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關(guān)于八年級(jí)上冊(cè)物理教學(xué)計(jì)劃

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  在新學(xué)年即將到來(lái)的時(shí)候,教師們你們的教學(xué)計(jì)劃完成的怎么樣了呢?下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)關(guān)于八年級(jí)上冊(cè)物理教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容,希望大家喜歡。

  關(guān)于八年級(jí)上冊(cè)物理教學(xué)計(jì)劃(一)

  一、 學(xué)情分析

  1.識(shí)與技能:(1).學(xué)生對(duì)物質(zhì)的形態(tài)及變化、物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容沒(méi)有明確的認(rèn)識(shí),有待于使他們有初步的認(rèn)識(shí),有待于認(rèn)識(shí)資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

  (2).學(xué)生對(duì)機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲和光、電和磁等自然界常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)和相互作用有一定的了解,對(duì)這些知識(shí)在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用還不清楚。

  (3).學(xué)生對(duì)物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景,科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折不是很清楚,對(duì)物理學(xué)不僅指物理知識(shí),而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神的含義沒(méi)有認(rèn)識(shí)。

  (4).具有實(shí)驗(yàn)操作積極性,使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具的能力有待于培養(yǎng),測(cè)量一些基本的物理量的方法不夠規(guī)范。(5).對(duì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法,簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫(xiě)法,以及用科學(xué)術(shù)語(yǔ)、簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力有待于培養(yǎng)。

  2.過(guò)程與方法:(1)學(xué)生經(jīng)歷過(guò)觀(guān)察自然現(xiàn)象的過(guò)程,有了初步的觀(guān)察能力。

  (2)能夠在觀(guān)察中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,有初步的提出問(wèn)題的能力。

  (3)學(xué)生對(duì)擬定探究計(jì)劃、制定實(shí)驗(yàn)方案的能力還沒(méi)有經(jīng)歷。

  (4)口頭和書(shū)面表達(dá)能力不好。

  3.情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān):(1)學(xué)生對(duì)自然界有好奇心,有對(duì)大自然的親近、熱愛(ài)、和諧相處的愿望。

  (2)具有對(duì)科學(xué)的求知欲,樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,樂(lè)于參與觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、制作、調(diào)查等活動(dòng)。

  (3)有將自己的見(jiàn)解公布于眾的愿望,敢于提出與別人不同的見(jiàn)解。

  (4)有將科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的識(shí)。

  二、 分層教育方案

  1.優(yōu)生優(yōu)教方案:根據(jù)調(diào)查分析,本屆學(xué)生中有一些上理科成績(jī)較好,學(xué)習(xí)興趣較高,動(dòng)手動(dòng)腦能力強(qiáng)。

  所以我們對(duì)這些學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng),成立課外科技活動(dòng)小組一個(gè),讓他們發(fā)揮特長(zhǎng),發(fā)展智力,具體措如下:

  (1)分層教學(xué),因村施教,發(fā)揮他們的帶頭作用。

  (2)組成課外科技小組,按計(jì)劃活動(dòng)。

  (3)充分調(diào)動(dòng)積極性,重點(diǎn)進(jìn)行小探究小制作活動(dòng)。

  2.學(xué)困生提高方案:根據(jù)了解,有一些學(xué)生各科學(xué)習(xí)成績(jī)都不好,成了學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,所以要起家一步認(rèn)真分析出現(xiàn)的原因,針對(duì)原因制定幫扶方案,組成學(xué)習(xí)小組,采取優(yōu)生帶動(dòng)學(xué)困生的方法共同進(jìn)步。

  具體措施如下:(1)課堂上要把他們做為重點(diǎn)對(duì)象照顧。

  (2)“一幫一”活動(dòng)。

  (3)及時(shí)總結(jié),改進(jìn)方案,不斷提高。

  3.待努力生轉(zhuǎn)化方案:根據(jù)分層教學(xué)方案,做好待努力生的思想工作,耐心細(xì)幫助他們,讓他們明確學(xué)習(xí)目的。及是表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),以?xún)?yōu)點(diǎn)促進(jìn)步,使他們得到成功的喜悅,不進(jìn)步。

  具體措施:(1)對(duì)他們分別談話(huà),做好思想工作,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。

  (2)要不斷發(fā)現(xiàn)他們進(jìn)步的地方,及表?yè)P(yáng)。

  (3)發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的調(diào)節(jié)作用。

  三、 教學(xué)計(jì)劃

  1.現(xiàn)狀分析:

  2.教材分析、知識(shí)結(jié)構(gòu):第一章 聲現(xiàn)象;

  第二章 光現(xiàn)象 ;

  第三章 透鏡及其應(yīng)用 ;

  第四章 物態(tài)變化 ;

  第五章 電流和電路。

  3.教學(xué)目標(biāo):

  (1)第一章 聲現(xiàn)象 使學(xué)生了解振動(dòng)使物體發(fā)聲,聲音的傳播需要介質(zhì),聲是一種波,頻率越高,音調(diào)越高;振幅越大,響度越大;實(shí)際中既要合理地利用聲音,同時(shí)也要有效地控制噪聲。

  (2)第二章 光現(xiàn)象 本章主要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律,內(nèi)容包括:光的直線(xiàn)傳播、光的速度、顏色;光的反射規(guī)律;光的折射和跟現(xiàn)代生活十分密切的兩種看不見(jiàn)的光──紅外線(xiàn)、紫外線(xiàn)及其應(yīng)用。

  (3)第三章 透鏡及其應(yīng)用 這一章主要講述透鏡的初步知識(shí)和透鏡在日常生活中的應(yīng)用。透鏡是照相機(jī)、投影儀等光學(xué)儀器的最重要的組成部分,研究透鏡對(duì)光的作用和凸透鏡成像是本章的中心內(nèi)容。照相機(jī)、投影儀、放大鏡和眼鏡是日常生活中常用的光學(xué)儀器,學(xué)生應(yīng)該對(duì)它們有所了解。

  (4)第四章 物態(tài)變化 通過(guò)這一章的學(xué)習(xí),應(yīng)該使學(xué)生了解溫度的概念,會(huì)正確使用常用的溫度計(jì)測(cè)量溫度。知道熔解、凝固現(xiàn)象,理解這些過(guò)程中晶體和非晶體的不同溫度特點(diǎn)。知道液化、汽化現(xiàn)象,知道蒸發(fā)與沸騰過(guò)程中吸熱,理解蒸發(fā)快慢與表面積、溫度、氣流有關(guān)。知道升華和凝華現(xiàn)象。

  (5)第五章 電流和電路 電流和電路”的基本概念是本章的核心,通過(guò)讓學(xué)生研究基本的串、并聯(lián)電路和基本的測(cè)量,初步經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程,初步領(lǐng)會(huì)科學(xué)研究的方法。在電流和電路概念的基礎(chǔ)上,通過(guò)家庭電路的學(xué)習(xí),使學(xué)生在了解電流和電路知識(shí)應(yīng)用的同時(shí),受到了安全用電的教育。

  5.措施:(1)認(rèn)真研究新教材,根據(jù)新課標(biāo)的要求恰當(dāng)確定教學(xué)內(nèi)容,選擇教學(xué)方法,把“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”的教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)法中。

  (2)認(rèn)真分析學(xué)生狀況,確定出優(yōu)生與待努力生的層次,制定相應(yīng)的教育方案。

  (3)充分發(fā)揮課堂效率,做到突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),使學(xué)生各方面的能力得到培養(yǎng),使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主人。

  (4)重點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。進(jìn)行學(xué)生自主探究的訓(xùn)練。進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)物理的積極性。

  (5)及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè),認(rèn)真總結(jié),認(rèn)真反思,一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)。

  (6)積極開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)

  關(guān)于八年級(jí)上冊(cè)物理教學(xué)計(jì)劃(二)

  物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分,通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解,發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué),現(xiàn)做計(jì)劃如下:

  一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

  1.培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神。

  2.掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。

  3.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

  二、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn):本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是加強(qiáng)分組實(shí)驗(yàn)。

  三、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn):

  1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。

  2.創(chuàng)造條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。

  四、實(shí)驗(yàn)措施:

  1.對(duì)所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。

  2.嚴(yán)格要求,按程序進(jìn)行操作。

  3.認(rèn)真組織,精心輔導(dǎo)。

  4.開(kāi)展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)。

  5.積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

  五、內(nèi)容和時(shí)間安排

時(shí)間

內(nèi)

第三周

測(cè)量平均速度

第六 周

用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度

第七周

探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)

第九周

探究光的反射定律

第十周

探究平面鏡成像的特點(diǎn)(分組)

第十一周

探究凸透鏡成像的規(guī)律(分組)

第十六周

測(cè)量物質(zhì)的密度

  關(guān)于八年級(jí)上冊(cè)物理教學(xué)計(jì)劃(三)

  一 指導(dǎo)思想

  從本學(xué)期開(kāi)始,八年級(jí)學(xué)生要增加一門(mén)新學(xué)科——物理。物理是一門(mén)自然科學(xué),跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近,本著“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂(lè)趣,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 二 教材分析

  教材在內(nèi)容選配上,注意從物理知識(shí)內(nèi)部挖掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書(shū)采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線(xiàn)索,兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。 教科書(shū)承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料。全書(shū)共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,點(diǎn)明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問(wèn)題,促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開(kāi)口。 三、教學(xué)目標(biāo)

  通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué),使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來(lái),在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),對(duì)周?chē)淖匀皇澜缬幸粋€(gè)重新的,更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)。

  1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢(shì),學(xué)習(xí)新的物理教育觀(guān)念。要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn)。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn),認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀(guān)察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。 3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué),樹(shù)立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀(guān)念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力

  4、積極探索開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,發(fā)展他們的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng),發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問(wèn)題為中心,初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,如社會(huì)調(diào)查、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、資料查詢(xún)、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容,主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識(shí)。以上項(xiàng)目每期至少各進(jìn)行一次。

  5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的能力。教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,要做到聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實(shí)際,反對(duì)離開(kāi)社會(huì)生活和學(xué)生實(shí)際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實(shí)際,還要注意適應(yīng)新情況,增強(qiáng)時(shí)代感,加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性,體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn);要注意緊跟時(shí)代步伐,把握時(shí)代脈博,努力運(yùn)用新材料、新信息以及社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,提出新問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí)。

  6、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識(shí),不是教學(xué)的最終目的。“教是為了不教”。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識(shí)的前提下,使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力獲得充分地發(fā)展,并運(yùn)用已經(jīng)發(fā)展起來(lái)的能力和情感去積極主動(dòng)地探求未知,獲取新知,使知識(shí)、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。 7、繼續(xù)深化教學(xué)改革,不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,要緊持啟發(fā)式教學(xué),反對(duì)“填鴨式”的滿(mǎn)堂灌,要繼續(xù)開(kāi)展研究性的學(xué)習(xí)與試驗(yàn),開(kāi)展討論式教學(xué)的研究與試驗(yàn),開(kāi)展開(kāi)放式教學(xué)的研究與試驗(yàn),要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法,要研究與運(yùn)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn),努力提高教學(xué)效益。

  四、具體措施:

  1、繼續(xù)做好物理單元過(guò)關(guān)評(píng)價(jià)檢測(cè)的工作和月考工作

  2、對(duì)照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節(jié)的教案,不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。

  3、積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),盡可能開(kāi)設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生參與“活動(dòng)”,讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過(guò)程。

  4、及時(shí)布置作業(yè),及時(shí)檢查或批閱作業(yè),有時(shí)采用面批的方法,及時(shí)反饋教與學(xué)的情況,以便改進(jìn)不足之處。

  5、課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,解答疑問(wèn),點(diǎn)拔思路,也以便學(xué)困生完成作業(yè)。

  6、做好每一章的復(fù)習(xí)和測(cè)試工作,做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,完成教學(xué)的結(jié)尾工作。

  7、適當(dāng)?shù)拈_(kāi)展相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐工作,多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會(huì),突出“科學(xué)技術(shù)社會(huì)”的觀(guān)點(diǎn),逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)。

  五、具體的安排:

周次 內(nèi) 容 時(shí)間 備注
1 1.1 聲音的產(chǎn)生與傳播 3課時(shí)
2 1.2 我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音 1.3 聲音的特性 3課時(shí)
3 1.4 噪聲的危害和控制 1.5 聲的利用 3課時(shí)
4 2.1 光的傳播 2.2 光的反射 3課時(shí)
5 2.3 平面鏡成像 3課時(shí)
6 2.4 光的折射 3課時(shí)
7 2.5 光的色散 2.6 看不見(jiàn)的光 3課時(shí)
8 3.1 透鏡 3.2 生活中的透鏡 3課時(shí)
9 3.3 探究凸透鏡成像的規(guī)律 3課時(shí)
10 期中復(fù)習(xí)檢測(cè) 3課時(shí)
11 3.4 眼睛和眼鏡 3.5 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡 3課時(shí)
12 4.1 溫度計(jì) 4.2 熔化和凝固 3課時(shí)
13 4.3 汽化和液化 4.4 升華和凝華 3課時(shí)
14 5.1電荷 5.2 電流和電路 3課時(shí)
15 5.3 串聯(lián)和并聯(lián) 3課時(shí)
16 5.4 電流的強(qiáng)弱 3課時(shí)
17 5.5 探究串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律 3課時(shí)
18 期末復(fù)習(xí) 3課時(shí)

關(guān)于八年級(jí)上冊(cè)物理教學(xué)計(jì)劃

在新學(xué)年即將到來(lái)的時(shí)候,教師們你們的教學(xué)計(jì)劃完成的怎么樣了呢?下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)關(guān)于八年級(jí)上冊(cè)物理教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容,希望大家喜歡。 關(guān)于八年級(jí)上冊(cè)物理教學(xué)計(jì)劃(一) 一、 學(xué)情分析 1.識(shí)與技能:(1).學(xué)生對(duì)物質(zhì)的形態(tài)及變化、
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