時常聽到一些同學抱怨:歷史太難記了,那么多的歷史人物、歷史時間、重大事件、重要概念,簡直令人眼花繚亂。今天就和學習啦小編一起看看學習歷史知識點的小技巧吧!

　　歷史知識點記憶小竅門

　　許多歷史知識需要記憶。有好的記憶方法，才能收到事半功倍的效果。歷史知識的記憶法很多，筆者就談談幾種常用的記憶方法，以期起到拋磚引玉的效果。

　　—、濃縮記憶法。

　　濃縮記憶法是抓住歷史知識的主要內容，扣住關鍵字，把復雜、繁多的材料加以凝煉、壓縮進行記憶。濃縮的部分應該是最精華的。

　　例如1：濃縮中國近代史的內容，并巧妙地構建它的知識框架。

　　一種性質：半殖民地半封建社會;

　　兩對矛盾：外國資本主義和中華民族的矛盾，封建主義和人民大眾的矛盾：

　　三條線索：屈辱史、抗爭史、探索史;

　　四大階級：農(nóng)民階級、地主階級、資產(chǎn)階級、無產(chǎn)階級;

　　五股思潮：封建主義、平均主義、君主立憲、民主共和、社會主義;

　　六國列強：英、法、美、俄、日、德;

　　七款條約：《南京條約》、《天津條約》、《北京條約》、《中法新約》、《馬關條約》、《辛丑條約》、《二十一條》;

　　八個人物：林則徐、洪秀全、李鴻章、康有為、孫中山、袁世凱、毛澤東、蔣介石;

　　九次運動：太平天國運動、洋務運動、維新變法運動、義和團運動、辛亥革命(運動)、新文化運動、五四運動、五卅運動、“一二•九”運動;

　　十場戰(zhàn)爭：鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭、護國戰(zhàn)爭、第一次國內革命戰(zhàn)爭(國民大革命)、第二次國內革命戰(zhàn)爭(土地革命)、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭。

　　例如3：《南京條約》內容可記作“五議港元”。“五”指開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸;“議”指英商進出口貨物繳納的關稅稅率，由中英雙方商(議)定;“港”指將香港島割給英國;“元”指清政府向英國賠款2100萬銀元。

　　例如4：袁世凱的復辟帝制活動，可總結為“一轉正、兩解散、三修改”。

　　一轉正：1913年強迫國會選舉他為正式大總統(tǒng)。

　　二解散：1913年解散國民黨，次年又解散國會。

　　三修改：廢《臨時約法》并頒布《中華民國約法》;改內閣制為總統(tǒng)制;改總統(tǒng)選舉法(總統(tǒng)可無限期連任)。

　　例如5：一五計劃經(jīng)濟建設的重大成就可總結為“一橋二鐵三公四廠”。 即武漢長江大橋;寶成和鷹廈鐵路;康藏、青藏和新藏公路;鞍山無縫鋼管廠、長春一汽、沈陽飛機制造廠和沈陽機床廠。

　　二、數(shù)字歸納記憶法。

　　在歷史知識中，我們感到年代最難記，也最怕記。如果采用數(shù)字特征記憶法記年代，就可做到多記、記活、記牢。

　　(一)采用連續(xù)數(shù)記憶：

　　例如：1916年，凡爾登戰(zhàn)役和索姆河戰(zhàn)役;1917年，俄國二月革命和十月革命;1918年，第一次世界大戰(zhàn)結束;1919年，巴黎和會召開;1920年，國際聯(lián)盟建立;1921年，華盛頓會議召開;1922年，蘇聯(lián)成立。

　　(二)采用間隔等差數(shù)字記憶：

　　例如：1911年武昌起義，1913年二次革命，1915年護國運動，1917年護法戰(zhàn)爭。

　　(三)采用一數(shù)多項聯(lián)記：

　　例如：在1861年發(fā)生了下列歷史事件:

　　1、俄國農(nóng)奴制改革;

　　2、美國內戰(zhàn)爆發(fā);

　　3、意大利王國成立;

　　4、清政府設衙門;

　　5、慈禧太后發(fā)動辛酉政變;

　　6、清廷任命沈葆楨為江西巡撫。

　　三、諧音趣味記憶法

　　即把某一歷史知識的幾個關鍵知識用諧音或組成有趣味的幾個字幫助記憶。

　　例如1：記蘇聯(lián)在1922年剛成立時的加盟共和國，可記做“烏外兩只鵝(俄)”。即烏克蘭、外高加索、俄羅斯、白俄羅斯。

　　例如2：清軍入臺，1683年?？捎涀?ldquo;清軍入臺，一路爬山”

　　四、關鍵字詞法

　　即抓住某一歷史知識的關鍵字詞歸納成要點從而提高記憶效果。

　　例如：我們可將形成的過程用幾個關鍵字掌握:即①開始;②進一步;③大大加深;④完全陷入。然后聯(lián)系幾次列強侵華戰(zhàn)爭的影響:①鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地;②第二次鴉片戰(zhàn)爭進一步加深;③甲午中日戰(zhàn)爭及《馬關條約》的簽訂大大加深了中國半殖民地化;④八國聯(lián)軍侵華及《辛丑條約》的簽訂使中國完全陷入半殖民地的深淵。

　　五、字頭法。抽出核心字(多為首字)，串在一起，押韻更好，然后多念幾遍即可。

　　例如：清朝最后的九個皇帝依次為康熙、雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐、同治、光緒、宣統(tǒng)，記為“康雍乾，嘉道咸，同光宣”。

　　六、歌訣記憶法。

　　歌訣記憶法就是把重要的歷史知識編成詩歌、民謠、順口溜等形式來記憶。歌訣記憶法的好處是記憶時朗朗上口，并且生動輕松，久久難忘。

　　例如：洋務運動

　　洋務運動新主張， “師夷長技以自強”。

　　中央代表恭親王，地方(曾)國藩李鴻章，

　　張之洞 左宗棠，興工業(yè) 辦工廠，

　　建海軍 開學堂， “自強”“求富”似夢鄉(xiāng)。

　　洋務運動雖失敗，未使中國得富強，

　　但引科技和經(jīng)驗，客觀作用不能忘。