chuàng)造、創(chuàng)新的名言。
1、推陳出新是我無(wú)上的訣竅。——莎士比亞
2、所謂創(chuàng)新，往往是將早已存在的東西加以變化。——普啦斯
2、踩著前人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只是“亞軍”。——李可染
4、科學(xué)的幻想歸根結(jié)底是科學(xué)和技術(shù)的大膽創(chuàng)造的。——費(fèi)定
5、一切發(fā)明創(chuàng)造都是經(jīng)過(guò)許多失敗的經(jīng)歷而后成功的。——華羅庚
(二)有關(guān)動(dòng)物名稱的名言：
1、海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。
2、路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。
造句:
1、自然(天然的，原來(lái)就有的)——這塊奇特的石頭是自然形成的.
2、自然(理所當(dāng)然)——這道題目我昨天剛做過(guò)，自然不會(huì)寫錯(cuò)的。
3、自然(不造作，不勉強(qiáng)，不呆板)——跳舞的時(shí)候，老師叫小紅動(dòng)作自然一點(diǎn)。
4、魅力——西湖以它的美麗吸引了我。
5、優(yōu)雅——她跳舞的樣子很優(yōu)雅。
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