人教版初中物理復(fù)習(xí)提綱資料有哪些
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人教版初中物理復(fù)習(xí)提綱一
一、聲音的產(chǎn)生與傳播
一、聲音是怎樣產(chǎn)生的
1、聲音是由物體振動產(chǎn)生的。
2、聲源：能夠發(fā)聲的物體叫做聲源。聲源可以是固體，也可以是液體或氣體。
⑴探究：聲音是怎樣產(chǎn)生的(課本P12)
?、埔磺姓诎l(fā)聲的物體都在振動，物體振動停止，發(fā)聲也停止，但聲音不一定馬上停止，它原來發(fā)出的聲音還在向遠(yuǎn)處繼續(xù)傳播。
二、聲音上怎樣傳播的
1、探究：聲音怎樣從發(fā)聲的物體傳到遠(yuǎn)處
提出問題：聲音是如何向外傳播的。
猜想與假設(shè)：聲音依靠氣體、液體、固體向外傳播。
設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將放有音樂芯片的瓶中空氣抽去;在魚缸旁擊掌;耳朵貼在桌面，輕敲另一端。
分析論證：音樂芯片的聲音越來越小;魚受到驚嚇;聽到很清晰的叩擊聲。
得出結(jié)論：聲音是依靠氣體、液體、固體等物質(zhì)向外傳播的。
2、聲音的傳播
物理學(xué)中把聲音的傳播需要的物質(zhì)叫做介質(zhì)，介質(zhì)中可以是氣體，也可以是液體或固體。聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。
3、聲波：聲源振動時，引起周圍介質(zhì)的相應(yīng)振動，在介質(zhì)中形成一系列疏密相間的形狀向四周傳播，就像將一石塊投入水中，水面就會形成一圈圈的水波一樣，故叫聲波，所以聲以聲波的形式向四周傳播。
三、聲速
1、聲音在介質(zhì)中傳播時的速度叫聲速。聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度是不同的。一般情況下，聲音在固體中傳播最快，液體中次之，氣體中最慢。
2、聲速與溫度的關(guān)系
?、怕曇粼诳諝庵械膫鞑ニ俣却蠹s是340m/s，指聲音在15℃的空氣中的傳播速度
⑵聲速隨溫度的升高而增大，溫度每升高1℃，聲音在空氣中每秒傳播的距離就增加0.6m。
四、回聲
1、聲波在傳播過程中遇到障礙物后要發(fā)生反射。人們把聲音遇到障礙物反射回來的現(xiàn)象叫做回聲。人耳分辨出回聲和原聲的條件是：反射回來的聲音到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上，即聲源到障礙物的距離大于17m。
2、回聲的利用：利用聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，結(jié)合公式，可以利用回聲測量距離或者利用空氣中的聲速和金屬物體的長度測量聲音在這種金屬中的傳播速度。利用回聲測距離時要特別注意，接收到回聲的時間為往返的時間，因此用公式s=vt計(jì)算時，t應(yīng)為題目所給時間的一半。
人教版初中物理復(fù)習(xí)提綱二
二、我們怎樣聽到聲音
一、人耳的構(gòu)造
1、人耳可以分為外耳、中耳、內(nèi)耳三部分。外耳由耳廓和外耳道構(gòu)成;中耳由鼓膜、聽小骨等部分構(gòu)成;內(nèi)耳由耳蝸等構(gòu)成，耳蝸與大腦的聽覺神經(jīng)相連，如右圖所示。
2、人耳聽到聲音的過程是：外界傳來的聲音引起鼓膜的振動，這種振動經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，我們便聽到了聲音。
3、聲音傳入大腦的順序是：外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦。
4、人耳聽到聲音的條件：一是必須有聲音傳入人耳;二是聲音的大小必須達(dá)到一定程度;三是人耳的聽覺系統(tǒng)必須完好無損;四是產(chǎn)生聲音的發(fā)聲體的振動快慢必須在一定的范圍內(nèi)。
二、骨傳聲
1、骨傳導(dǎo)：聲音也可以通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，從而引起聽覺?？茖W(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫骨傳導(dǎo)。
2、由于固體傳聲的能力比氣體強(qiáng)，所以通過骨傳導(dǎo)的聲音效果比空氣傳導(dǎo)的效果要強(qiáng)。
注意：正常的人聽到別人的聲音是通過鼓膜振動，經(jīng)過聽小骨來傳遞的，聽到自己的聲音則主要是通過頭骨來傳遞的。聽自己說話的錄音與直接聽自己說話的聲音有所不同正是這個原因。
3、骨傳導(dǎo)能幫某些喪失聽力的人聽到聲音。
三、雙耳效應(yīng)(立體聲原理)
1、聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同，這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)，這就是雙耳效應(yīng)。
2、雙耳效應(yīng)的應(yīng)用
?、湃硕煞直媛曉捶轿坏脑蛴腥齻€方面：①對同一聲音，兩只耳朵感受到的強(qiáng)度不同;②對同一聲音，兩只耳朵感受到的時間有先后之分;③對同一聲音，兩只耳朵感受到的步調(diào)也存在差別。
?、莆枧_應(yīng)用：將兩只話筒分別放在舞臺的不同位置，用兩條線路分別放大兩路聲音信號，然后再通過左右兩個揚(yáng)聲器插入出來，我們就會感到不同的聲音從不同的位置傳來。
人教版初中物理復(fù)習(xí)提綱三
三、聲音的特征
一、音調(diào)
1、音調(diào)：物理學(xué)中把聲音的高低叫做音調(diào)。
2、頻率：物體每秒振動的次數(shù)叫做頻率，它的單位是赫茲，簡稱赫，符號Hz，頻率是用來描述物體振動快慢的物理量。
3、音調(diào)與頻率的關(guān)系：音調(diào)的高低是由發(fā)聲體振動的頻率決定的。振動頻率越高，音調(diào)越高，人們聽到的聲音越尖細(xì);振動頻率越小，音調(diào)越低，人們聽到的聲音越粗鈍。不同物體的振動頻率不同，同一物體的振動頻率也可以調(diào)節(jié)。
4、超聲波與次聲波
人們把頻率低于20Hz的聲音稱為次聲波，頻率高于20000Hz的聲音為超聲波。它們都超出了人類聽覺的范圍，所以人類聽不見超聲波和次聲波。
能產(chǎn)生次聲波的聲源有：火山爆發(fā)、地震、風(fēng)暴、核爆炸、導(dǎo)彈發(fā)射等。次聲波有極大的破壞力，能使機(jī)械設(shè)備破裂、建筑物遭到破壞等。有些動物不但能聽到部分次聲波，還能聽到超聲波。
二、響度
1、響度：在物理學(xué)中，把聲音的強(qiáng)弱叫做響度。
2、振幅：發(fā)聲體振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅。
3、探究：響度與什么因素有關(guān)(課本P21)
4、影響響度大小的因素
?、彭懚扰c振幅有關(guān)：振幅越大，聲音的響度就越大。
?、祈懚冗€與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。距發(fā)聲體越近，響度越大;距發(fā)聲體越遠(yuǎn)，聲音越發(fā)散，人耳感覺到的聲音響度越小。
5、增大響度的方法：增大發(fā)聲體振動的幅度;減小距發(fā)聲體的距離;減小聲音在傳播過程中的分散。
注意：音調(diào)和響度是根本不同的兩個特征，音調(diào)高的聲音響度不一定大，響度大的聲音也不一定音調(diào)高。我們平時所說的聲音“大小”是指響度，而聲音“高低”一般是指音調(diào)。
三、音色
1、音色也叫音品：反映了聲音的品質(zhì)與特色，音色由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)決定。不同發(fā)聲體的材料不同、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出的聲音的音色也就不同。我們能分辨出不同的人，不同的樂器就是根據(jù)它們的音色而分辨出來的。
2、不同物體發(fā)出的聲音的音調(diào)和響度相同但音色不同的聲音，它們的波形圖一般是不同的。
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