如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念
如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)毫無(wú)疑問(wèn)是重中之重，概念不清，一切無(wú)從談起。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念的方法，希望對(duì)你有幫助
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念的方法(小學(xué))
一、溫故法
學(xué)習(xí)新概念前，如果能對(duì)孩子認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)概念作一些結(jié)構(gòu)上的變化來(lái)引進(jìn)新概念，則有利于促進(jìn)新概念的形成。
二、操作法
對(duì)有些概念的教學(xué)，可以從感性材料出發(fā)，讓孩子在操作中去發(fā)現(xiàn)概念的發(fā)生和發(fā)展過(guò)程。
三、類比法
這種方法有利于分析兩相關(guān)概念的異同，歸納出新授內(nèi)容有關(guān)知識(shí);有利于幫助孩子架起新、舊知識(shí)的橋梁，促進(jìn)知識(shí)遷移，提高探索能力。
四、喻理法
為正確理解某一概念，以實(shí)例或生活中的趣事、典故作比喻，引出新概念.
五、置疑法
這種方法是通過(guò)揭示教學(xué)自身的矛盾來(lái)引入概念，以突出引進(jìn)新概念的必要性和合理性，調(diào)動(dòng)孩子了解新概念的強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)和愿望。
六、創(chuàng)境法
如在講相遇問(wèn)題時(shí)，為讓孩子對(duì)相向運(yùn)動(dòng)的各種可能的情況有所感受，可以從研究"鼓掌時(shí)兩只手怎樣運(yùn)動(dòng)"開(kāi)始。通過(guò)拍手體驗(yàn)，在邊問(wèn)、邊議中逐步講解。實(shí)踐證明，如此使孩子猶如身臨其境去體驗(yàn)并理解有關(guān)知識(shí)，能很快準(zhǔn)確地掌握相關(guān)的數(shù)學(xué)概念。
小學(xué)數(shù)學(xué)概念歌謠
一、乘法口訣兒歌一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿。
兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿。
三只青蛙三張嘴，六只眼睛十二條腿。
四只青蛙四張嘴，撲嗵撲嗵跳下水。
二、一個(gè)數(shù)除幾位數(shù)兒歌先看被除數(shù)最高位，高位不夠多一位，
除到被除數(shù)哪一位，商就寫在哪一位，
不夠商1就寫0，商中頭尾算數(shù)位，
余數(shù)要比除數(shù)小，這樣運(yùn)算才算對(duì)。
三、小數(shù)加減法兒歌計(jì)算小數(shù)加減法，關(guān)鍵對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)，
用0補(bǔ)齊末位，便可進(jìn)行加減。
四、四則混合運(yùn)算兒歌通覽全題定方案，細(xì)看是否能簡(jiǎn)便;
從左到右脫式算，先乘除來(lái)后加減;
括號(hào)依次小中大，先算里面后外面;
橫式計(jì)算豎檢驗(yàn)，一步一查是關(guān)鍵。
五、解應(yīng)用題兒歌題目讀幾遍，從中找關(guān)鍵;
先看求什么，再去找條件;
合理列算式，仔細(xì)來(lái)計(jì)算;
一題求多解，單位莫遺忘;
結(jié)果要驗(yàn)算，最后寫答案。
長(zhǎng)度、面積、體積、容積的認(rèn)識(shí)
長(zhǎng)度一條線，面積一大片;
體積占空間，容積算里面。
6、四舍五入法兒歌四舍五入方法好，近似數(shù)來(lái)有法找;
取到哪位看下位，再同5字作比較;
是5大5前進(jìn)1，小于5的全舍掉;
等號(hào)換成約等號(hào)，使人一看就明白。
七、雞兔同籠問(wèn)題的解法雞有兩只腳，兔有四只腳。
先數(shù)頭和身。再按雞分腳。
八、運(yùn)算順序歌訣打竹板，連天，各位同學(xué)聽(tīng)我言。
今天不把別的表，四則運(yùn)算聊一聊，
混合試題要計(jì)算，明確順序是關(guān)鍵。
同級(jí)運(yùn)算最好辦，從左到右依次算。
兩級(jí)運(yùn)算都出現(xiàn)，先算乘除后加減。
遇到括號(hào)怎么辦?小括號(hào)里算在先，
中括號(hào)里后邊算，次序千萬(wàn)不能亂，
每算一步都檢驗(yàn)，又對(duì)又快喜心間。
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