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二年級(jí)下冊《丑小鴨》的教案以及原文

時(shí)間: 欣欣861 分享

  丑小鴨是一部家喻戶曉的童話故事,也是現(xiàn)實(shí)生活中人物的典型。以下是小編為大家整理推薦關(guān)于二年級(jí)語文下冊《丑小鴨》的教案設(shè)計(jì)以及原文,希望對大家有所幫助。

  二年級(jí)下冊《丑小鴨》的教案

  [教學(xué)目標(biāo)]

  1.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字。

  2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3.理解課文內(nèi)容,改編或續(xù)編故事,編排課本劇。

  4.在自讀自悟的基礎(chǔ)上,體會(huì)到世界上的事物都是在發(fā)展變化的,只要堅(jiān)持追求美好的理想,逆境是會(huì)改變的。

  [教學(xué)準(zhǔn)備] PPT

  [教學(xué)課時(shí)] 2課時(shí)

  [教學(xué)流程]

  一、自讀課文,貼圖講故事。

  1.各學(xué)習(xí)小組選擇自己喜歡的方式朗讀課文,完成兩項(xiàng)任務(wù):

  1)自學(xué)生字詞,讀通課文。

  2)提出疑難問題,小組討論解決。

  2.把課前畫好的四幅插圖按照自己的理解順序貼在一張白紙上。

  3.按照貼圖的順序在小組內(nèi)講一講這個(gè)故事。

  二、品詞析句,感情朗讀。

  1.再讀課文,找出課文中的故事比自己剛才講得好的地方。

  2.匯報(bào)交流,教師隨機(jī)指導(dǎo)朗讀和對字詞的理解。

  (1)圖文結(jié)合,指導(dǎo)朗讀第一段。

 ?、儆^察第一幅插圖,說說丑小鴨是什么樣子的?

 ?、谧杂勺x第一段,畫出具體描寫丑小鴨怪模怪樣的詞句。

  ③用“這是一只()的鴨子”進(jìn)行練習(xí)說話。

  ④說說怎樣讀才能突出丑小鴨“又大又丑”的樣子。

 ?、菪〗M比賽讀后互相評(píng)議。

  (2)“丑小鴨感到非常孤單,就鉆出籬笆離開了家。”讀這一句,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文來理解丑小鴨離家的原因。

  (3)指導(dǎo)理解“驚奇”和“羨慕”。

  ①播放多媒體課件:丑小鴨仰望著潔白美麗的天鵝從天上飛過。

 ?、谡f說丑小鴨驚奇時(shí)是什么表情?(呆呆的、嘴巴張得大大的、眼睛瞪得圓圓的)

  ③這時(shí)丑小鴨會(huì)想什么呢?(天鵝真美啊!要是我也能變成白天鵝那該多好啊!要是我也有那么多好朋友該多好啊!)

 ?、苷?yàn)樘禊Z有的丑小鴨沒有,但他又希望自己也要有,這就叫“羨慕”。

 ?、菹胍幌?,你們在什么情況下會(huì)羨慕別人呢?

 ?、拚埻瑢W(xué)們懷著這種心情讀一讀這一段。(自由讀,男女生賽讀)

  ⑦學(xué)生互評(píng),評(píng)出各自的優(yōu)缺點(diǎn)。

  (4)指導(dǎo)朗讀最后一段。

 ?、俑餍〗M討論:要讀好這個(gè)自然段,要通過觀察丑小鴨的表情來理解“驚奇”的意思,不生硬又到位。

  特別注意哪幾句話?

  A.生匯報(bào)。

  1.“美麗極了!”要讀出贊美的語氣。

  2.“這難道是自己的影子?”要讀出不相信的語氣。

  3.“啊,原來我不是丑小鴨,是一只漂亮的天鵝呀!”要讀出驚喜的語氣。B.全班齊讀這一自然段。

  C.師生賽讀。

  D.師生互評(píng)。全班再齊讀一遍。

  三、自主創(chuàng)新,改編、續(xù)編故事。

  1.如果現(xiàn)在你再來講這個(gè)故事,有沒有信心比課文講得更好?

  (1)在學(xué)習(xí)小組內(nèi)講。

  (2)每組派代表上講臺(tái)來講。

  (3)學(xué)生互評(píng)。評(píng)出“創(chuàng)意獎(jiǎng)”.

  2.你還可以接著這個(gè)故事講下去嗎?

  (1)學(xué)生自己續(xù)編故事。

  (2)學(xué)生互評(píng),評(píng)出“異想天開”獎(jiǎng)。

  四、自編自演,深化理解。

  1.你喜歡這個(gè)故事嗎?為什么喜歡?

  2.小組合作編排課本劇。

  3.每小組選一名同學(xué)扮演一個(gè)角色,合作表演課本劇。

  4.學(xué)生互評(píng),評(píng)出“最佳演員”獎(jiǎng)。

  經(jīng)過反復(fù)朗讀,小組討論,教師點(diǎn)撥,學(xué)生理解丑小鴨在逆境中堅(jiān)持追求美好理想的精神已經(jīng)水到渠成。

  二年級(jí)下冊《丑小鴨》的原文

  太陽暖烘烘的。鴨媽媽臥在稻草堆里,等它的孩子出世。

  一只只毛茸茸的小鴨子從蛋殼里鉆出來了,最后只剩下一個(gè)特別大的蛋。過了好幾天,這個(gè)蛋才慢慢裂開,鉆出一只又大又丑的鴨子。他的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的,大家都叫它“丑小鴨”。

  丑小鴨來到世界上,除了鴨媽媽疼愛它,誰都欺負(fù)它。哥哥、姐姐咬它,公雞啄它,貓嚇唬它。丑小鴨感到非常孤單,就鉆出籬笆,傷心地離開了家。

  丑小鴨來到樹林里,小鳥譏笑它,獵狗追趕它。它沒有朋友,只好繼續(xù)流浪。秋風(fēng)瑟瑟地吹著,樹葉飄落在丑小鴨身上,它孤零零地走著,走著,淚珠撲嗒撲嗒往下掉。

  有一天,丑小鴨看見一個(gè)大湖,它跑過去,在湖水中自由自在地游起來。雖然湖水很涼,但丑小鴨卻游得十分高興,忘記了煩惱。忽然,它看見一群雪白的天鵝掠過湖面,向南方飛去。它們的樣子那么高貴,姿態(tài)那么優(yōu)雅,丑小鴨又驚奇又羨慕。

  冬天到了,湖面上結(jié)了厚厚的冰。丑小鴨不能再游泳了,它又冷又餓,趴在湖邊的蘆葦叢中,昏睡過去,被一個(gè)農(nóng)民救走了。

  第二年春天,丑小鴨離開了農(nóng)民的家,又來到了湖邊。有幾只天鵝落在它的周圍,關(guān)切地看著它。“連你們也要嘲笑我嗎?”丑小鴨心里想著,難為情地低下頭。這一低頭,讓它大吃一驚。湖水中自己的影子,竟是雪白的羽毛,長長的脖子。原來自己變成了一只美麗的天鵝!

  周圍的幾只天鵝起飛了,丑小鴨也張開寬闊的翅膀,向遠(yuǎn)方發(fā)出“嗚——嗚——”的鳴叫,跟著自己的同伴,飛向高高的天空。

  這時(shí),鴨子、貓、公雞、仰望著天空,發(fā)出一聲聲贊嘆:“啊,多美的天鵝!”“瞧,它們飛得多高!”大家不知道,在這群天鵝中,有一只,就是那曾被大家百般嘲笑過的丑小鴨。


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