科學是一門研究各種自然現(xiàn)象，并尋找他們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律的學科。那么浙教版八上科學復習資料有哪些?下面是學習啦小編分享給大家的八上科學復習資料，希望大家喜歡!

　　八上科學復習資料一

　　第1節(jié) 地球上的水

　　1.海洋水：海水約占地球總水量的96.53% 。

　　2.陸地淡水：地球上最大的淡水主體是冰川水，目前，人類利用的淡水資源主要是河流水、淡水湖泊水、淺層地下水，僅占地球上淡水總量的0.3%

　　3.水有固、液、氣三種狀態(tài)，水的三態(tài)變化屬于物理變化

　　4.水與生命： 一個健康成年人，平均每天需2.5升水, 人體重量的2/3以上是水分，水母的含水量達98%。

　　5. 水的循環(huán)：

　　水循環(huán)的環(huán)節(jié)：a蒸發(fā) b水汽輸送 c降水 d地表徑流 e下滲 (地下徑流)

　　大循環(huán)的意義：a使地球上的水、大氣、巖石和生物發(fā)生密切的聯(lián)系;

　　b使海洋源源不斷地向陸地供應淡水，使水資源得到再生。

　　6.每年的3月22日為“世界水日”

　　7.大氣水的平均更新周期最短，冰川的更新周期最長。

　　第2節(jié) 水的組成

　　水的電解

　　實驗結(jié)論: 說明水是由氫和氧組成的。

　　水的電解是化學變化。

　　2.水的重要性質(zhì)

　　1.液體(氣體)對浸入其內(nèi)的物體都會產(chǎn)生向上的浮力。

　　2.方向：豎直向上

　　3.阿基米德原理：浮力的大小等于物體排開的液體受到的重力。公式：F浮=G排液=ρ液g v

　　對阿基米德原理的理解(F浮=G排或F浮=ρ液gV排)

　　A、原理中“浸入液體里的物體”指兩種情況。部分浸入和完全浸沒。

　　B、 能區(qū)分G物與G排;V物與V排;ρ物與ρ液的意義。

　　C、 明確此公式的適用條件：既用于液體也適用于氣體。

　　D、 由此式理解決定浮力大小的因素。即：物體浸在液體中所受浮力的大小跟液體(氣體)的密度

　　和物體排開液體(氣體)的體積有關(guān)，而跟物體本身的體積、密度、形狀以及物體浸沒在液體

　　(氣體)中的深度等無關(guān)。

　　E、計算時，單位要統(tǒng)一(ρ液取千克/米3，v排取米3)

　　因此，在用F浮=ρ液gV排計算或比較浮力大小時，關(guān)鍵是分析液體的密度ρ液和排開液體的體積V排的大小。

　　4.物體的浮沉條件：

　　浸在液體中的物體的浮沉取決于：物體的重力G和浮力F浮的大小。

　　注意：①上浮和下沉都是不穩(wěn)定狀態(tài)，是動態(tài)過程，

　　上浮的物體最終會浮出液面，而處于漂浮狀態(tài);

　　下沉的物體最終則會沉到液底處于靜止狀態(tài)。

　?、谄『蛻腋r，物體都是受到兩個力而處于平衡狀態(tài)，F(xiàn)浮=G

　　(沉到水底時：F浮+F支持力=G )

　　5.實心物體浸沒在液體中 ①當ρ液 >ρ物 時，上浮(最終漂浮) ②當ρ液 < ρ物 時，下沉 ③當ρ液 =ρ物 時，懸浮

　　6.浮沉條件的應用

　　(1)輪船

　?、?因為漂浮時，F(xiàn)浮=G ， 所以同一艘輪船從海行駛到江河或從河到海，其受到的浮力不變

　?、诟鶕?jù)F浮=ρ液g v排，同一艘輪船從海行駛到江河，因為F浮不變，ρ液減小，所以 v排必增大，即船身稍下沉

　　(2)潛水艇：

　　浮力不變，改變重力。

　　它的上浮和下沉是通過對水艙的排水和充水而改變自身的重力來實現(xiàn)的。

　　(3)密度計：在液體中漂浮時，所受的浮力保持不變。因為F浮=ρ液g v排 ，液體密度不同，密度計排開液體的體積不同，液面所對應的位置也就不同

　　第4節(jié) 物質(zhì)在水中的分散狀況

　　溶液:

　　(1) 溶劑：能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)叫溶劑(如水、酒精等物質(zhì))

　　(2) 溶質(zhì)：被溶解的物質(zhì)叫溶質(zhì)。

　　(3) 溶液：由溶質(zhì)溶解于溶劑后形成的均一的、穩(wěn)定的混合物。

　　溶液、懸濁液、乳濁液：

　　混合物：由多種(≥2種)物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物。

　　溶液、懸濁液、乳濁液都屬于混合物。

　　常用的溶劑: 水、酒精、汽油、丙酮等。

　　【思考】衣服上沾上了油怎么辦?

　　八上科學復習資料二

　　第5節(jié) 物質(zhì)在水中的溶解

　　1.飽和溶液和不飽和溶液

　　飽和溶液:在一定溫度下，在一定量的溶劑里，不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液，稱為這種溶質(zhì)的飽和溶液。

　　不飽和溶液：在一定溫度下，在一定量的溶劑里，還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液，稱為這種不飽和溶液。

　　注意：

　　(1)兩個前提條件：一定溫度和一定量的溶劑，否則飽和不飽和溶液就沒有確定的意義。

　　(2)飽和溶液是對一定的溶質(zhì)而言的。如某溫度下的蔗糖飽和溶液是對蔗糖飽和的，不能再溶解。 蔗糖，若加入其他溶質(zhì)如食鹽，仍可溶解。

　　2.飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化(大多數(shù)物質(zhì)適用)

　　3.濃溶液和稀溶液：

　　溶有較多溶質(zhì)―――濃溶液;

　　溶有較少溶質(zhì)―――稀溶液

　　注意：飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液也不一定是稀溶液。

　　4. 溶解度

　　在一定溫度下，某物質(zhì)在100 克溶劑中達到飽和狀態(tài)時所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量為該物質(zhì)在這種溶劑里的溶解度。

　　注意點：

　　(1)四個關(guān)鍵詞:一定的溫度，100克溶劑、達到飽和、溶質(zhì)的質(zhì)量

　　(2)溶解度就是一定溫度下，100g溶劑中能溶解的溶質(zhì)的最大質(zhì)量

　　(3)溶解度單位為克。

　　5.溶解度等級：難溶：<0.01克 微溶：0.01克～1克 可溶： 1克～10克 易溶：>10克

　　6.溶解度曲線：以溫度為橫坐標，溶解度為縱坐標形象地看出物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況。大多數(shù)物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大

　?、?影響很大，如硝酸鉀，表現(xiàn)為曲線陡

　　② 影響不大，如氯化鈉(食鹽)，表現(xiàn)為曲線平緩

　?、?極少數(shù)物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小，如氫氧化鈣(熟石灰)

　　7. 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

　　(1)計算公式

　　溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)常用小數(shù)或百分數(shù)表示，它是個比值。

　　(1)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)常用小數(shù)或百分數(shù)表示，它是個比值。

　　(2)溶液中：溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

　　(3)溶液的稀釋或計算時，要抓住要點：混合前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變

　　(4)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液步驟：

　　A、計算(溶劑和溶質(zhì)的質(zhì)量或體積)

　　B、稱量(固體：用天平稱取;液體：用量筒量取)

　　C、溶解(后裝瓶，并貼上標簽)

　　第6節(jié) 物質(zhì)在水中的分離

　　1.晶體――具有規(guī)則的幾何形狀的固體。不同的晶體具有不同的形狀。

　　2.結(jié)晶――從飽和溶液中析出固態(tài)溶質(zhì)的過程

　　3.獲得晶體的兩種方法：

　　①蒸發(fā)溶劑 ：一般用于溶解度受溫度影響不大的物質(zhì)，如氯化鈉

　?、诶鋮s熱飽和溶液：適用于溶解度受溫度影響大的物質(zhì)，如硝酸鉀

　　4.有些晶體里結(jié)合了一定數(shù)目的結(jié)晶水，稱結(jié)晶水合物，如硫酸銅晶體(俗稱膽礬)

　　八上科學復習資料三

　　1.科學是一門研究各種自然現(xiàn)象，并尋找他們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律的學科。在學習科學時應該多觀察、多實驗、多思考。

　　2.觀察和實驗是進行科學研究最重要的方法，也是學習科學的重要方式。

　　3.借助各種儀器的目的：使觀察的范圍更廣，使判斷更準確

　　4.測量是一個將待測的量與公認的標準量進行比較的過程。

　　5.刻度尺的使用--使用前，要注意觀察它的零刻度線、最小刻度(準確程度)和量程。

　　(1)放正確：刻度尺不能斜放;物體的一端一般要與零刻度線對齊(零刻度線磨損、尺面較厚?)

　　(2)看正確：視線與尺面垂直。

　　(3)讀正確：讀數(shù)=準確值+估計值+單位。

　　(4)記正確：被測物體的長度=準確值+估計值+單位。

　　6.特殊長度的測量

　　(1)以曲化直法：用一根質(zhì)軟、易彎曲、彈性差的細棉線在地圖上按彎曲和走向?qū)⒓毦€覆蓋在線路上，然后將細線拉直，量出長度，根據(jù)比例尺算出鐵路實際長度。

　　(2)卡尺法：用兩塊直角三角板和直尺，注意令刻度線。

　　(3)測多算少法(累積法)：適用于紙張的厚度、金屬細的直徑等的測量。

　　7.測形狀不規(guī)則物體的面積測量--方格法(割補法)，四舍五入

　　8.物體體積的測量

　　9.量筒的使用--使用前看清測量范圍和最小刻度

　　(1)放正確：放在水平面上

　　(2)看正確：視線要與凹形液面最低處相平。仰視使讀數(shù)比實際值偏小，俯視使讀數(shù)比實際值偏大

　　(3)讀正確：不能用手拿起來讀數(shù)

　　(4)記正確：勿漏寫單位

　　10.量筒與量杯的比較

　　(1)量筒：粗細均勻、刻度分布均勻

　　(2)量杯：上粗下細、刻度上密下疏

　　11.溫度表示物體的冷熱程度。人的正常體溫約為37攝氏度(37℃);一個標準大氣壓下，沸水的溫度為100℃，冰水混合物的溫度為0℃。

　　12.溫度計

　　13.體溫計--與常用溫度計比較

　　14.質(zhì)量：表示物體所含物質(zhì)的多少。

　　改變物體的形狀、狀態(tài)、溫度、位置的改變，物體的質(zhì)量不會因此而發(fā)生改變。

　　15.實驗室測量質(zhì)量的常用工具是托盤天平。

　　16.托盤天平的結(jié)構(gòu)的正確使用：

　　(1)放平

　　(2)調(diào)零--游碼移到零刻度處

　　(3)調(diào)平(調(diào)節(jié)橫梁螺母)

　　(4)稱量：左物右碼;

　　(5)讀數(shù)：被測物體的質(zhì)量=砝碼總質(zhì)量+游碼指示值

　　(6)記錄

　　(7)整理：砝碼放回盒內(nèi)，游碼歸零等。

　　17.天平使用和維護的注意事項：

　　(1)使用前必須明確天平的稱量范圍(量程)和感量(所能稱量的最小質(zhì)量);

　　(2)估計被測物體的質(zhì)量，不能超過量程;

　　(3)稱量中不能調(diào)節(jié)平衡螺母，只能通過加減砝碼和移動游碼使天平再次達到平衡;

　　(4)稱量中不能用手去摸天平托盤或直接接觸砝碼，取放砝碼應用鑷子;

　　(5)潮濕藥品和化學藥品不能直接放在托盤上;

　　(6)加減砝碼應從大到小，輕拿輕放。

　　(7)讀數(shù)時，右盤砝碼總質(zhì)量+游碼指示值(游碼讀左邊)。

　　(8)放好，天平和砝碼要保持干燥，清潔，防止銹蝕。

　　18.科學探究的基本過程：提出問題、建立猜測和假設(shè)、制定計劃、獲取事實與證據(jù)、檢驗與評價、合作與交流。

　　19.常見的儀器的名稱和用途：

　　(1)試管：盛少量液體或固體的;可直接在酒精燈的火焰上加熱的玻璃儀器.

　?、傺b液體時，液體體積不超過試管容積的1/2，加熱時盛放液體量不能超過總?cè)莘e的1/3;

　?、趭A持試管應用試管夾或鐵夾，自底部往上套，夾在離試管口的1/3處(試管的中上部);

　　③加熱前，應把試管外壁的水擦干。加熱盛有液體的試管，應將試管口向上傾斜，與桌面成45°角，管口不要向著自己或別人。加熱時應利用酒精燈的外焰加熱，先均勻受熱，再集中加熱。加熱后試管不能驟冷，防止炸裂;也不能直接放在實驗桌上，應放在石棉網(wǎng)上。

　　(2)酒精燈：

　?、偬砑泳凭珪r，不超過酒精燈容積的2/3、酒精不少于1/4

　?、诮^對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火

　?、劢^對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈

　?、苡猛昃凭珶簦仨氂脽裘毕?，不可用嘴去吹

　?、莶灰龅咕凭珶簦f一灑出的酒精在桌上燃燒起來，應立即用濕抹布或沙子撲滅。

　　(3)燒杯:盛放液體的儀器、不可以直接加熱，要墊上石棉網(wǎng)，以均勻供熱。

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