初二思品下冊知識歸納總結(jié)
初二思品下冊知識歸納總結(jié)
初二的思品知識點相對來說還是比較簡單的，就是知識點比較雜。為了幫助同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)思品，下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初二思品下冊知識，希望大家喜歡!
初二思品下冊知識一
第一單元知識點總結(jié)歸納
1、我國的國家性質(zhì)(p4)
我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。
2、現(xiàn)階段我國的人民包括(p4)
工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者，社會主義事業(yè)的建設(shè)者，擁護(hù)社會主義的愛國者，擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者。
注意，不屬于中國人民的中國公民有：
被剝奪政治權(quán)利的犯罪分子
?、趽碛兄袊鴩耐鈬?/p>
③分裂國家的人
?、軘骋暫推茐纳鐣髁x制度的敵對勢力和敵對分子。
3、人民是我們國家和社會的主人。(p4)
(主人翁地位的表現(xiàn)：平等地享有國家和社會事務(wù)的權(quán)力)
4、什么是公民權(quán)利;什么叫公民的基本權(quán)利?(p5)
公民權(quán)利指的是由憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益。
由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利
5、人民和公民有何異同，我國的公民包括哪些人?(p6)
人民是政治概念，在不同的國家和同一個國家的不同歷史時期，有著不同的階級內(nèi)容
公民則是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。
中國公民：必須要有中國的國籍才能算是中國公民。(有些超生的中國人口沒有中國國籍，所以不能算是中國公民)
6、我國公民的權(quán)利是如何得到保障的(p7)
我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。
立法保障：就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來，運用國家強制力加以維護(hù)。
司法保障：是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。
7、我國公民的基本權(quán)利有哪些?(p9)
公民的基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟、文化等各個領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會生活等諸多方面。具體包括：①平等權(quán)②政治權(quán)利和自由③宗教信仰自由④人身自由權(quán)利⑤⑨
(憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書。)
8、公民應(yīng)該這樣正確行使權(quán)利?(p10--11)
?、俟裨谛惺箼?quán)利時要尊重他人權(quán)利。
②公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。
?、垡诜稍试S的范圍內(nèi)行使權(quán)利。
?、芤院戏ǚ绞叫惺箼?quán)利。
9、如何行使言論自由的權(quán)利(P11頁)
第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人。
第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。
10、公民的義務(wù)分為法定義務(wù)和道德義務(wù)兩大類，什么叫法定義務(wù)?憲法規(guī)定的我國公民的基本義務(wù)有哪些?(p16)
我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是法定義務(wù)，也是我國公民的基本義務(wù)。法定義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。(具體內(nèi)容在課本上劃記，共6條)
11、什么叫道德義務(wù)，道德義務(wù)有什么作用，我國公民必須遵守的基本道德規(guī)范有哪些?(p17)
指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任。愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)
12、為什么公民在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)?(P1415頁)
?、傥覀儾荒苤猾@得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。②對于法定義務(wù)，我們必須履行，因為這是憲法和法律規(guī)定的
?、墼谖覈竦臋?quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體,初三，又是履行義務(wù)的主體。
13、我國法律與社會主義道德的關(guān)系是怎樣的?(p19.d1)
我國法律與社會主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補充。凡是法律所禁止的行為都是社會主義道德所譴責(zé)的行為;有許多法律上的義務(wù)，同時也是社會主義道德的要求。
14、如何忠實履行義務(wù)?
①法律鼓勵做的，我們積極去做
?、诜梢笞龅?，我們必須去做
?、鄯山棺龅?，我們堅決不做
初二思品下冊知識二
做情緒的主人
1.情緒的含義
情緒是人的心理活動的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。人的情緒在某種程度上，還反映了人對外界事物的態(tài)度。從這個意義上，情緒是人的內(nèi)心世界的“窗口”。
2.不同的情緒對個人會產(chǎn)生什么樣的影響(或：情緒有什么作用)?
(1)情緒猶如雙刃劍。
(2)積極的情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使人健康成長。
(3)消極的情緒會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，作出一些令自己后悔甚至違法的事情。
3.情緒是否可以調(diào)適?
可以。情緒與個人的態(tài)度、看問題的角度有密切關(guān)系。在生活中，我們可以通過改變自己的態(tài)度、轉(zhuǎn)換看問題的角度來控制自己的情緒。
4.為什么說情緒需要調(diào)控?
情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、消極、無所事事，甚至作出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。因此，情緒需要調(diào)控。
5.調(diào)節(jié)情緒都有哪些具體的方法?(教材P66-67相關(guān)鏈接)
(1)注意轉(zhuǎn)移法，如可以改變注意焦點或者環(huán)境。
(2)合理發(fā)泄法，如做運動、向他人傾訴等。
(3)理智控制法，如進(jìn)行自我暗示、自我激勵、心理換位、學(xué)會升華等。
6.情緒表達(dá)完全是個人的事情嗎?
不是。(1)人的情緒具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。(2)我們要學(xué)會在合適的場合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。(3)我們應(yīng)在生活中對別人的情緒給予更多的關(guān)心，嘗試去共享彼此的各種情緒，增加喜悅，加深感情。
7.情緒與態(tài)度有什么關(guān)系?
情緒與個人的態(tài)度是緊密相聯(lián)的。一個有積極樂觀態(tài)度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。在生活中.我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。
8.青少年的情緒具有多變的特點
(1)半外露、半隱蔽性。 (2)高度的興奮性、激動性、緊張性及沖動性。
(3)情緒、情感體驗不平衡，往往出現(xiàn)矛盾的狀態(tài)。
9.情緒與情感的區(qū)別與聯(lián)系
(1)情緒與情感的區(qū)別
?、偾榫w是和需要能否獲得滿足相聯(lián)系的體驗，而情感則是更多地和社會性需要、社會認(rèn)知等相聯(lián)系。
?、谇榫w具有情境性，一旦情境改變，情緒就會很快消失，情感則因它基于對主觀和客觀關(guān)系的概括而深入的認(rèn)知和一貫的態(tài)度，它不僅具有情境性，而且具有穩(wěn)定性和深刻性。
③情緒通常具有較明顯的沖動『生與外部表現(xiàn)，而情感則較深沉和內(nèi)隱，而且經(jīng)常以內(nèi)隱的形式存在或以微妙的方式流露出來。
(2)情緒與情感的聯(lián)系
①情緒要受情感的制約和調(diào)節(jié)。
?、谇楦惺窃谇榫w的基礎(chǔ)上形成的，而又在各種變化著的情緒中表現(xiàn)出來。
初二思品下冊知識三
品味生活
1.情趣來源于哪里? 情趣來源于興趣，情趣是以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣。情趣通過興趣表現(xiàn)出來。
2、不同的生活情趣對人的生活會產(chǎn)生什么樣的不同影響?
高雅的生活情趣，有益于個人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。
庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于人的身心健康。往往使人看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景，對個人的前途和發(fā)展都會產(chǎn)生負(fù)面影響(我們應(yīng)該追求高雅的生活情趣，拒絕摒棄庸俗的生活情趣。)
3.我們怎樣在日常生活中追求高雅的生活情趣(或培養(yǎng)高雅的生活情趣應(yīng)怎么做)?
(1)要有樂觀幽默的生活態(tài)度，這是陶冶高雅生活情趣的重要條件。
(2)要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的、正當(dāng)?shù)呐d趣;鑒別不同情趣，不盲目從眾。。
(3)豐富文化生活，這是追求高雅生活情趣的重要途徑。
(4) 提升情趣，陶冶情操。
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