特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學習啦 > 學習方法 > 通用學習方法 > 復習方法 > 高中思想品德下冊復習提綱

高中思想品德下冊復習提綱

時間: 威敏1027 分享

高中思想品德下冊復習提綱

  高中思想品德是一門記憶性比較強的課程,要學好思想品德課就要對課文加強記憶。下面就讓學習啦小編給大家分享幾篇高中思想品德下冊復習提綱吧,希望能對你有幫助!

  高中思想品德下冊復習提綱篇一

  1.我國公民的基本權(quán)利?(p5)

  由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利,是公民最主要、最根本的權(quán)利,所以稱之為公民的基本權(quán)利 我國公民的基本權(quán)利有哪些?(p9)

  公民的基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟、文化等各個領(lǐng)域,涵蓋家庭生活、學校生活、社會生活等諸多方面。具體包括:①平等權(quán)②政治權(quán)利和自由③宗教信仰自由④人身自由權(quán)利⑤??⑨見書!(我國公民權(quán)利具有廣泛性)

  (憲法是公民基本權(quán)利的確認書和保證書。)

  2.人民和公民的關(guān)系(p6)

 ?、泞偃嗣袷钦胃拍睿诓煌膰液屯粋€國家的不同歷史時期,有著不同的階級內(nèi)容 ②公民則是法律概念,是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定,享有權(quán)利和承擔義務的人。(注意:唯一標準是國籍,與年齡、民族、宗教信仰、是否居住在國內(nèi)都沒有關(guān)系!) ⑵①現(xiàn)階段我國的人民包括(p4)

  工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者,社會主義事業(yè)的建設(shè)者,擁護社會主義的愛國者,擁護祖國統(tǒng)一的愛國者。

  ②中國公民:具有中國國籍的人。

  注意,在我國,公民既包括人民,又包括具有我國國籍但被剝奪政治權(quán)利的人:

  a.被剝奪政治權(quán)利的犯罪分子

  b.分裂國家的人、敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子。

  3.我國公民的權(quán)利保障體制(p7)

  “國家尊重和保障人權(quán)”。我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制,保障公民的權(quán)利。

  立法保障:就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認下來,運用國家強制力加以維護。(要能夠列舉一些常見的重要法律)

  司法保障:是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為,保障公民的權(quán)利。

  4.公民應該如何正確行使權(quán)利?(p10--11)(一定要注意理解“自由不是絕對的”,要會運用這四條進行分析!)

 ?、俟裨谛惺箼?quán)利時要尊重他人權(quán)利。(養(yǎng)狗的例子)

 ?、诠裨谛惺箼?quán)利時,不得損害國家的、社會的、集體的利益。(非典期間散布謠言) ③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。(言論自由)

  ④要以合法方式行使權(quán)利。(游行、抗議拆遷的大字報、未辦手續(xù)開店)

  注意:這四條原則是有交叉的,前兩條講的是行使權(quán)利不能越界,不能侵犯他人權(quán)利和國家社會集體利益;后兩條講的是權(quán)利本身是合法的、在法律范圍之內(nèi)的(實體正義),而且還要以合法的方式去行使(程序正義!!!)

  難點:言論自由。要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利,不得侮辱、誹謗他人,不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團結(jié)、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。

  5.權(quán)利義務的一致性(p14—15)

  我們不僅享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,還要對他人、社會履行相應的義務。這是因為在我國,公民的權(quán)利和義務具有一致性:

 ?、偈紫?,我們每個人既是享受權(quán)利的主體,又是履行義務的主體;(例如:受教育既是公民的權(quán)利,又是公民的義務)

  ②其次,權(quán)利與義務不可分離,二者相互對應、相互依存,在法律關(guān)系上權(quán)利與義務同時產(chǎn)生而且相對應而存在;權(quán)利的實現(xiàn)要求義務的履行,義務的履行確保權(quán)利的實現(xiàn);

  ③第三,權(quán)利和義務相輔相成:充分享有和行使權(quán)利,能夠更加自覺地履行義務;自覺履行義務,必然促進社會發(fā)展,為享有和行使權(quán)利創(chuàng)造更加有利的條件。(例如,納稅義務——享受福利)

  注意:“沒有無義務的權(quán)利,也沒有無權(quán)利的義務”(馬克思),不可能只享受權(quán)利、不履行義務或者多享受權(quán)利、少履行義務;反之也是一樣!

  必須做到“依法正確行使權(quán)利,自覺履行義務,堅持權(quán)利義務相統(tǒng)一的原則!”

  我國公民的基本義務(p16)

  我國憲法規(guī)定的公民義務是公民的基本義務。(具體內(nèi)容在課本上劃記,共6條)

  7.什么是法定義務?(p14)

  義務分為法定義務和道德義務兩大類。

  其中法定義務是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務。

  8.什么是道德義務,道德義務有什么作用,我國公民必須遵守的基本道德規(guī)范有哪些?(p17) ⑴含義:指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范,自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任。

 ?、埔饬x:歷史和現(xiàn)實都告訴我們,廣大社會成員自覺自愿地履行道德義務,既有利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系,又能夠促進整個社會的文明進步;

  ⑶公民基本道德規(guī)范:愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻

  注意:道德義務題目

  我國法律與社會主義道德的關(guān)系是怎樣的?(p19)

  我國法律與社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充。

  凡是法律所禁止的行為都是社會主義道德所譴責的行為;有許多法律上的義務,同時也是社會主義道德的要求。

  我們積極實施法律所提倡和鼓勵的行為,有利于弘揚社會主義道德,促進社會主義精神文明建設(shè)。

  “若要美德得以保存,法律是必須的;而若要法律得以遵守,美德則是不可缺少的。”講的就是法律與道德的辯證關(guān)系。

  9.如何履行公民義務?(要理解運用!)

 ?、俜晒膭钭龅?,我們積極去做(例如鼓勵公益事業(yè)、植樹、科學研究、義務勞動、無償獻血) ②法律要求做的,我們必須去做(例如:必須納稅、服兵役、受教育、遵守交通規(guī)則、遵守交通規(guī)則、保護環(huán)境等)(又稱積極義務)

 ?、鄯山棺龅?,我們堅決不做(又稱消極義務)

  注意:如何區(qū)分要求做的和禁止做的?法律要求做的,就必然要做出一些特定行為;而后者則是不做任何特定行為。例如禁止偷稅漏稅,就要去依法納稅,則屬于積極義務;而禁止盜竊他人財物,則不需要去做什么事,正常生活即可:)

  高中思想品德下冊復習提綱篇二

  1.人格權(quán)的構(gòu)成及其特點(p25)

  (1)人格權(quán)就是做人的權(quán)利,它是公民的基本權(quán)利。它包括

 ?、傥镔|(zhì)性人格權(quán) (生命健康權(quán))

 ?、诰裥匀烁駲?quán) (自由權(quán).姓名權(quán).肖像權(quán). 名譽權(quán).隱私權(quán) )

  (2) 人格權(quán)的特點(p24、25)

  ①人格權(quán)是人把自己與社會聯(lián)結(jié)在一起并與他人發(fā)生各種聯(lián)系與交往的前提。

 ?、谌烁駲?quán)與生命相伴,從出生起就伴隨著我們(與生命同在,固有性)

 ?、鬯擅總€人單獨享有,不得轉(zhuǎn)讓、拋棄、繼承,也不受他人的非法限制,更不可與我們的人身分離。(專屬性)

  2.人格權(quán)中的首要權(quán)利——生命健康權(quán)(p25)

  人格權(quán)中的核心權(quán)利——人格尊嚴權(quán)(p35)

  3.未成年人的生命健康受法律特別保護(p26)

 ?、傥覈山古按?、遺棄未成年人,禁止溺嬰、棄嬰。

  ②禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人(即童工)。參《學》P24頁3題

  ③禁止安排未成年工(已滿16周歲未滿18周歲的勞動者)從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。

  注:我國保護公民生命健康權(quán)的法律有:《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》 專門保護未成年人的法律有:《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》

  4.關(guān)愛他人的生命健康(p31)

 ?、傥覀兿碛猩】禉?quán)的同時,相應的就負有義務不去傷害別人生命和健康。

  ②要有“己所不欲、勿施于人”的理念,尊重他人的生命健康;(列舉身邊尊重他人生命健康行為)

 ?、垡嘘P(guān)愛生靈、關(guān)愛他人生命健康的理念,遠離暴力。

  5.名譽權(quán)的含義(p38)

  名譽權(quán)是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權(quán)利。

  主要表現(xiàn)為:名譽利益支配權(quán)和名譽維護權(quán)。

  注意,名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)都屬于人格尊嚴權(quán)。

  6.法律如何保護公民的名譽權(quán)?(p38、39)

  法律規(guī)定侵犯名譽權(quán)的行為有:

 ?、傥耆瑁褐刚Z言、文字或暴力手段貶損他人人格、損害他人名譽的行為,分為口頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。(例如公然謾罵,當眾諷刺、嘲笑、挖苦,往他人身上潑臟物等,起侮辱性的綽號也算)

 ?、谡u謗:指無中生有、捏造并散布虛假的事實,惡意中傷他人的行為,分為口頭誹謗和文字誹謗。

 ?、坌侣剤蟮朗崱?/p>

 ?、苷_告。

  以上侵權(quán)者輕則受到輿論的譴責,嚴重的要承擔法律責任。

  注意:誹謗就是“無中生有”,侮辱則沒有這一點。

  7.肖像權(quán)的含義?侵權(quán)表現(xiàn)有哪些?

 ?、殴褚婪ㄏ碛袑ψ约盒は竦闹錂?quán),包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。(p41)

  注:肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。包括繪畫(自畫像)、雕塑、剪紙、照相、攝像等。(p40)

  注意:未成年人在使用自己肖像和獲取報酬方面須由監(jiān)護人代理或同意。

 ?、魄謾?quán)表現(xiàn):(p41)

  ①以營利為目的使用公民的肖像(廣告、雜志封面、掛歷),就必須取得肖像權(quán)本人的同意,否則就構(gòu)成侵權(quán)。

 ?、趷阂鈿p、玷污、丑化公民肖像。

 ?、垡孕は襁M行人身攻擊等。

  8.姓名權(quán)的含義?(p43)侵權(quán)表現(xiàn)有哪些?(p43—44)

 ?、判彰麢?quán)是指公民依法享有決定、使用、變更姓名,并且排除他人侵害的權(quán)利。

  注意:姓名包括正式姓名、曾用名、筆名和藝名。

  但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護人代為行使。

 ?、魄謾?quán)表現(xiàn):

  干涉他人行使姓名權(quán)(包括干涉他人決定、使用和改變自己的姓名);

 ?、诒I用他人姓名;

  ③冒用他人姓名。

  注意:盜用是“狐假虎威”;冒用是“冒名頂替”。

  9.隱私權(quán)的含義(P48)和內(nèi)容(P46)

 ?、藕x:隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。

  隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的,與公共利益無關(guān)的個人私生活秘密。它包括三個方面內(nèi)容:私人信息、個人私事、私人領(lǐng)域(P46頁)

  ⑵內(nèi)容:(p48-50)

 ?、偎饺松畎矊帣?quán);(干涉、追查、跟蹤、拍照、攝影等非法攪擾私人活動;非法搜查他人住宅、行李、書包、身體,擅自闖入公民住宅、臥室,安裝竊聽、監(jiān)視裝置等侵害私人領(lǐng)域) ②私人信息保密權(quán);(非法收集、傳播、利用個人信息、資訊,如偷看日記和信件等并加以傳播)

 ?、鬯饺送ㄐ疟C軝?quán)(特別提出來加以保護的私人通信!)

  注意:權(quán)利不得濫用,如果個人的私生活和個人信息與社會公共利益、社會政治生活有關(guān),則不屬于隱私,不受隱私權(quán)保護?!秾W》48頁5題

  還有,無中生有屬于誹謗,侵犯他人名譽權(quán);傳播他人真實信息,屬于侵犯他人隱私權(quán)。

  10.侵害隱私權(quán)的表現(xiàn)(p53)

  監(jiān)視、窺視他人私生活,

  以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密,

  道聽途說傳播他人的隱私,

  非法利用他人的個人信息等,都屬于侵害隱私權(quán)的行為。

  高中思想品德下冊復習提綱篇三

  1. 教育的作用(p59—60)

 ?、艔膫€人角度:①教育對于一個人的成長起著至關(guān)重要的作用:一方面,教育是每個人生活的準備。它通過向個人傳遞文化,幫助人超越一己之見去掌握前人的經(jīng)驗,分享人類世代積累的知識財富,獲得獨立生活的必要前提。另一方面,它又喚起人的潛能,不斷提高和革新自己,從而開辟人性發(fā)展的道路,奠定走向未來的基礎(chǔ)。

 ?、诹硪环矫?,通過受教育,人們才能掌握知識本領(lǐng),才能獲得良好的就業(yè)機會,才能豐富和完善自己,享受現(xiàn)代文明。否則,很難在社會上立足。教育對于個人一生的成敗至為關(guān)鍵,教育能為人們未來的幸福生活奠基。從這個意義上說,教育獲取知識,知識改變命運。。

 ?、茝膰医嵌龋禾岣吖竦奈幕涂茖W素質(zhì),才能實現(xiàn)現(xiàn)代化和推進民主化進程,對于民族、國家來說,教育成就未來。

  所以說:基于此,受教育既是我們的權(quán)利又是我們的義務。

  2.受教育權(quán)的含義(p60)

  是指公民有從國家接受文化教育的機會,以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。

  受教育既是我們的基本權(quán)利又是我們的基本義務

  3.義務教育的顯著特點?(p61)

  義務教育是指依照法律規(guī)定,適齡兒童和少年必須接受的,國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國民教育。我國的義務教育包括小學和初中,稱為九年義務教育。

  九年義務教育的特征:

 ?、購娭菩裕河蓢覐娭屏ΡWC其推行和實施;

  ②普及性:所有適齡兒童、少年都要入學接受并完成義務教育;

  ③免費性:義務教育階段免收學雜費。

 ?、侔磿r入學;②接受規(guī)定年限的義務教育,不得中途輟學;③遵守法律和學校紀律,尊敬師長,努力完成規(guī)定的學習任務

  4.個人財產(chǎn)的范圍(p69)公民的合法收入、儲蓄、房屋、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。

  注意:非法所得的不屬于個人財產(chǎn),不受法律保護問答題5.財產(chǎn)所有權(quán)的含義(注意要會分辨、理解和運用!)(p70)指財

 ?、侔磿r入學

 ?、诮邮芤?guī)定年限的義務教育,不得中途輟學;

  ③遵守法律和學校紀律,尊敬師長,努力完成規(guī)定的學習任務。

  4.個人財產(chǎn)的范圍(p69)

  公民的合法收入、儲蓄、房屋、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。

  注意:非法所得的不屬于個人財產(chǎn),不受法律保護

  問答題

  5.財產(chǎn)所有權(quán)的含義(注意要會分辨、理解和運用!)(p70)

  指財產(chǎn)所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。

  6.財產(chǎn)權(quán)受到侵犯時該怎么辦?(p72--74)

  問答題

  民事法律方面:確認所有權(quán)的歸屬(前提)、要求侵權(quán)人停止侵害、排除妨礙、返還財產(chǎn)、恢復原狀、賠償損失;

  刑事法律方面:追究犯罪分子的刑事責任,包括:有期徒刑、無期徒刑、死刑等;

  行政法律方面:當行政機關(guān)在行使職權(quán)過程中出現(xiàn)違法,侵害了公民的財產(chǎn)所有權(quán)時,公民可以提起行政訴訟要求依法撤銷裁決,或予以行政賠償。

  7.法定繼承人的范圍(p77)

  被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母

  注:還有一些特別規(guī)定、見下題:

  8.法定繼承順序(p77)

  法定繼承的順序第一順序人:配偶、子女、父母、以及對公婆或岳父母盡了主要贍養(yǎng)義務的喪偶兒媳、喪偶女婿

  第二順序人:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母

  注意:遺產(chǎn)繼承的分配原則繼承開始后,由第一順序繼承人繼承,第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承的,由第二順序繼承人繼承。

  9.繼承方式(p78-79)

  含義 繼承人范圍 繼承人順序 效力

  法定繼承:指按照法律規(guī)定的繼承人范圍和繼承順序以及遺產(chǎn)分配原則的繼承方式。

  遺囑繼承:指被繼承人生前立下遺囑,將遺產(chǎn)的全部或部分指定由法定繼承人的一個或數(shù)人繼承。 被繼承人自己指定繼承人;但必須是法定繼承人范圍內(nèi)的一人或數(shù)人 遺囑繼承是由立遺囑人的意愿確定,不受繼承順序的限制 遺囑繼承優(yōu)于法定繼承

  注意:⑴此外,還有遺贈:即自己的財產(chǎn)待死后不留給親屬,而將個人財產(chǎn)贈與國家、集體或者法定繼承人以外的人。

 ?、莆闯赡耆说呢敭a(chǎn)繼承權(quán)受法律保護。通過繼承的方式獲得財產(chǎn)的所有權(quán)是未成年人獲得財產(chǎn)的主要形式。當財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵害,通過協(xié)商、調(diào)解不能解決問題時,可以通過法律手段解決。未成年人對繼承所獲得的財產(chǎn)享有所有權(quán),通常由未成年人的監(jiān)護人為其管理,不得隨意處分。

  10.法律保護智力成果權(quán)的規(guī)定p83

  法律有《中華人民共和國著作權(quán)法》《中華人民共和國專利法》《中華人民共和國商標法》《中華人民共和國反不正當競爭法》等等。

  我們可以做的是:依法維護自己的智力成果權(quán):發(fā)現(xiàn)自己的知識產(chǎn)權(quán)受到侵害,如發(fā)表或轉(zhuǎn)載的作品沒有付稿酬,專利發(fā)明被用于商業(yè)用途而沒有獲得相應的收益,作品或發(fā)明被剽竊等,都可以向侵權(quán)方追究責任并要求賠償損失。情節(jié)嚴重的,可以追究其刑事責任。

  11.智力成果權(quán)的內(nèi)容(p82)

  智力成果權(quán)是指公民或法人對自己創(chuàng)造的智力活動成果依法享有的民事權(quán)利。包括:著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)、反不正當競爭中商業(yè)秘密等

  12.消費者的權(quán)利(p86--87)

  安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、個人信息得到保護權(quán)、人格尊嚴與民族風俗習慣獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)。(共10項)

  我國具體保護消費者合法權(quán)益的基本法律是《消費者權(quán)益保護法》

  13.消費者的義務(p92)

  消費者要履行自己的義務,維護市場秩序,做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的“上帝”。例如:(p92)

  >>>下一頁更多精彩“高中思想品德下冊復習提綱”

2688895