蘇教版語文小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料
小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)到了期末的復(fù)習(xí)階段了，那么的蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文的知識(shí)點(diǎn)有哪些是需要的呢？下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版語文小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料，希望對(duì)您有用。
蘇教版語文小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料：詞語
美妙絕倫：美好到了極點(diǎn)。
碩大無朋：朋，比。大得無與倫比。
赤朱丹彤：赤，紅色;朱，大紅色;丹，一般紅色;彤，紅色。本課指程度不同的紅色。
前赴后繼：前面的人沖上去了，后面的人緊跟上來。形容奮勇向前，連續(xù)不斷。
鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。
萬籟俱寂：籟，從孔穴里發(fā)出的聲音。形容四周非常寂靜，沒有一點(diǎn)聲音。
挑釁： 借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭(zhēng)。
眾寡懸殊：眾，多。寡，少。懸殊，相差很遠(yuǎn)。雙方人力多少相差很大。
出乎意料，來不及防備。抱頭鼠竄：形容急忙逃走的狼狽相。
震耳欲聾：欲，快要。耳朵都快震聾了，形容聲音很大。
同仇敵愾：愾，憤恨。全體一致痛恨敵人。
夜以繼日：日夜不停。多用以形容人勤奮。
猝不及防：猝，突然，出乎意料。
惱羞成怒：由于羞愧怨恨出發(fā)怒。
如火如荼：荼，茅草的白花。像火那樣紅，像荼那樣白。原來比喻軍容之盛，現(xiàn)在用來形容旺盛、熱烈或激烈。
乘(chéng)虛而入：趁著空虛進(jìn)入。
毫不介意：一點(diǎn)也不在意。
不堪設(shè)想：堪，能。事情的結(jié)果無法想象，會(huì)向更壞、更危險(xiǎn)的方向發(fā)展。
氣喘吁吁：吁吁，象聲詞，形容出氣的聲音。形容呼吸急促，大聲喘氣的樣子。
望而卻步：看到了危險(xiǎn)或力不能及的事而入后退縮。課文形容山勢(shì)險(xiǎn)峻，讓人害怕。
炯炯有神：炯炯，形容眼睛明亮(多用于目光)。形容眼睛明亮，精神飽滿。
玉琢冰雕：形容花瓣像玉石一樣細(xì)膩萬里有光澤，像冰一樣透明。
迫不及待：急迫得不能再等待。 惹人喜愛：惹，招引。討人喜歡。
參差(cēncī)不齊：參差，長(zhǎng)短、高低、大小不齊，不一致。
孜孜不倦：孜孜，努力不懈的樣子。形容勤奮得不知疲倦。
滔滔不絕：滔滔，波浪滾滾流動(dòng)，連續(xù)不斷的樣子。比喻話很多，連續(xù)不斷。
直截了當(dāng)：形容說話、辦事、寫文章干脆爽快，不繞彎子。
無辜： 辜，罪。沒罪的意思。
至仁至義：至，最。最仁愛，最講正義。
無可厚非：厚，深重。非，反對(duì)，責(zé)備。沒有可過分責(zé)難的。
蘇教版語文小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料：課文知識(shí)
1、我國(guó)的名山大川：五岳(東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山)、九華山、普陀山、武夷山、黃山。
2、《三亞落日》是一篇寫景散文，作者運(yùn)用清新活潑的語言，準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了三亞落日美麗的景象，表達(dá)了對(duì)自然的熱愛，對(duì)祖國(guó)美麗的風(fēng)光的贊美。
3、“在三亞看落日真有詩意”總括全文，點(diǎn)明題意，是點(diǎn)睛之筆。
4、三亞在我國(guó)海南島的最南端，屬熱帶海洋季風(fēng)氣候，素有“天然大溫室”、“東方夏威夷”、“天下第一灣”之稱。
5、《煙臺(tái)的?！啡膰@“獨(dú)特”這個(gè)中心詞展開，行文結(jié)構(gòu)：總——分——總，按一年四季(冬春夏秋)的順序描寫煙臺(tái)的海上景觀。
6、課后習(xí)題2(體會(huì)兩個(gè)“撲”字的細(xì)微差別)：
①小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪丁?“撲”讓人感到了海的壯觀景象。)
?、?hellip;…又害羞似的退了回去，然后又撲上來，像個(gè)頑皮的孩子。(“撲”展現(xiàn)了“微波泛起”的可愛與輕盈。)
7、葉圣陶：中國(guó)文學(xué)家，教育家，出版家，原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，長(zhǎng)篇小說《倪煥之》，童話集《稻草人》。
8、盧溝橋事變：也稱“七七事變”。 “九一八變事變”：1931年9月18日。
9、積累本課有關(guān)戰(zhàn)斗場(chǎng)面的成語：人仰馬翻 哭爹喊娘 鮮血四濺
狼狽而逃 鬼哭狼嚎 抱頭鼠竄
10、《半截蠟燭》課文以“半截蠟燭”為敘事主線。
蘇教版語文小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)題
1、開卷有益，書中有一個(gè)美好的大千世界。通過這一階段的學(xué)習(xí)我了解了這本書中有美麗的風(fēng)景： 、 、 ;有偉大的人物： 、
;有深刻的哲理： 。
2、自然界中的一些景物，總能讓我們賞心悅目，產(chǎn)生遐想，受到啟示……三亞落日，一會(huì)兒像一名快樂的 ，一會(huì)兒像一只光焰柔和的 ，一會(huì)兒又像一名輕快敏捷的 。“當(dāng)然，追求應(yīng)該是 ， 。 ”它讓我們感受到一股奮發(fā)向上的力量;“ ，黃雀在后”，這本是動(dòng)物界的有趣現(xiàn)象，卻也能暗示我們做事 這樣的道理。
3、上半學(xué)期中，我們又認(rèn)識(shí)了很多人：被日本人民稱為 “ ”、“ ”的聶榮臻將軍;法國(guó)的 一家保護(hù)秘密情報(bào); 的諸葛亮;揭開蝙蝠夜晚飛行秘密的意大利科學(xué)家 。同時(shí)我們還知道了現(xiàn)代社會(huì)離不開 ;了解了中國(guó)四大古典名著：《 》《 》、《 》、《 》。
4、大自然是神奇的：___________面對(duì)大雪懂得先彎曲再反彈，幽香純潔的___________有著無比旺盛的生命力，韌性十足的___________給人許多幻想……
5、我們?cè)僖淮晤I(lǐng)略了偉人的魅力和小人物的不平凡：天游峰的掃路人______________________，真是位可敬可愛的老人;福樓拜和莫泊桑師徒二人，一個(gè)______________________，一個(gè)_____________________;會(huì)放風(fēng)箏的劉老師______________________，在我們心中騰起一只只理想的風(fēng)箏;孔子有著水一樣的品行：____________________________________________，是一位真君子……
6、在最后一單元的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了虛心好學(xué)的___________，他被譽(yù)為“______________________”，他的短篇小說《___________》是膾炙人口的名篇。我們被___________的孔子獨(dú)特的教學(xué)方法所折服，被劉老師的___________精神深深感動(dòng)。他們 讓我想用一句比喻來贊美老師：
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