語文組集體備課計劃
語文組集體備課計劃
有了計劃,也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神,無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃,達到規(guī)定的學習目標。下面學習啦小編為大家?guī)碚Z文組集體備課計劃的內(nèi)容,希望大家喜歡。
語文組集體備課計劃篇一:
一、指導思想:
以學校教育教學思路為指導,認真落實備課組工作會議精神,開展備課組的 五力 建設,推動備課組建設持續(xù)發(fā)展。充分發(fā)揮備課組教師集體智慧的作用,扎扎實實地開展語文教學研究及教學常規(guī)管理,爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組。
二、工作目標:
1、認真落實小專題和同課異構的研究。
2、開展備課組的 五力 建設,推動備課組建設持續(xù)發(fā)展。
3、認真落實 教學常規(guī)六個一 。
4、充分發(fā)揮備課組功能,深入開展 四效研究 。
5、開展讀書活動,豐富學生課余生活,擴大學生閱讀面,增大學生閱讀量。
6、每人上好一節(jié)研究課。
7、堅持每日練字,提高學生練字效果。
8、抓好六年級畢業(yè)工作,齊心協(xié)力爭取考出好成績。
三、主要工作:
1、加強集體學習和個人學習
鉆研教材是首位,把握準教材是每位老師應具備的能力。在教研活動時,根據(jù)教學實際,有側(cè)重點的組織老師學習、重溫語文新課標,經(jīng)常對照,加以改進。認真參加各類教學培訓活動。平時,個人多閱讀、學習書刊上的先進理念和優(yōu)秀經(jīng)驗。積極探索新的教學理念和新的教學方法。有針對性地研究一些課例,促進備課組成員的教研水平。
2、加強集體備課
在學校打造 情感、激情課堂 目標指引下,開展 四效 研究,單周開展研究性集體備課,每個成員先獨立備課,然后一起議課,再由中心發(fā)言人綜合組員的意見修改教案上課,最后組員一起評課。 高效課堂 方面,認真開展磨課研課辯課活動,有針對性地開展同課異構的研究;有組織地開展小專題研究。
3、精心設計作業(yè)
在 有效作業(yè)研究 方面,研究減負增效,設計好創(chuàng)意作業(yè),主要體現(xiàn)在周記與閱讀練習的設計;研究批改,盡量多形式的批改作業(yè),避免大量重復機械的作業(yè),不提倡題海戰(zhàn)術。
4、積極開展圖書漂流的讀書活動,打造書香校園
每個班開始好圖書漂流活動,并做好記載。教師每天督促學生朗讀課外讀物,并對愛讀書的學生進行表揚,激發(fā)學生閱讀興趣。并上好課外閱讀指導課,以年級組為單位組織好一次學生讀書活動。
5、積極準備本學期的兩次學生活動。
本組老師經(jīng)過商討決定,本學期開展兩次學生活動。五年級老師負責開展 周記小報 的活動。六年級老師負責開展 精彩故事我來說 的活動,每次活動要有方案,并且組織好,能有一定的效果。
6、認真對待每一節(jié)常規(guī)課
每節(jié)課能認真準備,科學組織。課上努力做到正確高效地傳授知識、技能和方法,課堂力求生動活潑,注重培養(yǎng)學生學習語文的興趣和能力。每位老師都應爭取在本學期中,再次改進自己一、兩個教學薄弱之處,真正提高自己的教學能力。
7、著力培養(yǎng)學生作業(yè)習慣
堅決落實學校的減負措施,根據(jù)教學中的薄弱點,并針對每篇課文的知識點,選擇好課后練習題,適當做些開放性的題目,培養(yǎng)學生獨立思考、獨立解題的能力。對學生作業(yè)格式統(tǒng)一要求,注重正確率的同時還要注重學生的書寫,分別給予評價。對作業(yè)中的錯誤及時要學生消錯,師再批。
8、努力提升學科競賽成績。
本學期有楚才作文競賽和讀書知識競賽,我們要早準備,常交流、精輔導,力爭取得優(yōu)異賽績。
四、專題研究
小專題:如何長文短教?
語文組集體備課計劃篇二:
集體備好課是上好課的前提。它能充分發(fā)揮集體智慧,促進以老帶新,以新促老,集思廣益,博采眾長,真正實現(xiàn)資源共享,使全體教師能從單元整體上駕馭教材。
一、指導思想
集體備課要求選擇最科學的教法和程序,為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學做好充分準備。目的是為了充分發(fā)揮集體智慧,集思廣益,博采眾長,真正實現(xiàn)腦資源共享。集體備課必須立足個人備課的基礎上,在充分研究課程標準和教材的前提下,集體商討教學方法,共同研究教學中應注意的問題,同時要兼顧學生的基礎和實際情況,確定教學目標,提高課堂教學效率。我組將以 群策群力一教案 的指導思想為指引,建立 個人粗備、資源共享,個人加減,課后反思,教案復備 的備課制度。在步調(diào)一致、保持共性的基礎上,力求各具特色、突現(xiàn)個性。
二、工作重點
認真開展年級組集體備課活動,在備課中抓住三個結(jié)合:與新理念相結(jié)合,與集思廣益相結(jié)合,與課堂高效相結(jié)合。開展 一課、一議、一思 、一得 的教研活動。組里若有亮點的教學設計將及時發(fā)到教學網(wǎng)上供其他教師查閱。
三、備課時間、地點
集體備課時間:每周四下午2:00---4:00
集體備課單位:火箭學校、荷花完小、桂花園學校、新顏小學、雙堰完小
地點:火箭學校
四、集體備課目標、措施
(一、目標
1、以學生為本 我組將以學生實際為切入點,集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法,努力使絕大部分同學都理解并掌握,力爭使每個學生都學有所獲。
2、以集體為重 我組將發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的實效性,以達到提高課堂教學效率的目的。
3、以方法為主 備課時主要考慮抓學生的學習方法。在教學過程中,培養(yǎng)學生的學習方法,使他們形成自主學習的習慣,并為其終身學習打下基礎。在教學過程中,能給學生提供一個展示自我的平臺,達到活躍課堂的目的。
(二措施
1、由面到點:集體備課時,我們將主要討論下周上課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等,并選中其中一課時集體備好教案。
2、實現(xiàn)教案的重組:各成員自覺把事先設計的簡案納入到群體中去,每次集體備課時均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆,負責把集思廣益后的相關內(nèi)容整理好后分發(fā)給教師,以便參考、設計,重組教案。
3、結(jié)合本班實際修改:各教師領到資料后,必須根據(jù)本班具體情況,對教案進行修改補充,甚至再創(chuàng)造,力求體現(xiàn)一種共性和個性的完美結(jié)合。
4、及時反饋改進:人總是在不斷的反思中進步的,為了吸取經(jīng)驗,總結(jié)教訓,我們要一課一反思,記下課堂發(fā)生的事件,每次集體備課時抽一定的時間交流上周教后感。
五、具體實施步驟:
1、嚴格執(zhí)行 個人粗備 集體齊備 個人細備 反思復備 的步驟。
2、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案,以及在心中想好自己的設想。
3、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱,反復閱讀教學參考書及積極查找相關資料,為發(fā)言作好充分準備。
4、參照以下依據(jù)備課:
(1三定:定集體備課課題,定中心發(fā)言人,定單元教學進度。
(2五統(tǒng)一:統(tǒng)一單元教學目的,統(tǒng)一教學重點、難點,統(tǒng)一課時分配和進度,統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓練,統(tǒng)一單元評價測試。
(3五備:備課標、備教材、備教學手段、備教法、備學法。
(4五點:重點、難點、知識點、能力點、教育點。
(5兩法:教師的教法和學生的學法。
(6兩題:課堂練習題和課后作業(yè)題。
5、集體備課時,除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,其他教師也要積極參與,發(fā)表自己的教學設想并闡述理論依據(jù),經(jīng)過 爭鳴 ,形成比較一致的意見和實施教案。
6、融入自己的教學風格,進行實施、總結(jié)和反思,最終形成對某一教學內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學設計。
7、每單元保證有一節(jié)詳案。其它在原有備課上多作修改,特別要注意記錄好課后反思。
六、注意事項
(一個人初備時
1、突出重點,抓住關鍵。
2、寫出備課提綱。(分析教材所處的地位及前后聯(lián)系;明確教材的編寫意圖并確定教學的三維目標;分析教學的重點、難點和關鍵。
3、努力提出獨創(chuàng)性的設計方案,以便資源共享。
4、提出自己有疑問的地方,以便集思廣益,攻克難點。
(二集體研討時
1、分別陳述各自的備課方案,以便揚長避短,統(tǒng)一思想,達成共識。
2、討論下周上課內(nèi)容中重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等。
(三修正教案
1、應避免千篇一律,否則就喪失了個性。
2、要在學生學習的弱點與知識的缺陷點上下功夫,在學生活動上反復推敲,創(chuàng)造出一個個精品教案。
(四課后反思和復備 課后反思要深入,教案復備要深思。
語文組集體備課計劃篇三:
備好課是上好課的前提。集體備課就是教師根據(jù)語文教學大綱的要求和教材的特點,結(jié)合學生的實際情況,選擇最科學的教學方法和程序,為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學做好充分準備。為了充分發(fā)揮集體的智慧,促進以老帶新,以新促老,集思廣益,博采眾長,真正實現(xiàn)腦資源共享,使全體語文教師能從單元整體上駕馭教材,結(jié)合我校以往的經(jīng)驗和學生實際情況,特制定中學語文組集體備課計劃。
一、指導思想
按照學校教研室和語文教研組教學工作要求,充分發(fā)揮備課組研究基地的作用,有計劃、有步驟、有實效的進行集體備課活動,扎扎實實地開展語文教學研究,發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,提高課堂教學效率,減輕教師課業(yè)負擔,促進教師業(yè)務素質(zhì)的提高和業(yè)務能力的發(fā)展,更好地貫徹新課程標準要求,提高我校教育教學質(zhì)量,順利圓滿地完成備課任務。
二、備課組工作目標和任務
1.繼續(xù)認真研讀《語文課程標準》和其它新的教學理念,并作好讀書筆記,更新自己的教學理念,正確把握語文教育的特點。
2.集思廣益,發(fā)揮集體的力量,堅持參加每周一次的備課組活動,統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習,統(tǒng)一作業(yè)量和作業(yè)格式。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,共同探討課堂教學改革中所碰到的疑難問題,形成良好的教研氛圍。
3.備課組內(nèi)互相聽課、評課,并多聽其它年級教師的課來取經(jīng)。教師間相互勉勵,取長補短,配合學校教導處開展各項教學活動,主動、積極參與各級公開課及論文的撰寫活動。
4.明確任務,分工合作,備課組集體備課確定單元或課時教學計劃,分析教學重點和難點,討論教學策略及施教方法等。
5.配合學校的工作重點,提高教學效率。
三、教學常規(guī)要求
1.制定學期年級教學進度,統(tǒng)一進度,指導教學。本學期共十八周,第一單元時間安排二周,第二單元時間安排二周,第三單元安排時間三周,第四單元安排時間三周,第五單元時間安排三周,第六單元時間安排二周。開學至期中考試之間、期中考試至期末考試之間均安排一次月考。備課組教師參照上述教學進度,結(jié)合本班學生實際,制定或調(diào)整各班相應的切實可行的具體的教學計劃,保證全年級教學的有序進行。
2.課堂教學講究教法,培養(yǎng)學法,倡導自主、合作、探究的學習方式,增強實效性,做到程序規(guī)范,環(huán)節(jié)緊扣,知識落實,能力提高。備課教師要做到 “四優(yōu)”、“五備”。“四優(yōu)”即優(yōu)化教學目標、優(yōu)化教學過程、優(yōu)化教學方法、優(yōu)化“反思”內(nèi)容;“五備”即備課標、備教材、備教法、備學法、備訓練。
3.要努力激發(fā)學生學習的興趣,增強學生學好語文的自信心,面向全體學生,關愛中下生,做好補差工作,盡快提高他們的成績,讓學生有更多的機會自主的體驗學習的樂趣,以次來獲得科學的學習方法。
4.要爭取把多媒體應用到語文教學中,因為多媒體不但能強化課前研究,而且還能優(yōu)化教學過程,創(chuàng)設情景、解剖難點、提高視覺、輔助學生進行總結(jié)和反饋檢測等。
5.教學中貫穿人文精神,通過教學,培養(yǎng)學生意志堅定、熱愛科學的精神,培養(yǎng)學生道德高尚、獻身科學的精神,培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神,喚起學生關注地球、關注人類,提高環(huán)境道德素質(zhì),樹立社會責任感。
6.堅決落實學校的減負措施,布置精要適當?shù)淖鳂I(yè)。結(jié)合學校組織的活動,培養(yǎng)學生學習及做題的規(guī)范化。通過作文的講評讓學生明得失,曉方法,引導學生積極的自批自改。繼續(xù)加強寫字指導,保持文面整潔。老師認真批改周記,鼓勵學生、培養(yǎng)學生的寫作興趣。閱讀名著作品,積累古詩文名篇。
四、重點工作
1.開展備課活動。每周三下午五六節(jié)課進行備課活動,固定時間,固定地點(語文教研組),按年級所有教師全部到位。由組內(nèi)人員輪流擔任主備人,每篇課文安排好中心發(fā)言人,主備老師提供集體備課討論稿,詳細闡釋教材的重難點,提出疑點,設計好課堂練習、教學過程。其他人做好相應的記錄,填好備課記錄。在備課資源共享的基礎上,集體討論、商量,根據(jù)班級實際設計好、修改好每一個教學環(huán)節(jié),做好使用的“旁批”。主備人記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施,不斷完善自身。
2.探討教學疑難問題。除了每周一次的備課組活動,各位教師平時在辦公室積極開展討教活動,共同探討教學中所碰到的問題。如討論作業(yè)的布置以及新授知識的鞏固措施,交流在本周教學中遇到的困惑的問題,本周教學中成功或失敗的地方、交流后進生輔導措施、交流調(diào)動學生學習積極性的方法等等,不斷反思,撰寫教學論文。
3.積極并認真參加學校組織的各類教育教學改革活動,配合學校、教研組的工作,努力探索多種形式的課堂教學模式,尤其是學習洋思“先學后教,當堂訓練”的教學模式,積極探索新的教學理念和新的教學方法,有針對性地研究一些課例,促進備課組成員的教研水平提高。
五、具體備課安排:八年級
組長:高翠香 備課組教師: 孫瑞峰 陸娟梅 楊瑛 高正宏
單 元 | 課 | 主 備 人 |
第一單元 | 探究:克隆技術的倫理問題 | |
第四單元 | 7、與朱元思書 | 孫瑞峰 |
第四單元 | 探究:三峽 | 陸娟梅 |
第四單元 | 拓展:過故人莊 | 楊 瑛 |
第五單元 | 9、愛蓮說 | 高正宏 |
第五單元 | 探究:采蓮曲 | 孫瑞峰 |
第二單元 | 3、細菌的啟示 | |
第二單元 | 探究:東施效顰話語詞 | 高正宏 |
第六單元 | 11、鄒忌諷齊王納諫 | 高翠香 |
第六單元 | 12、曹劌論戰(zhàn) | 楊 瑛 |
第三單元 | 5、獄中書簡 | 孫瑞峰 |
第三單元 | 6、絞刑架下的報告 | 陸娟梅 |
第三單元 | 拓展:囚歌 | 高翠香 |
說明: | 上課中若遇到特殊情況,可適當調(diào)整主備和內(nèi)容 |
七年級:與八年級安排同(略)
組長:曾善斌
備課組教師:張宏燕 張清紅 何正安
集體備課說明:
1.主備人按備課組安排進度提前一周準備好本單元教學內(nèi)容、本周教學內(nèi)容、每課教學內(nèi)容、本階段復習內(nèi)容。備好具體課節(jié)教學重點難點,教師教的方法,學生學的方法、重點習題的確定和處理方法、作業(yè)的布置以及新授知識的鞏固措施等,重點思考學生要掌握什么。(教師要做簡單預習筆記,可寫在課本上、教參上、練闖考等參考用書上,不必拘泥于形式)每位老師提前疏通教材,主備人準備好交流的材料,研討時把自己對教材的理解表述出來,把自己的教學建議說出來,其他人要做好相應的記錄。
2.每次集體研討后的方案由主備人整理好,并發(fā)到備課組每個成員手中或電腦中,給大家作為備課的參考,備課組長交一份給教研組長,以備聽課抽查。組內(nèi)人員嚴格按照研討后的教案進行上課。
以上就是學習啦小編為你帶來的語文組集體備課計劃的內(nèi)容,謝謝你的閱讀。