蘇教版四年級(jí)上冊(cè)品社復(fù)習(xí)提綱
蘇教版四年級(jí)上冊(cè)品社復(fù)習(xí)提綱
品德與社會(huì)是小學(xué)階段重要的一課，培養(yǎng)孩子樹立正確的三觀，下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了蘇教版四年級(jí)上冊(cè)品社復(fù)習(xí)提綱，希望對(duì)你有幫助。
四年級(jí)上冊(cè)品社復(fù)習(xí)提綱(四)
一、填空。
1、我覺(jué)得大家在一起合作成功需要的是 。
2、每個(gè)人都有 ，也有 。
3、如果好朋友犯了錯(cuò)誤，應(yīng)該給他 ，而不應(yīng)該___ _____，這樣才有利于他的進(jìn)步。
4、抄襲是學(xué)不到真本領(lǐng)，還會(huì)失去大家對(duì)你的 。
5、生活中存在許多 ，我們要勇敢 并想辦法克服它。
6、遇到困難時(shí)，我總是用 這句名言來(lái)激勵(lì)自己。
7、講信用的能得到別人的 和 ，人們都樂(lè)于和這樣的人打交道、交朋友。
8、“一諾千金”這個(gè)成語(yǔ)是用來(lái)贊美 的人。
9、受到威脅后，如果只是逃避或沉默，那將會(huì)_________壞人。
10、反對(duì) ，相信 ，只有努力 ，挑戰(zhàn)自己的命運(yùn)，才可以成為社會(huì)有用之才。
二、判斷。
1、合作可有可無(wú)。 ( )
2、我們不應(yīng)該用自己長(zhǎng)處去比別人的短處。 ( )
3、小明被人欺負(fù)，他準(zhǔn)備找人報(bào)復(fù)。 ( )
4、祝賀別人取得的成績(jī)對(duì)自己也是一種激勵(lì)。 ( )
5、小梅今天有點(diǎn)感冒，她說(shuō)不想上學(xué)去了。 ( )
6、偶爾抄一抄同學(xué)的作業(yè)有利于搞好同學(xué)之間的關(guān)系。 ( )
7、中午我在學(xué)校就餐，不對(duì)胃口，倒了算了，反正我交了飯錢。 ( )
8、小建在期中考試中沒(méi)考好，就改了成績(jī)單。 ( )
9、小剛爬到墻頭上向大家證明他不怕困難。 ( )
10、迷信是無(wú)法徹底破除的，可以任其發(fā)展。 ( )
三、選擇題(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)。(每題2分，共16分)
1、下列同學(xué)中正確地進(jìn)行合作的是( )。
A、明明讓亮亮幫他寫寒假作業(yè)
B、小軍和同桌一起思考做出了一道數(shù)學(xué)難題
C、俊俊在商店拿了一張她喜歡的貼畫，讓好朋友替她保密
D、聰聰今天值日，可他借口有事和朋友去玩跳繩
2、當(dāng)我們遇到不開心的事時(shí)，我們應(yīng)該( )。
A、悶在家里和誰(shuí)也不說(shuō) B、找一個(gè)好朋友訴說(shuō)一下
C、大哭一場(chǎng) D、恨恨地報(bào)復(fù)讓我們不開心的人
3、老師對(duì)你試卷上的一道錯(cuò)題沒(méi)扣分，你會(huì)( )。
A、裝不知道 B、讓老師重新扣分
C、高興 D、無(wú)所謂
4、如果和好朋友發(fā)生了矛盾，我們需要( )。
A、學(xué)會(huì)自我批評(píng) B、學(xué)會(huì)溝通交流
C、學(xué)會(huì)寬宏大度 D、學(xué)會(huì)找別人調(diào)解
5、劉小剛和幾個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)布置元旦教室環(huán)境，在合作中出現(xiàn)了意見不統(tǒng)一的問(wèn)題，這時(shí)他們應(yīng)該( )。
A、找老師評(píng)理 B、放棄合作，各干各的
C、討論協(xié)商出一個(gè)最佳方案 D、分成兩派吵架
6、生活中缺乏誠(chéng)信的表現(xiàn)是( )。
A、公共汽車上人多時(shí)逃票 B、參加旅游團(tuán)不按時(shí)歸隊(duì)
C、考試做弊 D、借東西按時(shí)歸還
7、如果我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手取得了勝利，我會(huì)( )。
A、掉頭就走，從此不理他 B、看看他有什么竅門，偷偷學(xué)習(xí)
C、 羨慕他，嫉妒他 D、真心祝賀他，并向她學(xué)習(xí)
8、下列屬于迷信的說(shuō)法是( )。
A、算命先生算得又靈又準(zhǔn) B、天上落一顆星，地上死一個(gè)人
C、有病是鬼神做怪 D、燒燒香、拜拜佛才能學(xué)習(xí)好
四年級(jí)上冊(cè)品社復(fù)習(xí)提綱(五)
一、連一連。
小雨病了，無(wú)法赴約，好不誠(chéng)信。
我同意 沒(méi)有誠(chéng)信的人不值得深交。
為了讓別人相信你，說(shuō)一些夸大的話。
答應(yīng)別人的事可做可不做，只要有理由就行。
我不同意 玲玲借書從來(lái)都是按時(shí)歸還。
有人說(shuō)是爸爸的同事，要去我家，我覺(jué)得可疑，所以沒(méi)有答應(yīng)他。
二、我來(lái)回答。
1、李明和王強(qiáng)是一對(duì)形影不離的好朋友，每天一起上學(xué)，一起回家。有一天，李
明為了一點(diǎn)小事和一位同學(xué)打架，王強(qiáng)看見后，心想，李明和我是好朋友，好朋友應(yīng)該
互相幫助，我應(yīng)該去幫李明。于是，王強(qiáng)就沖上去和他們扭打在一起。
(1)王強(qiáng)的想法和做法對(duì)嗎?
(2)如果你是王強(qiáng)你會(huì)怎樣做?
2、抄襲可以學(xué)到真本領(lǐng)嗎?為什么?
3、每到清明節(jié)或者春節(jié)前夕，我們都要給死去的親人上墳燒紙。你認(rèn)為這是迷信
活動(dòng)嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)原因。
三、我會(huì)寫格言。
誠(chéng)信是一種美德，你知道關(guān)于誠(chéng)信的格言嗎?請(qǐng)把你自己喜歡的誠(chéng)信格言寫幾條。
四年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)期末復(fù)習(xí)(六)(32)
一、填空。
1、分享快樂(lè)，可以 。
2、困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng);你強(qiáng) ，你弱 。
3、我們從小要相信 ，不信 。
4、我喜歡吃的蔬菜有 、 。
5、你的家庭支出有( )、( )„„„。
6( )、( )等都是不良生活習(xí)慣。
二、判斷題。對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的括號(hào)內(nèi)打“×”。
1、大伙兒一起商量小隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，別人發(fā)表意見時(shí)，小東會(huì)認(rèn)真聽取別人正確的意見。 ( )
2、老師表?yè)P(yáng)王林同學(xué)的作文寫得好，小欣說(shuō)：“王林有什么了不起，我的畫兒畫得比她好多了。”( )
3、給別人起綽號(hào)，是把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，是不尊重人的表現(xiàn)，是不道德的。( )
4、買東西的時(shí)候，營(yíng)業(yè)員多找了一元錢，拿了錢趕緊溜走。( )
5、現(xiàn)在的許多衛(wèi)生紙，明信片不是再生紙制成的。( )
6、發(fā)票是顧客購(gòu)物的憑證。( )
三、閱讀連線。
把下列相關(guān)最密切的兩項(xiàng)用直線連接起來(lái)。
塑料玩具 絕緣性好
塑料飲料瓶 色澤鮮艷
塑料插座 使用方便
塑料日用包裝材料 不易破碎
四、問(wèn)題。
1、你知道哪些水還可以再次利用?
2、袁隆平爺爺，他發(fā)明了什么?他被世界公認(rèn)為什么?
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