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高中數(shù)學(xué)二次函數(shù)有哪些教案

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  寫好教案是保證教學(xué)取得成功,提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。為了能夠很好的幫助各位老師備課,以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的高中數(shù)學(xué)二次函數(shù)教案,希望可以幫到你!

  高中數(shù)學(xué)二次函數(shù)教案

  教學(xué)準備

  教學(xué)目標

  1、 知識與技能

  (1)進一步理解表達式y(tǒng)=Asin(ωx+φ),掌握A、φ、ωx+φ的含義;(2)熟練掌握由 的圖象得到函數(shù) 的圖象的方法;(3)會由函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖像討論其性質(zhì);(4)能解決一些綜合性的問題。

  2、 過程與方法

  通過具體例題和學(xué)生練習(xí),使學(xué)生能正確作出函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖像;并根據(jù)圖像求解關(guān)系性質(zhì)的問題;講解例題,總結(jié)方法,鞏固練習(xí)。

  3、 情感態(tài)度與價值觀

  通過本節(jié)的學(xué)習(xí),滲透數(shù)形結(jié)合的思想;通過學(xué)生的親身實踐,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;創(chuàng)設(shè)問題情景,激發(fā)學(xué)生分析、探求的學(xué)習(xí)態(tài)度;讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的嚴謹性,培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維的縝密性。

  教學(xué)重難點

  重點:函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖像,函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的性質(zhì)。

  難點: 各種性質(zhì)的應(yīng)用。

  教學(xué)工具

  投影儀

  教學(xué)過程

  【創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題】

  函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的性質(zhì)問題,是三角函數(shù)中的重要問題,是高中數(shù)學(xué)的重點內(nèi)容,也是高考的熱點,因為,函數(shù)y=Asin(ωx+φ)在我們的實際生活中可以找到很多模型,與我們的生活息息相關(guān)。

  五、歸納整理,整體認識

  (1)請學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)過的知識內(nèi)容有哪些?所涉及到主要數(shù)學(xué)思想方法有那些?

  (2)在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中,還有那些不太明白的地方,請向老師提出。

  (3)你在這節(jié)課中的表現(xiàn)怎樣?你的體會是什么?

  六、布置作業(yè): 習(xí)題1-7第4,5,6題.

  課后小結(jié)

  歸納整理,整體認識

  (1)請學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)過的知識內(nèi)容有哪些?所涉及到主要數(shù)學(xué)思想方法有那些?

  (2)在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中,還有那些不太明白的地方,請向老師提出。

  (3)你在這節(jié)課中的表現(xiàn)怎樣?你的體會是什么?

  課后習(xí)題

  作業(yè): 習(xí)題1-7第4,5,6題.

  板書

  高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

  老師講課認真聽講,不會的問題及時標記。在課堂上,做一個好學(xué)生,認真聽講,對于老師講的問題及時記錄,進行相應(yīng)的標記,在下課的時候,及時詢問老師,早日解決問題。

  一定要課前預(yù)習(xí)一下知識點。在上課前或平時閑暇時間,一定要注意課下多多預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)比復(fù)習(xí)更加重要,真的很重要,關(guān)乎到課堂的思維能力的轉(zhuǎn)變,多多看看,對自己的理解有幫助。

  課上要學(xué)會學(xué)習(xí),記筆記,也要記住老師講的知識點。課堂上,自己要活躍一點,帶給老師感覺,讓老師對你有印象,便于日后學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué),與老師探討學(xué)習(xí)方法,記筆記,記住講的重點。

  多做一些比較普通而又常出的問題,來熟悉自己學(xué)的知識。在課下的時候,自己找出適合自己做的題,在做題中找出適合自己的題目,來進行做和學(xué),總有一份題目適合自己做,便會更熟悉自己學(xué)的知識。

  學(xué)會總結(jié)本節(jié)課的知識點,重點,做一個學(xué)會學(xué)習(xí)的人。及時總結(jié)所學(xué)的知識點,做一個學(xué)好習(xí)的人,讓自己的心中有著大致的思路,能夠解答出老師的,這便是可以了。

  建立一個記錯本,錯誤的題記錄到本子上。將自己以前做過的錯題,及時的整理出來,并且能夠及時的回顧,便于日后在本子上學(xué)習(xí)到知識,能夠復(fù)習(xí)到自己以前錯過的題。

  與老師經(jīng)常交流學(xué)習(xí)方法,總有一個適合你。多多的與老師交流,給老師留下一個好印象,便于自己和老師更深入的交流學(xué)習(xí),及時的詢問一下高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法,總有一個適合自己。

  高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧

  課前預(yù)習(xí):一個老生常談的話題,也是提到學(xué)習(xí)方法必將的一個,話雖老,雖舊,但仍然是不得不提。雖然大家都明白該這樣做,但是真正能夠做到課前預(yù)習(xí)的能有幾人,課前預(yù)習(xí)可以使我們提前了解將要學(xué)習(xí)的知識,不至于到課上手足無措,加深我們聽課時的理解,從而能夠很快的吸收新知識。

  記筆記:這里主要指的是課堂筆記,因為每節(jié)課的時間有限,所以老師將的東西一般都是精華部分,因此很有必要把它們記錄下來,一來可以加深我們的理解,好記性不如爛筆頭嗎,二來可以方便我們以后復(fù)習(xí)查看。如果對課堂講述的知識不理解的同學(xué)更應(yīng)該做筆記,以便課下細細琢磨,直到理解為止。

  課后復(fù)習(xí):同預(yù)習(xí)一樣,是個老生常談的話題,但也是行之有效的方法,課堂的幾十分鐘不足以使我們學(xué)習(xí)和消化所學(xué)知識,需要我們在課下進行大量的練習(xí)與鞏固,才能真正掌握所學(xué)知識。

  涉獵課外習(xí)題:想要在數(shù)學(xué)中有所建樹,取得好成績,光靠課本上的知識是遠遠不夠的,因此我們需要多多涉獵一些課外習(xí)題,學(xué)習(xí)它們的解題思路和方法,如果實在不能理解,可以問問老師或者同學(xué)。

  學(xué)會歸類總結(jié):學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要記得東西很多,尤其是數(shù)學(xué)公式,而且知識還很散,通常解一道題需要各種公式的配合,如果單純的記憶每個公式,不但增加記憶量,而且容易忘,此時我們必須學(xué)會歸類總結(jié),把經(jīng)常搭配使用的公式等總結(jié)在一起記憶,這樣會大大的減少我們的記憶量,同時提高我們做題效率(因為公式都綁在一起了嗎)。

  建立糾錯本:我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候可能會經(jīng)常因為同樣一類題目而失分,自己也十分懊惱,其實有辦法可以解決這個問題,就是建立糾錯本,幫我們經(jīng)常會出錯的題目都集中在一起(當然只要是做錯過得都可以記錄上),然后空閑的時候看看,考試之前再看看,這樣考試的時候出現(xiàn)同類題目再出錯的幾率就降低好多。

  寫考試總結(jié):寫考試總結(jié)是一個好習(xí)慣,考試總結(jié)可以幫我們找出學(xué)習(xí)之中不足之處,以及我們知識的薄弱環(huán)節(jié),從而及時的彌補不足,以及以后的學(xué)習(xí)方向,關(guān)于考試總結(jié)怎么寫可以參考小編的“考試總結(jié)怎么寫 ”這篇經(jīng)驗。

  培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣:又是一個老話題了,今天小編好像講了很多“廢話”,雖然情況確實也是如此,但是小編仍然要講,興趣是最好的老師(又是廢話),只有有了興趣,才會自主自發(fā)的進行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的效率才會提高。當然建立興趣不是一件容易的事情,怎樣才能對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣還需自己去發(fā)掘,如果實在不能產(chǎn)生興趣,只有掌握以上學(xué)習(xí)方法了。

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