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小學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)父母該怎么辦

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  小學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)父母該怎么辦?這是一個困擾大部分父母的問題,為了幫助父母們更好的教育孩子學(xué)習(xí),以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法,希望可以幫到你!

  培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法一

  興趣暗示法

  對那些不喜歡的科目,可以采用興趣暗示法。

  比如對數(shù)學(xué),在學(xué)習(xí)之前,首先進行熱身運動,摩拳擦掌,面帶笑容,看著數(shù)學(xué),大聲說:“數(shù)學(xué),從今天開始,我要喜歡你啦!”“可愛的數(shù)學(xué),我要對你產(chǎn)生興趣了。”“教學(xué),我會滿懷興趣地學(xué)好你!”每次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之前都大聲暗示自己,堅持三個星期,甚至更長一些時間,這些語言就會深入潛意識,一但進入潛意識,你對數(shù)學(xué)的興趣就真正建立起來了。

  很多對學(xué)習(xí)沒有興趣的同學(xué),一拿起書就會產(chǎn)生不愉快的情緒,甚至厭煩、恐懼,從而關(guān)閉了自己的靈性之門,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下.甚至無效。

  當作摩拳擦掌、面帶微笑進行自我暗示時,就會產(chǎn)生一種愉悅感,厭煩、恐懼的情緒都被沖散,心靈之門漸漸打開,要學(xué)的知識就容易吸收進來了。

  作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是自己的職責(zé),在我們不可以改變課程的情況下,那么只好改變自己.改變自己對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,痛苦也是學(xué),快樂也是學(xué),我們?yōu)楹尾蝗ミx擇快樂地學(xué)呢?

  在學(xué)語文時,暗示自己:“學(xué)好語文很快樂,我對語又充滿興趣。”

  在學(xué)數(shù)學(xué)時,暗示自己:“學(xué)好數(shù)學(xué)很快樂,我對數(shù)學(xué)充滿興趣。”

  此法可適用于任何一門課程。當你快樂地學(xué)習(xí)的時候,你已與興趣結(jié)緣了。

  培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法二

  增強自信法

  人往往因為自信而成功,也往往因為缺乏自信而失敗。19世紀的思想家愛默生說;“相信自己'能’,便攻無不克。”拿破侖甚至講:’'在我的字典里,沒有'不可能’這個詞。”正是沒有這個詞使他南征北戰(zhàn),橫掃歐洲大陸。

  事實上有許多學(xué)生正是缺乏學(xué)好某門課的信心,產(chǎn)生了畏懼心理,喪失了興趣,所以要建立起學(xué)習(xí)的興趣,可以從增強自信心入手,具體有如下幾個步驟:

 ?、傧胂笞约涸@得成功的事情,努力回味那種成就感,以獲得對學(xué)習(xí)的興趣。

 ?、诹钊擞淇斓氖挛锟偰芗ぐl(fā)興趣。所以盡量想愉快的事情,如“我今天將再學(xué)會10個單詞”,“今天又學(xué)會了方程式的解法”,讓自己知道今天超越昨天,樹立起“每天多做一點,就是成功的開始”的信念。

  培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法三

  弄假成真法

  戴爾·卡耐基有句名言;“假如你假裝對工作感興趣,那么這種態(tài)度會使興趣變成真的.并且消除疲勞。”這種經(jīng)驗可以很好地應(yīng)用在學(xué)習(xí)的興起培養(yǎng)上;如果你對某一門課或?qū)W(xué)習(xí)不感興趣,你就可以訓(xùn)練自己假裝對它感興趣,并堅持下去,必定會有很好的效果。

  首先,訓(xùn)練自己面帶微笑。當面對著自己不喜歡的課程時,不要愁眉苦臉.要讓自己面帶微笑,并要從心底里愉悅起來,保持一種快樂感。

  然后,用肯定、簡短的語句宣布;’我很喜歡你!”“我對你很感興趣!”

  這樣堅持一段時間后,就會解除心中的排斥感.真的發(fā)生興趣了.這種方法并不是說“心想事成”,不是講我“想”怎么樣,就可以怎么樣,它要求你在心里產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣之后,立即著手,深入研究下去,將這種興趣轉(zhuǎn)化為深入學(xué)習(xí)的動力。

  培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法四

  興趣遷移法

  面對不喜歡的科目時,也可以運用這種興趣遷移法,利用自己對其他科目的興趣來帶動不感興趣的那些科目,訓(xùn)練時進循下列做法:

 ?、賳栕约涸覆辉敢獍堰@門課學(xué)好,用肯定的語言來回答自己,比如“我一定能將數(shù)學(xué)學(xué)好”,“這些單詞我很快就會背了”。這樣反復(fù)默念,形成一種潛意識。

 ?、谶M行身心放松訓(xùn)練。盡量坐舒適.慢慢做三次深呼吸,將心情放松,不要感受到壓力。

 ?、巯胂笞约荷纤矚g的課時的情景,讓心情快樂起來。

  ④想象自己上不喜歡的課時的情景,然后就上喜歡的課時的愉快心態(tài)遷移到不喜歡的課程上,讓自己面對不喜歡的科目時也有一種輕松、愉快的心情。

 ?、萘⒓撮_始學(xué)習(xí)。

  勤奮努力+正確方法+講究效率=成功

  這就是愛因斯坦列下的著名成功公式。他把勤奮看成是成功的首要因素,說明要取得任何形式的成功,都必須具備勤奮精神。培養(yǎng)勤奮精神,首先要加強自己對社會的責(zé)任感,樹立正確的人生觀,明確學(xué)習(xí)目的,立志做一位未來社會的成功者。

  市場競爭的機制決定了優(yōu)勝劣汰,進入21世紀后,如果沒有過硬的本領(lǐng)便不能為社會做貢獻,不勤奮學(xué)習(xí)就無法適應(yīng)新的社會生產(chǎn)力發(fā)展的需要。

  勤奮不能只是一朝一夕,要持之以恒,永不停息。當然,時代發(fā)展到今天,勿需我們“懸梁刺股”,更不用“映雪夜讀”,但前人的勤奮精神,永遠是值得我們學(xué)習(xí)的。

  一個具備勤奮精神的學(xué)生,即使頭腦不太聰明,但仍有可能取得較好的成績。

  一個具備勤奮精神的學(xué)生,將來走上社會,即便沒有背景,沒有靠山,但仍有可能取得較大的成功。

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