對于初三的學(xué)生來說，要怎樣提高自己的學(xué)習(xí)效率呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的提高學(xué)習(xí)效率的方法，相信這些文字對你會有所幫助的。

　　學(xué)習(xí)效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經(jīng)?？吹竭@樣的情況：某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應(yīng)該有回報，而且，付出的多就應(yīng)該回報很多，這是天經(jīng)地義的事。但實際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什么呢?好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。

　　如何提高學(xué)習(xí)效率呢?我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。

　　那么上課時的聽課效率如何提高呢?以我的經(jīng)歷來看，課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過我的預(yù)習(xí)比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預(yù)習(xí)時，我們不必搞得太細(xì)，如果過細(xì)一是浪費(fèi)時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆?/p>

　　另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時才有基礎(chǔ)，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書上有的東西當(dāng)然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。

　　作題的效率如何提高呢?最重要的是選“好題”，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進(jìn)行的，而且很多題是相當(dāng)類似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過程，對于做錯的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。

　　實際上反應(yīng)了提高學(xué)習(xí)效率的一個重要方法——“把勁兒使在刀刃上”，即合理分配時間，聽課、記筆記應(yīng)抓住重點，做習(xí)題應(yīng)抓住典型，這就是學(xué)習(xí)中的“事半功倍”。

　　學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素。那么，我們?nèi)绾翁岣咦约簩W(xué)習(xí)效率呢?

　　第一點，要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。

　　提高學(xué)習(xí)效率的另一個重要的手段是學(xué)會用心。學(xué)習(xí)的過程，應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現(xiàn)在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強(qiáng)調(diào)用腦筋聯(lián)想的作用?？梢?，如果能做7到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果。

　　另一個影響到學(xué)習(xí)效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都曾經(jīng)有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西時就會感到很輕松，學(xué)的也很快，其實這正是我們的學(xué)習(xí)效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應(yīng)當(dāng)有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態(tài)度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕松的氛圍，學(xué)習(xí)起來也就感到格外的有精神。

　　中考前的學(xué)習(xí)建議推薦：

　　1.中考前應(yīng)適當(dāng)?shù)木o張，考前一般會有幾天的假，好好利用那幾天放松，但別玩電腦和其他會集中精神的東西。玩電腦會使人的記憶集中一部分在那游戲上，在考試時會走一下神，以致思維的斷節(jié)，很有可能會拖了幾分鐘答題的時間，以致不夠時間。

　　2.個人感覺初三能拼則拼，即使是初一初二很差的學(xué)生也應(yīng)該努力，最好先突擊好一科，不要各方面一起抓，這樣比較容易提升也比較容易增加信心，個人推薦化學(xué)，因為這一科是初三了才會接觸，沒什么基礎(chǔ)，很容易抓上來考好一點。其次是對于個人第二差的那一科。很多時候，第二差的那一科是很好抓的。

　　3.努力上課聽講!這點非常重要。即使你對任課的老師或那一科很厭惡，但只要老師在講，你就應(yīng)該努力去聽。聽不懂不是很重要，記筆記后，課后自己琢磨。別上課走神。走神是個很壞的習(xí)慣，養(yǎng)成了這個習(xí)慣可能你考試也會走。這條對于比較差的同學(xué)很實用。例如CACO3+2HCI=CACI2+CO2+H2O這個化學(xué)式，上課應(yīng)該講了不下200遍。就是為了不懂的同學(xué)而講的。因此別怕跟不上，或許你基礎(chǔ)很差，或許你天分不行。但一個重復(fù)很多遍的知識點，我相信只要是個人用點心就能記得很好。

　　4.課后的學(xué)習(xí)。最好對于物理和化學(xué)買本輔助的書。物理課本說的很不清楚，化學(xué)也有點細(xì)節(jié)上不明白。其他的哪科差就應(yīng)該買一下哪科的，配合筆記我想也應(yīng)該能搞懂那一科的基礎(chǔ)知識點。對于差的科目，首先是要有信心。其次才是努力學(xué)習(xí)。

　　5.關(guān)于平時的考試。有句話說得很好，把平常考試當(dāng)做中考，把中考當(dāng)做平常考試。但平?？荚嚥槐靥珗?zhí)著于名次。學(xué)校出的卷子，標(biāo)準(zhǔn)性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如中考。會有偏難或偏易的事情發(fā)生，以一顆平常心去對待好了。會考的名次不能太相信，也不能不相信。一般會考盡力就好，考差了你應(yīng)該慶幸，幸虧這不是中考啊!

　　6.非文化科的考試。其實非文化科是一個很重要的戰(zhàn)場，因為它不用努力一般也能考。但是分?jǐn)?shù)占的比例一般都不太低。而且對于一些體育較差的人，這是個會打擊信心的地方。這就要我們未雨綢繆了，最好在初三之始就有準(zhǔn)備。有考體育的抓體育，有考口語的抓口語，有考電腦?

　　7.狀態(tài)，對，就是狀態(tài)。在平時的學(xué)習(xí)與考試中，狀態(tài)是很關(guān)鍵的一環(huán)。

　　8.別在一科上投入太多的時間，如果你數(shù)學(xué)110，英語90，而把數(shù)學(xué)提高到115的功夫是和把英語提高到115的功夫在一般人身上都是一樣的。當(dāng)然，你要是搞奧賽的另當(dāng)別論。

　　9.初三下學(xué)期一開始就應(yīng)該非常努力，個人感覺到了后兩個月各種事都有發(fā)生，自身也會緊張，后兩個月的學(xué)習(xí)效率并不是非常高，所謂的考前兩個月突擊一般很難成功。如果比較差，第一學(xué)期則應(yīng)該至少把兩科給搞上來，寒假真的別休息!繼續(xù)努力，當(dāng)別人寒假在玩時要克制自己，學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)時間多了自然會提高，這也是一個追趕別人的最好機(jī)會。

　　10.熬夜，熬夜的最少前提是不影響到第二天的第三節(jié)課。畢竟熬夜是反生物鐘的事情，會一定程度上影響身體，而且學(xué)習(xí)效率實在并不太高。(特殊人士除外)個人感覺12點該休息就休息了。

　　11.作業(yè)，初三如果碰到知識絕對掌握的作業(yè)可以不做，一般老師不會管你的，但半懂不懂的題一定要做。