高中生如何提高學習成績
高中階段是很關鍵的，高中生如何在高中時期提高自己的學習成績呢?下面學習啦小編收集了一些關于提高高中生學習成績的方法，希望對你有幫助
高中生提高學習成績方法篇一
一：落實的關鍵是檢測和重復。
落實就是硬道理?？醋约貉a漏洞的效果如何最好的方式就是檢測，多次檢測沒有問題了，那么這個漏洞就不上了。補漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重復。
二：找漏洞、補漏洞。
學生如何找自己學科上的漏洞呢?主要就是要在預習時找漏洞。上課學生的學習目標明確，注意力才會集中，聽課效率才會高。除了預習，做題也是一種很好的找漏洞的方式。
三：百寶箱其實是一本備忘錄，現在麻煩是為了將來不麻煩。
百寶箱是個新鮮玩意，其實就是一本備忘錄。百寶箱的主要用途是記錄問題，包括作業(yè)或試卷中不會做的題目、做錯的題目，重要的句子、公式、定理等知識點。它還可以當做筆記本，寫個人的心得體會、人生感悟，記錄一些靈感和想法。
四：多做題不等于提高分數，只有多補漏洞，才能提高分數。
題目千千萬，我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識點，如果已經掌握了，就沒有必要再做了。學生應該把時間放在補漏洞上，預習也要引起高度重視。
五：既要“亡羊補牢”，更要“未雨綢繆”。
考試后，教師逐題分析錯題、失分原因——找漏洞;制定切實有效的改進措施——想辦法;有針對性地加強專項訓練——補漏洞。有時“亡羊補牢”已經晚了，我們更應該“未雨綢繆”。每天把學習上的問題記錄下來并解決落實好?？记暗哪M測試，也是一個好辦法。
六：不要輕易放過一道錯題。
對于學生錯誤的習題，教師會講評一遍，學生更正一遍之后就了事，但這種態(tài)度是不正確的。從哪里倒下就在哪里爬起來，“錯題是個寶，天天少不了，每天都在找，積累為大考。”這就要求學生反思三點，一、問題到底出在哪里?二、產生錯誤的根本是什么?三、如何做才能避免下次犯同樣的錯誤?如果每道錯題都利用好的，還怕成績不能提高嗎?
高中生提高學習成績方法篇二
1、學會用心。
學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在于用腦子去想。比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘?，F在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調用腦筋聯想的作用。集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。
2、優(yōu)化學習的情緒。
每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕松，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，要以一種熱情向上的樂觀生活態(tài)度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕松的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。
3、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，樂呵呵的，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助和諧的關系，互相幫助，取長補短，團結進取，也能提高學習效率。
4、堅持體育鍛煉。
身體是“學習”的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。再繁忙的學習，也不可忽視和放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢?
5、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習成績。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高成績。
6、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
影響高中生學習成績的十大殺手
第一大殺手：懶散，好逸惡勞
按說這也是壞習慣，但更愿意把它單獨列出來，因為很多高中生學習成績下降了就是因為懶散：不愛做作業(yè)，不愛記筆記，不愛動腦經……他們喜歡“看”書，完全不像古人“不動筆墨不讀書”所述。
很多學生讀書一副有心無肝的樣子，懶散得很。想想他們這種好逸惡勞的品性可能是與在家受到過分的寵愛有關吧。
第二大殺手：網絡
網絡本來是方便人們學習，但我們中國人卻利用網絡來玩游戲，并不可自拔。
高中生都接觸過網絡，但有的高中生卻完全缺乏自制力，他們的心思整天都花在網絡上，甚至是犧牲學習和休息時間偷偷上網。
網絡游戲和黃色網站不僅僅耗費了無數高中生的青春，也奪走了曾讓他們驕傲的學習成績。
第三大殺手：手機等電子產品
手機是方便人們交流的通訊工具，由于價廉物美，很多高中生也擁有了手機。然而，有的高中生卻把手機當成了形影不離的寵物，學生本應手不釋卷，他們卻手不釋“機”。上網、聊天、發(fā)短信、聽歌曲、看書……老師在上面認真講課，他在下面認真玩手機;自習的時候，別的同學在認著學習，他卻全神貫注盯在手機上……長此以往，手機降低了他們的視力，也降低了他們的學習成績。
還有MP3、MP4等電子產品，對學生的學習和身心健康影響都較大。學外語常常成了購買這些產品的正當理由，然而鮮有學生言行一致。
第四大殺手：談戀愛
高中正是學生青春期的時候，受社會影響，如今學生成熟得也越來越早，越來也多的學生打扮也更成人化了。
毋庸置疑，有一些學生談戀愛了，學業(yè)被荒廢。我發(fā)現，高中生談戀愛，女生往往比男生損失更大。因為女同學一旦墜入情網往往一心一意、死心塌地，而男同學卻有可能魚和熊掌兼得。
見過許多這樣的例子，男女同學談戀愛，結果常常是男同學考取了大學，并迅速在大學另覓了“新歡”，而女同學卻名落孫山，有的甚至是得了精神病!
第五大殺手：懶散，好逸惡勞
把這當做第五殺手是因為我認為，一個學生成績的好壞最終體現在學習習慣的好壞上。
有的學生讀初中時尚且能夠依靠自己的“聰明”混個好成績，然而到了高中，高手如云，他們再也不可能依靠自己的小聰明叱咤風云了，所以壞習慣帶來的惡果逐漸浮現了出來。
絕大多數高中同學的智力都是旗鼓相當的(如果一定要說誰好誰壞，有些成績差的同學智力甚至更好)。但是，為什么學生的成績結果千差萬別呢?
那些成績差的同學往往是由于學習習慣比較差。他們不習慣上課認真聽講、記筆記，他們不習慣自習的時候獨立、自覺學習;恰恰相反，他們喜歡上課開小差，自習的時候講話、睡覺……有的同學甚至是吃飯都沒有好習慣—他們不喜歡吃正餐，而是喜歡吃零食、垃圾食品。
所以，從根本上來說，一個高中生學習成績的好壞是由習慣的好壞來決定的。
第六大殺手：雜書雜報
大眾網絡報，魔幻、動漫、武俠……在我們成人眼里，這些一點意思也沒有的書籍卻讓過無數學生如癡如醉，不可自拔。
第七大殺手：不良朋友的影響
高中生離開了父母，不可能不結交朋友。然而交友不慎，讓無數學生深受其害。外出上網吧，往往就是受到朋友的邀約。高中生談戀愛，也常常得到朋友的鼓動和“幫助”……
第八大殺手：父母等親人的影響
有的父母，常年在外打工，總覺得虧欠了孩子，為了彌補，他們盡量多給孩子金錢。結果使孩子認為，父母在外打工錢來得快，外面的世界很精彩，逐漸養(yǎng)成了大手大腳的壞習慣，花在學習上的心思少了。
有的父母忙于自己的工作，對孩子缺乏督促甚至是不聞不問。有的父母認為，高中的知識自己都一竅不通，怎么能輔導孩子呢?
其實，父母的關心對孩子的學習影響很大，很多成績優(yōu)秀的學生在做經驗交流的時候都提到：父母的期望和關心是激勵他們學習的巨大動力。
第九大殺手：讀書無用論的影響
如今社會一切向“錢”看，金錢價值觀對孩子的學習也有很大影響。
一個學生過生日，他沒讀書做生意的舅舅給了他2000元，而讀書最多的舅舅因為是工薪族只給了他100元。日常生活中，前者也受到了更多的尊重，于是他讀書的動力熄滅了，因為他“懂”了：讀書不是最重要的。
第十大殺手：遇“師”不淑
把這作為最后一點是因為我想當然地認為，學生總是有各種各樣的缺點，但是如果他們遇到了一個好老師，也許就“有救”了。
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