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如何提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)動(dòng)力

時(shí)間: 欣怡1112 分享

  家長(zhǎng)們想讓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好、主動(dòng)學(xué)習(xí),不成為學(xué)習(xí)的機(jī)器的話,需要提高孩子的自主學(xué)習(xí)能力。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)動(dòng)力的方法的資料,希望可以幫到你!

  提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)動(dòng)力的方法

  1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)鉆研的興趣

  父母需要悉心觀察,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,讓他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)中得到快樂(lè)、在研究中獲取知識(shí)、在探索中提高自主參與的意識(shí)和能力。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子好奇、好問(wèn),鼓勵(lì)孩子從多角度分析問(wèn)題,逐步培養(yǎng)求異思維能力和創(chuàng)造能力。輔導(dǎo)孩子利用多種方式去探究,利用工具書(shū)、在網(wǎng)上搜索、去圖書(shū)館查詢(xún)知識(shí)等,讓孩子體會(huì)到攻克難題后的喜悅。

  很多父母都會(huì)替孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo),比如“這次期末考試必須考前十名”。這樣的目標(biāo)叫做成績(jī)目標(biāo),即用取得的成績(jī)來(lái)衡量一個(gè)人是否成功。另一種目標(biāo)叫做掌握目標(biāo),即把自己是否獲得新的技能作為衡量自己是否成功的標(biāo)準(zhǔn)。

  大量的研究都發(fā)現(xiàn),掌握目標(biāo)的孩子比成績(jī)目標(biāo)的孩子更愿意選擇有挑戰(zhàn)性的任務(wù),在休息的時(shí)候也更愿意選擇一些課程去學(xué)習(xí),在面對(duì)困難的時(shí)候他們更愿意嘗試一下。所以父母應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)自己的孩子選擇掌握目標(biāo),應(yīng)當(dāng)多問(wèn)孩子“今天學(xué)會(huì)了什么”而要少問(wèn)“考試考了第幾”。

  3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中,對(duì)孩子進(jìn)行方法指導(dǎo)

  通常,孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃本由他本人親自制定,交與父母參謀。當(dāng)孩子能夠堅(jiān)持按照計(jì)劃行事,并養(yǎng)成良好的習(xí)慣后,孩子就打開(kāi)了自主學(xué)習(xí)的大門(mén)。

  對(duì)此,父母應(yīng)明確地告訴孩子:學(xué)習(xí)不是任務(wù),而是通過(guò)解決難題來(lái)鍛煉思維的一種過(guò)程。因此,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,父母不要一開(kāi)始就幫助孩子解決難題。而是對(duì)孩子進(jìn)行方法上的指導(dǎo),讓他學(xué)會(huì)審題、篩選題中的有用信息,旁敲側(cè)擊,并鼓勵(lì)孩子大膽嘗試用各種方法去解決問(wèn)題。

  4、適當(dāng)評(píng)價(jià)孩子

  在孩子取得好成績(jī)的時(shí)候可以給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),這可以將孩子的注意力轉(zhuǎn)向能夠給他帶來(lái)成功的活動(dòng)。但是,千萬(wàn)不要過(guò)度夸贊哦!過(guò)度夸獎(jiǎng)會(huì)使孩子無(wú)法接納真實(shí)的自己。如果你天天夸自己的孩子為天才,那么孩子多半也會(huì)這么認(rèn)為,這樣當(dāng)別人告訴他不是天才的時(shí)候,他會(huì)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),認(rèn)為別人都是在詆毀他,從而對(duì)別人產(chǎn)生敵意。而且一個(gè)認(rèn)為自己很完美的人無(wú)法接受別人提供的合理建議,這往往造成停滯不前。

  適當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)孩子,要求父母必須真實(shí)評(píng)價(jià)自己的孩子。孩子做得好就是好,就要夸獎(jiǎng);如果不是那么好,就應(yīng)該告訴孩子還需要努力。

  5、引導(dǎo)孩子對(duì)成敗的歸因

  引導(dǎo)孩子如何看待自己的成敗非常重要。當(dāng)孩子失敗的時(shí)候,不要打擊孩子,而是靜下心來(lái)一起跟孩子分析失敗的原因,并給予孩子鼓勵(lì),讓他繼續(xù)加油。當(dāng)孩子成功的時(shí)候,也不要讓孩子太過(guò)得意,分析一下這次成功的原因,讓孩子正確認(rèn)識(shí)成功。

  6、加強(qiáng)孩子的責(zé)任感教育

  要想讓孩子知道自己的學(xué)習(xí)責(zé)任,父母不妨坦率地告訴他:在每一個(gè)家庭中,父母和孩子都有各自的責(zé)任。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)是自己的事情。也就是說(shuō),自己才是學(xué)習(xí)的主體,不應(yīng)要求父母去承擔(dān)本該屬于自己的責(zé)任。當(dāng)孩子具有高度的學(xué)習(xí)責(zé)任感時(shí),他便會(huì)主動(dòng)地去學(xué)習(xí),并盡自己所能去搞好學(xué)習(xí)。

  7、家長(zhǎng)要配合學(xué)校老師的教育

  在關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題上,父母要還應(yīng)多配合老師,多與老師保持聯(lián)系。因?yàn)橐坏┯龅絾?wèn)題,父母可以跟老師形成一股強(qiáng)大的教育合力,來(lái)引導(dǎo)孩子走出學(xué)習(xí)上的困境,達(dá)到進(jìn)步提高的目的。當(dāng)然,父母也應(yīng)鼓勵(lì)孩子多跟老師接觸,形成融洽的師生關(guān)系,這樣老師的教育效果才能更加顯著。

  提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)動(dòng)力的建議

  1、學(xué)習(xí)上引領(lǐng)。初中的知識(shí)點(diǎn),還不是很難,咱們家長(zhǎng)應(yīng)該都懂,孩子回家做作業(yè)的時(shí)候,觀察指導(dǎo)一下,她有不懂的、不會(huì)的,和她討論一下,給些思路。也可以買(mǎi)質(zhì)量高的參考書(shū)給孩子看。另外,筆記、改錯(cuò)本,指導(dǎo)孩子跟上。

  2、鼓勵(lì)交朋友?;丶叶嗪秃⒆恿牧?,同桌是誰(shuí)呀?前后桌同學(xué)都有什么特性,都是那些小學(xué)來(lái)的呀?然后順勢(shì)引導(dǎo),說(shuō)你課間可以和誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)一起玩兒啊,可以找誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)干什么呀,等等,有意識(shí)地鼓勵(lì)孩子加快和小朋友們熟悉的速度,交到知心的好朋友。

  3、生活上幫助。如果孩子上學(xué)的路程變遠(yuǎn)了,孩子可能真的會(huì)在路上比較疲倦,加上作業(yè)增加睡眠時(shí)間變少,孩子疲憊是正常的。您要從飲食上、照顧孩子睡眠、接送孩子、增加體育活動(dòng)等多方面,給孩子盡可能好的條件。如果作業(yè)太多,在學(xué)習(xí)效率方面幫助孩子,一定要保證隨眠。

  4、多和老師溝通。把孩子的真實(shí)情況,告訴老師,讓老師了解,多給孩子鼓勵(lì),增加孩子的自信心。

  一般來(lái)說(shuō),到期中考試前后,多數(shù)孩子就比較適應(yīng)了,能有自己的朋友,也能把握住學(xué)習(xí)節(jié)奏。適應(yīng)能力特別慢的孩子,有可能要一學(xué)期。所以,家長(zhǎng)要了解和理解孩子,更要幫助孩子,同時(shí)稍安勿躁,耐心等孩子。

  提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的建議

  1.預(yù)習(xí):在課前把老師即將教授的單元內(nèi)容瀏覽一次,并留意不了解的部份。

  2.專(zhuān)心聽(tīng)講:

  (1)新的課程開(kāi)始有很多新的名詞定義或新的觀念想法,老師的說(shuō)明講解絕對(duì)比同學(xué)們自己看書(shū)更清楚,務(wù)必用心聽(tīng)。

  (2)上課時(shí)一面聽(tīng)講就要一面盡量把重點(diǎn)背下來(lái),重點(diǎn)是定義、定理、公式等重點(diǎn)內(nèi)容。

  3.課后練習(xí):

  (1)整理重點(diǎn)

  有數(shù)學(xué)課的當(dāng)天晚上,要把當(dāng)天教的內(nèi)容整理完畢,定義、定理、公式該背的一定要背熟,有些同學(xué)以為數(shù)學(xué)著重推理,不必死背,所以什麼都不背,這觀念并不正確。一般所謂不死背,指的是不死背解法,但是基本的定義、定理、公式是我們解題的工具,沒(méi)有記住這些,解題時(shí)將不能活用他們,好比醫(yī)師若不將所有的醫(yī)學(xué)知識(shí)、用藥知識(shí)熟記心中,如何在第一時(shí)間救人。很多同學(xué)數(shù)學(xué)考不好,就是沒(méi)有把定義認(rèn)識(shí)清楚,也沒(méi)有把一些重要定理、公式"完整地〃背熟。

  (2)適當(dāng)練習(xí)

  重點(diǎn)整理完后,要適當(dāng)練習(xí)。先將老師上課時(shí)講解過(guò)的例題做一次,然后做課本習(xí)題,行有余力,再做參考書(shū)或任課老師所發(fā)的補(bǔ)充試題。遇有難題一時(shí)解不出,可先略過(guò),以免浪費(fèi)時(shí)間,待閑暇時(shí)再作挑戰(zhàn),若仍解不出再與同學(xué)或老師討論。

  4.回想:

  一個(gè)單元學(xué)完后,同學(xué)們要從頭到尾把整個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容回想一遍,特別注意標(biāo)題,一般而言,每個(gè)小節(jié)的標(biāo)題就是該小節(jié)的主題,也是最重要的。將主題重點(diǎn)回想一遍,才能完整了解我們?cè)趯W(xué)些什麼東西。
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