小孩子是爸媽的掌上明珠,小孩子如果不愛學習的話,爸爸媽媽肯定會非常的著急，小學生應(yīng)該怎樣對待學習呢?下面是學習啦小編為你搜集到的相關(guān)內(nèi)容。

　　小學生應(yīng)該怎樣對待學習

　　1、改變學習態(tài)度：首先要將過去被動的學習改為主動的學習，所謂主動學習就是：在沒有任何人的布置安排下，自己主動去對一個未知的新事物或新知識通過各種途徑來達到認識、理解或駕馭它的能力，通過知識學習的不斷積累，你的能力將會不斷得以提高，那么你認識、理解或駕馭新事物或新知識的能力也會得到不斷的提高，這應(yīng)該是學生求學階段的最高境界。也就是通常國外高校錄取學生所強調(diào)說的，我不重視他已經(jīng)學了多少知識，而是看他將來會有多大能力，還能學多少知識。

　　2、要學會自學：自學課目有數(shù)學、英語、語文等，每天都要根據(jù)自己的時間安排一門或幾門課目的自學時間，自學時以一節(jié)為單位，首先仔細閱讀課本知識對本節(jié)有了大致了解后，然后通過輔導(dǎo)資料的講解例題的分析后，自己做課后練習及單元自測題。

　　3、做錯誤記錄本：每次做完課后練習或自測題后，自己對照答案改錯，對做錯的題目要仔細分析錯誤原因，并做在錯誤記錄本上，過些天后，再重新做一遍，直到一次性做對后，此題就可以在錯誤記錄本上刪除。以此類推，不斷循環(huán)。

　　4、時間安排：用一個本子詳細記錄每天的時間安排，并在每天學習結(jié)束時給予自己一個正確的評價(包括學習時間安排是否合理，學習效率怎樣等)，以便第二天加以改正，如此不斷地加以修正，將會是一個不斷提高的過程，最后你會取得意想不到的好效果。

　　5、學會享受學習：要把學習當成一件快樂的事去享受它，如當本不會做的一題數(shù)學題通過自己反復(fù)推敲最后被攻克了，這時自己應(yīng)該是非常高興的，應(yīng)該和打游戲過關(guān)或跑步拿第一是同樣快樂的，可在這時給自己一個小獎勵，如給自己畫個笑臉，來一塊好吃的點心等等。總之當你以快樂的心情去對待學習時，學習不但不是一件苦事，你還會從中得到你意想不到的快樂。

　　6、培養(yǎng)好習慣：當你培養(yǎng)了自己主動學習的習慣，養(yǎng)成了做題時能及時查找錯誤原因并做到不弄懂決不放棄的習慣，一個階段制定一個目標然后落實到每天的具體行動中，每天一步一個腳印，一點點地朝著目標前進，你將會實現(xiàn)一個又一個目標，取得一個又一個更高更好的成績。

　　孩子不愛學習怎么辦

　　1、向孩子展現(xiàn)一個真實的自己

　　關(guān)于學習問題，家長常會“有意”地給孩子講“我過去沒學好，結(jié)果現(xiàn)在很不成功，在單位不順”等等。其實，對于家長的狀態(tài)，孩子自然會看在眼里。如果你現(xiàn)在不如意，你把它歸結(jié)到自己的過去，那么孩子也自然可以把自己現(xiàn)在學習不好歸結(jié)到“幼兒園”或娘胎里去，認為自己“天生”不愛學習，自己“天生”馬虎等，這樣的歸因能產(chǎn)生積極的效果嗎?

　　另外，有些家長也會向孩子提起自己當年成績?nèi)绾瓮怀觥Ｋ自捳f，“好漢不提當年勇”，時代變了，“過去”無論如何已經(jīng)過去了。

　　家長對孩子的最好教育就是讓孩子了解自己。

　　家長在孩子面前，要自然、真實地展現(xiàn)自己當前的生活，不要美化，也不要丑化。

　　這樣，孩子面前至少有一條生活的真實道路：如果你有很高的文化素養(yǎng)和扎實的知識基礎(chǔ)，那么借用一個古老的說法，“有智吃智”;如果你沒有充分的知識儲備，那么“無智吃力”。這一切，不用家長講，孩子都會看在眼里，愿不愿沿著家長走過的路子走，就看他自己了。

　　2、了解孩子，因勢利導(dǎo)

　　了解孩子包括了解孩子的需要和興趣，了解孩子行為的動機，從而更好地引導(dǎo)孩子。這一條說起來簡單，做起來復(fù)雜，要具體問題具體分析。

　　對于愛看童話的孩子，可以從對童話的分析入手，提高孩子對社會生活、人際關(guān)系的認識;從對同一童話不同版本的比較入手，提高孩子的寫作能力，鼓勵孩子自己創(chuàng)作童話。當孩子從新的角度去看童話時，他會迅速地成熟起來，自然地走出對童話的沉溺。

　　對于喜歡飛機的孩子，完全可以通過對各種飛機性能的認識，引導(dǎo)孩子進入數(shù)學和物理的大門;通過對于飛機發(fā)展歷史的認識，引導(dǎo)孩子進入科學的大門。由于孩子以最基本的興趣作為動力，相關(guān)的書籍和資料，都會成為孩子知識的源泉。

　　3、不過分介入

　　家長要控制自己，不要過分介入孩子學習的事。因為學習畢竟是孩子自己的事，學好學不好關(guān)鍵在于自己。正像孩子的身體發(fā)育，家長所能做的就是給孩子提供營養(yǎng)豐富的食物，盡量把食物做得可口但是不能替孩子吃下去，更不能替孩子長高。

　　家長的過分介入不僅沒有用，反而會降低孩子的學習興趣，使他們認為他們的學習是父母的事。

　　4、創(chuàng)造學習條件

　　良好的學習條件包括：

　　1)安靜的環(huán)境，這可能要求家長自己也少看電視、少打牌;

　　2)讀書的氣氛，即家長自己也多讀書、看報，多討論讀書心得和相關(guān)問題;

　　3)對探索“怪”問題的支持，如欣賞孩子提出的某些問題的獨到之處，幫助孩子利用圖書館或互聯(lián)網(wǎng)查找相關(guān)資料，為孩子要進行的某些探索性實驗提供材料及安全監(jiān)護，等等。