水與冰之間的轉(zhuǎn)化就是很常見的一種熔化以及凝固的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象的形成原理會在初二的物理課上講到，同學(xué)們可以參考一下教師的教案。下面來看看學(xué)習(xí)啦小編整理的初二年級物理熔化和凝固教案，希望對您有用。

　　初二年級物理熔化和凝固教案第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識和技能

　　理解氣態(tài)、固態(tài)和液態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)。

　　了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。

　　了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別。

　　了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。

　　2、過程和方法

　　通過探究固體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律，感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。

　　通過探究活動，使學(xué)生了解圖像是一種比較直觀的表示物理量變化的方法。

　　3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀

　　通過教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生對自然現(xiàn)象的關(guān)心，產(chǎn)生樂于探索自然現(xiàn)象的情感。

　　重點(diǎn)： 探究熔化、凝固的規(guī)律。

　　難點(diǎn): 正確得出熔化、凝固的規(guī)律。

　　教學(xué)器材：杯、水、溫度計(jì)、海波、蠟、酒精燈

　　教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)測評：

　　1、溫度是用來描述物體__________的物理量。常用的液體溫度計(jì)是根據(jù)_________ 性質(zhì)制

　　成的，把_______________規(guī)定為0℃，把___________ 規(guī)定為100℃。

　　2、溫度計(jì)的使用方法

　　(1)根據(jù)待測物體溫度變化范圍，選擇_________合適的溫度計(jì)。

　　(2)使用時(shí)應(yīng)把溫度計(jì)的玻璃泡跟被測物體________，不要碰到容器的_______，待溫度計(jì)

　　的示數(shù)________后方可讀數(shù)。

　　(3)讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)不能離開__________，視線必須與溫度計(jì)的___________相平。

　　3、用一支原來示數(shù)為38℃的體溫計(jì)，未經(jīng)下甩，便去測量一個(gè)正常人的體溫，如果當(dāng)時(shí)氣

　　溫是35℃，那么體溫計(jì)的示數(shù)為( )

　　A、38℃;B、37℃ C、36℃ D、35℃

　　二、新課探究

　　(一)引入課題：常見的物質(zhì)有以互相轉(zhuǎn)化，例如 ， ， 。

　　1、熔化：。 2、凝固：

　　3、汽化：。 4、液化：

　　5、升華：。 6、凝華：

　　(二)新課探究：固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律

　　1、提出問題： 2、猜想與假設(shè)

　　3、設(shè)計(jì)試驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

　　(1)參照課本圖4.2-1，需要器材有：

　　(2)酒精燈的使用 ：嚴(yán)禁 ;用完酒精燈必須用 蓋滅，不能 ，萬一灑出的酒精在桌子上燃燒起來，不要驚慌，立即 。

　　(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并數(shù)據(jù)記錄：

　　(4) 評估: 利用數(shù)據(jù)作出圖像

　　(5)說明凝固的過程，并在坐標(biāo)中作出海波、蠟的凝固圖像。

　　(6)歸納總結(jié) :

　　1固體分為和

　　2晶體：。

　　3非晶體：。

　　4熔點(diǎn)： ; 凝固點(diǎn)： ，同一晶體的熔點(diǎn) 凝固點(diǎn)(相等或不相等)。非晶體沒熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)。
5不同晶體的熔點(diǎn)，冰的熔點(diǎn)是，課本84頁小資料中熔點(diǎn)最高的物質(zhì)是 ，熔點(diǎn)最低的物質(zhì)是 。
6熔化時(shí)熱(填吸或放)。