小學(xué)二年級上冊語文新課堂的語文題

　　小學(xué)二年級上冊語文新課堂的語文題：偉大的祖國

　　一、根據(jù)課文組詞

　　夕( ) 與( ) 川( ) 州( ) 臺( ) 爭( ) 民( ) 族( ) 二、填填記記

　　1、我______，稱______，______美，可______。______奔，______涌，______長，______聳。______島，隔______，與______，是______。各______，齊______，爭______，興______。 2、人之初，_______。性相近，_______。_______不成器，_______不知義。

　　3、祖國是我們的_____，我們是祖國的______。我們都____偉大的祖國。(學(xué)習(xí)提示) 三、品味探究

　　1、我們的祖國為什么又稱“神州、華夏、中華”? 2、“黃河、長江、長城、珠峰”在哪兒?是什么樣的? 3、“各民族”指哪些民族?我們自己是什么民族呢?

　　第9課 歡 慶

　　一、根據(jù)課文組詞

　　億( ) 潔( ) 歡( ) 祖( ) 旗( ) 幟( ) 慶( ) 曲( ) 二、填填記記

　　1、田野獻(xiàn)上金黃的______，楓林舉起火紅的______，藍(lán)天飛著潔白的______，大海奏起歡樂的______。

　　2、____月____日是祖國媽媽的生日。 三、品味探究

　　1、“火紅的旗幟”指的就是楓樹的______。2、“歡樂的樂曲”指的就是大海的______。(濤聲)

　　第10課 北 京

　　一、根據(jù)課文組詞

　　央( ) 交( ) 市( ) ( ) 優(yōu)( ) 陰( ) 壇( ) 城( ) 國( ) 圖( )

　　二、填填記記

　　1、______的廣場 ___________的柏油馬路 ______的公園

　　2、______是我國的首都，是一座______的城市，我們愛祖國的首都。

　　3、________在北京城的中央，紅墻、______，又莊嚴(yán)，又______。它前面是寬闊的______，人民英雄紀(jì)念碑就矗立在______中間。

　　4、北京道路兩旁，____________，____________。立交橋的四周有______似的草坪和拼成______的花壇，各種車輛在橋上橋下____________，____________。

　　5、北京有許多和風(fēng)景優(yōu)美的____________，還有許多新建的__________。站在高處一看，到處是______，到處是______。

　　三、品味探究

　　1、課文是圍繞哪一句話來寫的?

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　　第11課 我們成功了

　　一、根據(jù)課文組詞

　　申( ) 匹( ) 互( ) 京( ) 淚( ) 洋( ) 擁( ) 抱( ) 相( ) 揚(yáng)( )

　　二、填填記記

　　1、______年____月____日的夜晚，北京申辦2008年________成功了。喜訊傳來，人們__________地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的______。2、天安門廣場______了幾十萬群眾。

　　3、中華世紀(jì)壇人如____，歌如____。人們相互______，相互______，任______的淚水盡情______。

　　三、品味探究

　　1、第一段中的“不約而同”的意思是______________________________。

　　2、為什么人們都“不約而同”地涌上街頭?

　　________________________________________________________________

　　3、從“任激動的淚水盡情流淌”這句話中你體會到什么?

　　第12課 看 雪

　　一、根據(jù)課文組詞

　　講( ) 打( ) 指( ) 接( ) 驚( ) 故( ) 候( ) 奇( )

　　二、填填記記

　　1、在臺灣是很難看到_____的。過春節(jié)櫥窗里那美麗的雪景，是用潔白的_______做成的。

　　2、北京的冬天，天上_____著雪花，地上_____著雪毯，樹上_____著銀裝，到處一片_______。

　　3、北京的小朋友正_____著和_______的小朋友一起玩呢!

　　4、_____雪人 _____雪仗 _____雪景

　　三、品味探究

　　1、課文最后一句話，老師為什么要“深情”地說?老師心里在想什么?

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　　語文園地三

　　1、寫出反義詞。

　　進(jìn)— 買— 快— 正— 安全— 復(fù)雜—

　　2、你要問我最愛什么，我最愛___________。

　　3、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。

　?、傺┖蟮谋本┏钦婷利惏?②媽媽什么時候回來

　?、垩┖蟮谋本┏鞘置烙^

　　4、寫出劃線字的反義詞。

　　(1)我常?？村e數(shù)字，老師說我是個“小馬虎”。( ) ..

　　(2)窗外的景色真美。( ) (3)18減去2等于多少?( ) ..

　　第四單元 故事天地---怎樣看問題，想問題

　　識字4

　　一、根據(jù)課文組詞

　　寸( ) 落( ) 補(bǔ)( ) 拔( ) 功( ) 助( ) 取( ) 所( )

　　二、填填記記

　　1、_____所短 _____所長 _____補(bǔ)短 _____益彰 _____窺豹 ____觀天

　　_____障目 _____泰山 _____助長 _____無功 _____蒂落 _____渠成

　　2、古人說：“__________，__________。”所以，我們要認(rèn)識自己的短處，發(fā)現(xiàn)別人的長處。并且__________，這樣就會取得成功。

　　第13課 坐井觀天

　　一、根據(jù)課文組詞

　　信( ) 沿( ) 抬( ) 際( )

　　蛙( ) 錯( ) 答( ) 還( )

　　二、填填記記

　　1、青蛙說天不過__________大，小鳥說天__________，大得很哪!

　　2、有些人看到的、知道的很少，還自以為是正確的，我們說，他就是__________。

　　三、品味探究

　　1、青蛙和小鳥為什么有不同的看法?

　　___________________________________________________。

　　2、青蛙為什么會說錯?

　　___________________________________________________。

　　3、小鳥為什么會說對?

　　___________________________________________________。

　　4、青蛙如果跳出井口，他會說些什么?

　　________________________________________________________________________________

　　5、“青蛙坐在井里，小鳥落在井沿上。”這句話中的“落”能換成“停”嗎?為什么?

　　________________________________________________________________(不能。因為小鳥是從天上飛下來的，所以用“落”。)

　　6、“青蛙笑了，小鳥也笑了。”青蛙笑小鳥____________，小鳥笑青蛙____________。(說大話堅持錯誤)

　　第14課 我要的是葫蘆

　　一、根據(jù)課文組詞

　　言( ) 每( ) 治( ) 棵( ) 掛( ) 哇( ) 怪( ) 慢( )

　　二、填填記記

　　1、______的葫蘆藤上長滿了______，開出了幾朵______的小花?；╛___以后，藤上____了幾

　　個小葫蘆。

　　2、葫蘆葉子生了____蟲，鄰居對他說：“你別______著葫蘆了，快治一治吧!”那人感到很______，他說：“什么?______上的蟲子還用治?我要的是______。”后來，小葫蘆慢慢地變____了，一個一個都____了。

　　3、多么______的小葫蘆 ____________地說

　　三、變換句式

　　例：有幾個蟲子怕什么?

　　有幾個蟲子不用怕。

　　(1)葉子上的蟲還用治療?_________________________

　　(2)天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎?__________________________________

　　四、品味探究

　　1、“細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。”這句話中寫葫蘆葉顏色的詞語是______，寫花顏色的詞語是______，寫葫蘆藤樣子的詞語是______。

　　2、那人種的葫蘆原來是長得怎么樣的?你從哪里看出來的?

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　　3、葉子上有蟲子，怎么葫蘆會落了?

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