初中生如何快速提高學(xué)習(xí)成績
孩子的成績一直是家長關(guān)心的問題，當(dāng)孩子進(jìn)入初中后，家長尤為關(guān)注這個問題，看到孩子成績下降，家長就非常著急，尋求各種辦法來幫助孩子提升成績，下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于初中生快速提高學(xué)習(xí)成績的方法，希望對你有幫助
初中快速提高學(xué)習(xí)成績方法篇一
一、要重視復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，并在復(fù)習(xí)過程中運用技巧
同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時候首先要重視課本知識的復(fù)習(xí)，有些同學(xué)可能認(rèn)為課本上哪有什么知識啊，并且簡單得很。其實這是一種誤解。課本上的知識點是非常重要的基礎(chǔ)知識，是同學(xué)們遨游題海和參加考試的利器。無論習(xí)題也好試題也罷，再難也不過是對書本知識的運用和考察。認(rèn)為簡單只是對書本知識理解的不夠深入而產(chǎn)生的錯覺和一種表象，再就是要加強(qiáng)對所做的習(xí)題的復(fù)習(xí)。因為同學(xué)們要加深對課本知識的理解并升華為自己能力，單純靠復(fù)習(xí)課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不夠的。只有對所做的習(xí)題不斷地復(fù)習(xí)才能真的掌握知識。無論簡單與深奧都應(yīng)該作到理解透徹并從其中吸取有益東西。這樣才能更好地促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
二、在做習(xí)題時努力提高自己的成績
做習(xí)題其實就是對所學(xué)的知識的一種運用與感悟，同學(xué)們必須重視這個運用與感悟過程，切記過程決定結(jié)果，一個學(xué)生如果一味關(guān)注做題結(jié)果而忽略對解題過程的體會是非常危險的。
做習(xí)題的過程大致要經(jīng)歷這么三個階段：
一是初學(xué)新知的探索的階段，此時需要同學(xué)們反向的回憶所學(xué)的知識、加強(qiáng)復(fù)習(xí)，盡快達(dá)到對所學(xué)的知識的熟練運用的程度;
二是提高的階段，當(dāng)同學(xué)們對所學(xué)的知識掌握達(dá)到一定熟練程度后就應(yīng)該做類型化的題，這樣會對同學(xué)們的幫助更大一些，它可以多角度全方位地幫助同學(xué)們加深對所學(xué)的知識的理解，并在做題過程中逐漸達(dá)到針對習(xí)題本身特點對習(xí)題自動的分類，依方法解題的程度;
第三階段是最高最難度的階段。此時同學(xué)們的心中已不再有題型的概念，做題時也不再受題型的束縛，此時看到的就只是每道題的破綻，但這一點也是很難達(dá)到的而要看每個人感悟能力。
三、要重視在考試中學(xué)習(xí)與提高。
提示同學(xué)們兩點就是：一是要在考試中尋找自己成績提高點(即學(xué)習(xí)的不足之處)，進(jìn)行有意識的補(bǔ)習(xí)與訓(xùn)練;第二點就是在考試的過程中學(xué)會考試，提高自己應(yīng)試能力與技巧，進(jìn)而加大自己在考試的時候超水平發(fā)揮的機(jī)會。
四、在學(xué)習(xí)的過程中尋找自己知識的提高點。
上面從復(fù)習(xí)、做習(xí)題以及考試三個方面相當(dāng)粗淺地談了一下如何在短時間內(nèi)提高自己的成績。其實在這三個階段有一個共同之處：就是一定要注意尋找提高自己成績的“點”：對于稍簡單一些的知識點同學(xué)們要注意細(xì)心的體會，使相應(yīng)知識點升華為一種至高的境界與能力是可以以一敵無數(shù)的。再就是同學(xué)們一定要特別重視有難度的知識點與習(xí)題，要理解透徹并使之成為知識體系的一部分。因為這是提升自己學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵所在，有難度才能提高，如果一個人一輩子只做1+1=?的話永遠(yuǎn)也不會有什么出息。
初中快速提高學(xué)習(xí)成績方法篇二
1.讓你的孩子更懂事
懂事了才知道學(xué)習(xí)是自己的事情，提高自己的知識與修養(yǎng)才能讓自己將來獲得更好的生活。懂事了才知道學(xué)習(xí)不光是自己的事情，長大了你還得負(fù)起你應(yīng)付的責(zé)任，不提高自己的知識與修養(yǎng)將來就沒法為自己將要負(fù)責(zé)任的事情負(fù)責(zé)。懂事了才知道學(xué)習(xí)是自己的分內(nèi)事，不需要別人的勸導(dǎo)與督促。才知道生活在現(xiàn)今社會我們必須要努力提高自己的知識與修養(yǎng)，才不會被社會所淘汰。不要讓孩子輸在起跑線上，當(dāng)然更不能讓孩子在一開始就在追趕別人。努力從一言一行等日常生活中教育你的孩子更加懂事一些。比如：多讓孩子接觸我們的國學(xué)精粹等。
2.培養(yǎng)興趣現(xiàn)在也不遲
很多家長總是在埋怨或自責(zé)“以前沒有教育好孩子，現(xiàn)在不光對學(xué)習(xí)不感興趣，簡直就是一點興趣也沒有”。其實家長確實該反省一下了。興趣是后天養(yǎng)成的，孩子沒有某方面的興趣足以說明家庭、或者孩子的生活圈子中沒有培養(yǎng)他產(chǎn)生某種興趣的土壤。那么我們是成年人，能夠理性的去看待并思考一些問題進(jìn)而做出行動。所以就必須盡快的為了孩子去營造促使孩子產(chǎn)生興趣的環(huán)境。
3.好成績來源于積累
讓孩子明白一個道理：任何事情都不是一蹴而就的，提高成績不是件輕松的事情，也不是件多難的事。努力做好每天的功課，踏實的做好每一天功課，提高成績指日可待。不要只看到別人的成功，也要看到別人成功背后所付出的努力。這一點也應(yīng)該讓孩子明白。而不能只是產(chǎn)生一種羨慕或者是嫉妒，那樣的思想只能是浪費自己的時間和精力。
4.多關(guān)心他的學(xué)習(xí)
即使你的知識不足夠以輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，那么你也應(yīng)該多去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。更有家長和孩子一同學(xué)習(xí)的。在孩子學(xué)習(xí)時遞上一杯水，讓孩子感到的的不只是你在關(guān)心他的學(xué)習(xí)，更有你對他的關(guān)愛和呵護(hù)。在孩子做題苦悶時，適當(dāng)?shù)牧牧奶旃膭钏幌?，我們收獲的可能不只是孩子知識的進(jìn)步也許還會收獲到孩子性格的成熟，不怕困難與挫折。
5.全面發(fā)展才能走的更遠(yuǎn)
隨著社會的進(jìn)步。初中生的思想較前幾年有了很大的改變，他們不再是已成不變的接受著現(xiàn)行教育制度的熏陶，自己的主觀意識比較濃厚。但是由于年紀(jì)小，心理不夠成熟，過早的出現(xiàn)了自己對喜好學(xué)科的選擇。這樣就產(chǎn)生了比較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。但是我的教育制度、或者就任何一個國家的教育制度來說，基礎(chǔ)教育都是必須的。所以作為家長應(yīng)該讓孩子明白這一點
初中快速提高學(xué)習(xí)成績復(fù)習(xí)方法
一、過電影復(fù)習(xí)法，也叫嘗試回憶法
當(dāng)天晚自習(xí)或睡覺前，將老師講過的知識要點、重要細(xì)節(jié)、關(guān)鍵步驟、主要方法，按照講課的先后順序再現(xiàn)一遍。這種方法實際上是在自己檢查自己，逼著自己進(jìn)行思維活動。好處至少可以表現(xiàn)為以下四個方面：
1、可以檢查課堂學(xué)習(xí)的效果
在嘗試回憶的過程中，如果能夠正確回憶出課堂學(xué)習(xí)的全部或大部分內(nèi)容，這就可以證明自己的預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)的效果是好的。為了正確地檢驗自己的預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)的效果，在開始嘗試回憶時，最好先不要看書或聽課筆記，等到想不出來的時候再看書或聽課筆記。為了加深記憶，還可以一邊想一邊把主要的內(nèi)容寫出來。這樣效果會更好。
2、可以提高記憶能力
由于嘗試回憶是一種積極的思維活動，它可以把自己學(xué)過的知識，在尚未進(jìn)入遺忘狀態(tài)之前，就在頭腦里再現(xiàn)了一遍，這當(dāng)然有利于記憶的保持。
3、可以提高閱讀和整理筆記的積極性
通過嘗試回憶，把課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容在腦子里再過一遍，記住的往往是自己已經(jīng)懂得的，沒有記住的正是自己沒有掌握的，這說明記憶恰好是對學(xué)習(xí)效果的檢查。對于那些想不出來的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自然就會急著去看或查找筆記。這樣，就激發(fā)了看書和整理筆記的積極 性，并自覺地將忘記的內(nèi)容作為復(fù)習(xí)的重點，使得復(fù)習(xí)有針對性。
4、可以培養(yǎng)思維的能力
嘗試回憶時會反省思維的過程，還要概括課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容。而一旦想不出來，還要千方百計地尋找回憶的線索，這無疑是在做“記憶體操”。因此，一個經(jīng)常嘗試回憶的學(xué)生，不僅記憶能力會有所提高，而且思維的能力也會得到一定的提高。
二、認(rèn)真讀書法
在復(fù)習(xí)的過程中，完成了回憶的步驟以后，便要開始認(rèn)真讀書。當(dāng)然，這時候的讀書與預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)時的讀書是不一樣的，它是在預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行的。因此，必須做到以下幾點：
1、讀書和思考相結(jié)合
所謂讀書和思考相結(jié)合，是指不僅要在讀書的過程中認(rèn)認(rèn)真真讀，對基本概念、基礎(chǔ)知識的內(nèi)容絕對不馬虎，而且還要邊讀邊思考，要多想想在回憶過程中出現(xiàn)的問題，思考內(nèi)在聯(lián)系，更要思考對知識的理解和應(yīng)用。
2、要重點突出
復(fù)習(xí)中的讀書，要有重點要細(xì)讀和思考。對于已經(jīng)記住和理解的部分可以不必再花費很多時間，而把時間集中在回憶不起來和印象模糊的內(nèi)容上面。在讀書的時候，不妨邊讀邊劃。
3、重在精讀、熟讀
對于課本中的一些重要內(nèi)容，必須做到精讀和熟讀。至于一些關(guān)鍵的章節(jié)和定義、定理和定律等內(nèi)容，還要在精讀、 熟讀的基礎(chǔ)上，將其背出來。
4、適當(dāng)看一些參考書
在復(fù)習(xí)的過程中，適當(dāng)?shù)乜匆恍﹨⒖紩€是很有必要的?？磪⒖紩?dāng)然是在復(fù)習(xí)好課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，而且是結(jié)合課本的內(nèi)容去讀參考書的內(nèi)容。
三、整理筆記法
在復(fù)習(xí)過程中的整理筆記，是指要把預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)過程中所記的筆記串聯(lián)起來進(jìn)行一定的加工和整 理，使其成為一份經(jīng)過加工和提煉的復(fù)習(xí)資料。整理筆記的過程往往是一個知識深化、簡化的過程。所以，它要求索引清楚，中心突出，內(nèi)容精練，最好還有自己的獨到見解。這樣，可以使這份經(jīng)過加工整理后的筆記成為階段復(fù)習(xí)和重要考試前復(fù)習(xí)的得力助手。
四、探索和發(fā)現(xiàn)法
復(fù)習(xí)的內(nèi)容不能僅僅局限于重復(fù)課本的內(nèi)容，而應(yīng)該在復(fù)習(xí)舊知識的基礎(chǔ)上不斷地進(jìn)行探索和有所發(fā)現(xiàn)。所謂“溫故而知新”也就是這個道理。要在復(fù)習(xí)的過程中進(jìn)行探索，最根本的辦法就是“質(zhì)疑”，也就是提出問題。對于知識，不僅要懂“是什么”的問題，而且還要懂得 “為什么”的問題。
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