溫故而知新，學習壓講究復習，那么，數學復習方法有哪些?

　　復習中，學生要提煉高考熱點，查漏補缺，針對易錯的地方加強練習，熟練掌握解決中低檔題目的方法。

　　在此，提醒考生，千萬不要排斥高頻率的模擬測試，它能幫助學生掌握答題的節(jié)奏、技巧，穩(wěn)定心理狀態(tài)，提高動手能力。

　　首輪復習應注重對概念的學習，同時，熟練解答書本上的習題，從中掌握解題的一般思路和技巧。

　　許多考生注重練而不注重看，這是一個誤區(qū)。數學復習，做題練習固然重要，但切忌只練不看，扎扎實實地看教材，教材上的概念要讀幾遍，該背的一定要背。

　　在復習過程中，考生做練習題時，要養(yǎng)成正確的解題習慣，即題看清，字寫正，文規(guī)范，圖標準。

　　首先審題要仔細，題目所給的條件、要求，一定要看清楚;

　　其次，字跡要工整清晰，切忌涂涂改改，字跡的好壞、卷面的整潔直接影響教師評卷的心理;

　　再次，答題注重數形結合，分類討論要先分后合;最后，使用圓規(guī)、三角板等工具正確作圖，不可隨手亂畫。

　　難題不是首輪復習階段的重點，考生應抓住中檔題，尤其是選擇題和填空題分值較重，加強練習，慎重對待，做到不丟分、少丟分。

　　一份試卷的難易程度一般呈現“低起點、緩坡度、翹尾巴”的局面。

　　比如選擇題和填空題，一般而言，前面1—10題的難度是慢慢上升的，第10題一般而言難度較大，但第11題不一定就比第10題難。

　　建議考生不要在難度較大的題上糾纏。

　　另外，建議考生在首輪復習中可建一個錯題集，適時進行錯題追蹤，溫故而知新。

　　數學記憶法：

　　歸類記憶法。

　　根據識記材料的性質、特征及其內在聯系，進行歸納分類。比如，學完計量單位后，可以把學過的所有內容歸納為五類：長度單位;面積單位;體積和容積單位;重量單位;時間單位。這樣歸類，能夠把紛紜復雜的事物系統化、條理化，易于記憶。

　　歌訣記憶法。

　　把要記憶的數學知識編成歌謠、口訣或順口溜，從而便于記憶。比如，量角的方法，就可編出這樣幾句歌訣：“量角器放角上，中心對準頂點，零線對著一邊，另一邊看度數。”再如，小數點位置移動引起數的大小變化，“小數點請你跟我走， 走路先要找準‘左’和‘右’;橫撇帶口是個you，擴大向you走走走; 橫撇加個zuo，縮小向zuo走走走;十倍走一步百倍兩步走，數位不夠找‘0’拉拉鉤。”采用這種方法來記憶，不僅能讓知識點朗朗上口，而且還記得牢。

　　規(guī)律記憶法。

　　根據事物的內在聯系，找出規(guī)律性的東西來進行記憶。比如，識記長度單位、面積單位、體積單位的化法和聚法?；ê途鄯ㄊ腔ツ媛撓担锤呒墕挝坏臄抵?times;進率=低級單位的數值，低級單位的數值÷進率=高級單位的數值。掌握了這兩條規(guī)律，化聚問題就迎刃而解了。規(guī)律記憶，需要學生開動腦筋對所學的有關材料進行加工和組織，因而記憶牢固。

　　列表記憶法。

　　就是把某些容易混淆的識記材料列成表格，達到記憶之目的。這種方法具有明顯性、直觀性和對比性。比如，要識記質數、質因數、互質數這三個概念的區(qū)別，就可列成表來幫助記憶。

　　重點記憶法。

　　隨著年級的增長，所學的數學知識也越來越多，同學們要想全面記住，既浪費時間且記憶效果不佳。因此，要學會記憶重點內容，在記住了重點內容的基礎上，再通過推導、聯想等方法便可記住其他內容了。

　　比如，學習常見的數量關系：工作效率×工作時間=工作量。工作量÷工作效率=工作時間;工作量+工作時間=工作效率。這三者關系中只要記住了第一個數量關系，后面兩個數量關系就可根據 乘法和除法的關系推導出來。這樣去記，減輕了記憶的負擔，提高了記憶的效率。