大班散文小雪花教案
冬天里的小雪花有著不一樣的美麗。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的大班散文小雪花優(yōu)秀教案,相信這些文字對你會(huì)有所幫助的。
大班散文小雪花教案一
活動(dòng)目標(biāo):
1、懂得散文中“比喻”手法的特殊作用,學(xué)習(xí)并理解“潔白”、“松軟”等詞匯,學(xué)習(xí)運(yùn)用“……好像……”的句式。
2、通過欣賞散文,使幼兒對散文詩感興趣,萌發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣。
3、根據(jù)散文原有的格式,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)姆戮帯?/p>
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片、配樂散文詩磁帶
活動(dòng)過程:
一、學(xué)習(xí)作品內(nèi)容
教師:你們看到過小雪花嗎?什么時(shí)候看到的?
老師有一張小雪花的圖片,你們想不想看?
1、幼兒觀看圖片,完整欣賞散文詩。
2、提問:詩里說了些什么?聽了有什么感受?
3、再次欣賞散文詩。
二、體驗(yàn)作品
1、欣賞第一自然段
提問:小雪花是怎樣落下來的?
2、欣賞第二自然段
幼兒交流討論:
為什么說雪花像“美麗的白紗”、“閃光的銀簾”、“松軟的棉絮”?
為什么能讓空氣更加清新?
3、集體朗誦散文詩。
三、遷移作品
1、提問:你看到小雪花落到哪里?小雪花還會(huì)落到哪里?那里會(huì)有什么變化?
2、幼兒回答發(fā)表自己見解。
3、請幼兒自己說說:如果你是小雪花,你想落在哪?
四、幼兒創(chuàng)編
教師:你們喜歡小雪花嗎?請你們像詩中說的那樣也說一句話好嗎?
1、幼兒自由組成小組,練習(xí)仿編,教師引導(dǎo)。
2、小組相互交流練習(xí)。
大班散文小雪花教案二
活動(dòng)目標(biāo):
1、懂得散文中“比喻”手法的特殊作用,學(xué)習(xí)并理解“潔白”、“松軟”等詞匯.
2、通過欣賞散文,使幼兒對散文詩感興趣,萌發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣
3、根據(jù)散文原有的格式,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)姆戮帯?/p>
活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、配樂散文詩磁帶
活動(dòng)過程:
1、出示:“小雪花”你們看到過小雪花嗎?什么時(shí)候才能看到的它?老師把小雪花請到教室來了,你們想不想看?
(1)幼兒觀看課件,完整欣賞散文詩。
(2)提問:詩里說了些什么?聽了有什么感受?
2、再次欣賞散文詩、體驗(yàn)作品
(1)欣賞第一自然段,問:小雪花是怎樣落下來的?
(2)欣賞第二自然段,問:雪花分別落在哪些地方?那里會(huì)有什么變化?
理解詞匯:雪花像“美麗的白紗”、“閃光的銀瓦”、“松軟的棉絮”?
(3)欣賞第三自然段,問:“為什么能讓空氣更加清新?
3、集體朗誦散文詩。
4、遷移作品
(1)提問:你看到小雪花還會(huì)落到哪里?那里會(huì)有什么變化?
(2)幼兒回答發(fā)表自己見解。
(3)請幼兒自己說說:如果你是小雪花,你想落在哪?
5、幼兒創(chuàng)編 師:你們喜歡小雪花嗎?請你們像詩中說的那樣也說一句話好嗎?
幼兒練習(xí)仿編,教師引導(dǎo)。
6、 “你們想和小雪花一起跳舞嗎?那我們一邊唱歌,一邊來和小雪花做跳舞,好嗎?”
大班散文小雪花教案三
活動(dòng)目標(biāo):
一. 能用稍慢,柔和的聲音演唱歌曲《小雪花》,表現(xiàn)下雪時(shí)幼兒歡快愉悅的情緒。
二. 能用動(dòng)作和樂器表現(xiàn)出小雪花飄落的情景。
重難點(diǎn)分析:感受歌曲中4拍子的速度,并能用動(dòng)作樂器表現(xiàn)出小雪花飄落時(shí)的情景。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一. 課件制作下雪的場景。
二. 歌曲《小雪花》音樂光碟。
三. 自制沙罐,碰鈴。
活動(dòng)過程:
一.音樂律動(dòng)
二.課件導(dǎo)入
1. 問題:孩子們,你們見過下雪的場景嗎?
2. 使用多媒體,播放下雪畫面。
三.體驗(yàn)歌曲《小雪花》的速度及力度。
1. 演唱歌曲《小雪花》
(1)問題:老師是用怎樣的聲音和速度來演唱《小雪花》這首歌曲的?(稍慢的速度,柔和的聲音)
(2)師完整演唱歌曲《小雪花》。
(3)幼兒演唱歌曲。
2.動(dòng)作表現(xiàn)小雪花飄落的樣子
(1)問題:如果我們用動(dòng)作來表現(xiàn)雪花飄落時(shí)的樣子,請小朋友們想想,我們可以怎么做呢?
(2)幼兒與老師隨著《小雪花》的音樂,邊唱歌邊用肢體語言模擬雪花飄落的樣子。
3.樂器表現(xiàn)小雪花飄落下來的速度。
(1)問題:我們使用樂器怎樣來表現(xiàn)雪花飄落下來的速度呢?
(2)個(gè)別孩子上來嘗試用沙罐或碰鈴表現(xiàn)小雪花飄落的速度。
(3)集體使用樂器,表現(xiàn)雪花飄落時(shí)的正確節(jié)奏速度。
四.集體完整表演歌曲《小雪花》。