魯科版高一物理教學(xué)工作計(jì)劃

　　魯科版高一物理教學(xué)工作計(jì)劃篇二

　　認(rèn)真落實(shí)課改的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念，跟上課改發(fā)展的新要求。按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的要求，落實(shí)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”和“分層教學(xué)“，深化課堂教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)、反思，落實(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)的三維目標(biāo)，落實(shí)“三講、三不講”的教學(xué)原則，使新的教學(xué)思想、新的教學(xué)手段落實(shí)到課堂實(shí)踐中。參照聯(lián)合校整體高一教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，結(jié)合本屆學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期高一物理教學(xué)內(nèi)容是：期中考試前完成物理必修2，期末考試完成物理選修3-1第九章。

　　本學(xué)期我們將集中精力做好以下幾個(gè)方面的工作：

　　1、扎扎實(shí)實(shí)備好每一節(jié)課，落實(shí)到每課有教案、學(xué)案、課件，為組內(nèi)的課題“在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究”，進(jìn)入到“課堂實(shí)踐、反思提升”做好一切準(zhǔn)備。

　　2、結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，做實(shí)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，精心設(shè)計(jì)學(xué)案中的每一環(huán)節(jié)，幫助高一學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)案設(shè)計(jì)既要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，又要結(jié)合學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)和思維能力的實(shí)際情況，增設(shè)自我拓展欄目，鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自我分析問(wèn)題、自我解決問(wèn)題的能力。

　　3、探討適合本學(xué)科教學(xué)的教學(xué)模式，包括新授課、復(fù)習(xí)課以及試卷講評(píng)課，提高每位教師的課堂教學(xué)水平。加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，密切師生關(guān)系，做學(xué)生可以信賴(lài)的知心朋友。加強(qiáng)課后輔導(dǎo)答疑和作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)，克服所教班級(jí)較多、學(xué)生較多等不利因素，加強(qiáng)教學(xué)效果的反饋調(diào)查，及時(shí)調(diào)整和彌補(bǔ)教學(xué)中的不足，使學(xué)生獲得更大的收獲。

　　4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，正確認(rèn)識(shí)課堂管理的重要性，保證良好的課堂教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，向課堂管理要效率。加強(qiáng)課堂的設(shè)計(jì)和組織，保證杜絕無(wú)案上課現(xiàn)象出現(xiàn);課堂提問(wèn)切中主題，講求參與度，提高提問(wèn)的思維含量，課堂小結(jié)做到簡(jiǎn)潔精練，課堂教學(xué)做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，突出因材施教，實(shí)施分層次教學(xué)，體現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容有層次性，增強(qiáng)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、信心，提高教學(xué)效率。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)行學(xué)案教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。在備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試等各個(gè)環(huán)節(jié)中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　5、加強(qiáng)集體備課。按照學(xué)校的要求每周二次集體備課，不讓集體備課流于形式，充分發(fā)揮全組教師的智慧，深入細(xì)致地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》挖掘教材，保質(zhì)保量地完成各備課組制定的集體備課任務(wù)，在備課重堅(jiān)持做到有主題、有中心發(fā)言人注重研究教學(xué)方法，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，并做好記錄。特別體現(xiàn)出集體備課的相互促進(jìn)的作用和有利于教學(xué)實(shí)際，有利于形成教學(xué)風(fēng)格個(gè)性，有利于促進(jìn)教研組內(nèi)的良好向上的氣氛、有利于青年教師成長(zhǎng)的的隱形作用。

　　6、加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)，爭(zhēng)取使學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)有所提高。

　　魯科版高一物理教學(xué)學(xué)案

　　知識(shí)與技能目標(biāo)：

　　1.知道物理學(xué)的研究?jī)?nèi)容。

　　2.了解物理學(xué)與自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)律的關(guān)系。

　　3.掌握學(xué)習(xí)物理學(xué)的方法。

　　4.了解高中物理的教材特點(diǎn)。

　　過(guò)程與方法目標(biāo)：

　　1.通過(guò)對(duì)物理學(xué)歷史和發(fā)展的了解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、概括能力和分析閱讀能力。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

　　1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探索的興趣和積極性

　　2.使學(xué)生對(duì)物理學(xué)有概括的認(rèn)識(shí)，初步知道它的研究范圍，知道它是現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)的重要基礎(chǔ)，知道它對(duì)社會(huì)發(fā)展有重要作用.

　　3.培養(yǎng)學(xué)生正確的科學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度，知道怎樣學(xué)好高中物理，并做更廣更深的探索。 [來(lái)源:]教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　物理學(xué)的研究范圍及物理的學(xué)習(xí)方法

　　教學(xué)方法：

　　多媒體展示、講授法、閱讀教學(xué)法

　　教學(xué)用具：

　　靜電金屬屏蔽罩、帶絕緣座的金屬板、感應(yīng)起電機(jī)

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備：

　　1.教師準(zhǔn)備：新聞資料、大量的物理現(xiàn)象和歷史圖片、多媒體課件，全面掌握本章內(nèi)容。 [來(lái)源:]

　　2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)了解課本內(nèi)容，了解物理學(xué)歷史和發(fā)展現(xiàn)狀。

　　教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

　　一、新課導(dǎo)入：

　　在初中我們學(xué)了一些簡(jiǎn)單的物理知識(shí)，對(duì)我們身邊的物理有了一定的簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，而且我們已經(jīng)能夠用我們所學(xué)的物理知識(shí)解決一寫(xiě)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。但要解決更廣泛的問(wèn)題，我們?cè)诔踔兴鶎W(xué)的物理就顯得太過(guò)粗淺了，在高中我們將更系統(tǒng)、更深入的學(xué)習(xí)物理知識(shí)。 那在我們高中學(xué)習(xí)的物理究竟有什么內(nèi)容呢?

　　二、進(jìn)行新課

　　1、最新資訊

　　教師活動(dòng)：講述有關(guān)天體物理的報(bào)紙新聞：“冥王星將被除名九大行星”，讓學(xué)生猜想天體物理的發(fā)展。

　　展示太陽(yáng)系圖譜、報(bào)紙及網(wǎng)上評(píng)論，簡(jiǎn)單分析新聞內(nèi)容。

　　學(xué)生活動(dòng)：討論，并對(duì)新聞內(nèi)容提出問(wèn)題。

　　總結(jié)點(diǎn)評(píng)：通過(guò)最新物理新聞，生動(dòng)的圖譜分析，讓學(xué)升對(duì)天體物理產(chǎn)生濃厚的興趣，并對(duì)當(dāng)前的物理知識(shí)體系提出質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的“提問(wèn)能力”。

　　2、物理學(xué)科介紹

　　教師活動(dòng)：講述：物理學(xué)是一門(mén)自然科學(xué),它起始于伽利略和牛頓的年代,經(jīng)過(guò)三個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展,已經(jīng)成為一門(mén)眾多分支,令人尊敬和熱愛(ài)的基礎(chǔ)科學(xué);它遠(yuǎn)到宇宙深處至咫尺之間，大到廣袤蒼穹，小到微觀粒子的浩瀚而又精細(xì)的時(shí)空中，物理學(xué)研究物質(zhì)存在的基本形式，以及它們的性質(zhì)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，因此說(shuō)物理學(xué)是關(guān)于“萬(wàn)物之理”的學(xué)問(wèn)并不為過(guò)。

　　3、物理學(xué)與自然規(guī)律

　　教師活動(dòng)：講述：大自然充滿了奧秘。在天地之間，各種形態(tài)的物質(zhì)展示著驚人的多樣

　　和復(fù)雜，而在如此多樣和復(fù)雜的大自然背后，卻隱藏著統(tǒng)一與和諧的規(guī)律。

　　課件展示：哈雷慧星的照片，提問(wèn)，它為什么能夠回歸?

　　學(xué)生活動(dòng)：思考，討論，簡(jiǎn)要猜想。

　　教師活動(dòng)： 講述：滿天星斗循環(huán)往復(fù)、東起西落，是什么力量使目月星辰有著這樣的

　　運(yùn)動(dòng)規(guī)律?通過(guò)這些，我們將了解天體的運(yùn)動(dòng)。

　　課件展示星空?qǐng)D片、運(yùn)動(dòng)員跳水圖片

　　提出問(wèn)題：這些現(xiàn)象隱藏了什么樣的物理規(guī)律/

　　學(xué)生活動(dòng)：思考、討論，在老師引導(dǎo)下得出結(jié)論

　　總結(jié)點(diǎn)評(píng)：用有趣的物理問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生積極思考，發(fā)揮學(xué)生想象和現(xiàn)有的知識(shí)。從而引導(dǎo)出新的知識(shí)

　　教師活動(dòng)：多媒體展示自然界的又一現(xiàn)象：閃電，對(duì)生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象：靜電現(xiàn)象。 學(xué)生活動(dòng)：欣賞、觀察、思考。

　　總結(jié)點(diǎn)評(píng)：閃電和生活中的靜電，都是大自然的秘密之一：靜電現(xiàn)象。體現(xiàn)了大自然的多樣性和統(tǒng)一性。

　　板書(shū)總結(jié)：物理學(xué)規(guī)律屬于大自然規(guī)律的一部分

　　物理學(xué)就是探究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和基本運(yùn)動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。

　　4、物理學(xué)和其他學(xué)科的區(qū)別和聯(lián)系

　　教師活動(dòng)：提問(wèn)：物理學(xué)和其他學(xué)科的區(qū)別在哪兒?

　　提問(wèn)：物理學(xué)和其他學(xué)科的有什么聯(lián)系?

　　學(xué)生活動(dòng)：思考、聯(lián)想、討論并總結(jié)發(fā)言

　　總結(jié)點(diǎn)評(píng)：(1)物理科和其他科目所關(guān)注的內(nèi)容不同。

　　(2)物理學(xué)有許多分支：如力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、統(tǒng)計(jì)物理學(xué)、量子力學(xué)、凝聚態(tài)物理、原子和原子核物理、粒子物理等。

　　(3)聯(lián)系：與其它學(xué)科形成交叉學(xué)科：物理化學(xué)、生物物理、地球物理等。

　　學(xué)生活動(dòng)：欣賞、積極聯(lián)想 總結(jié)點(diǎn)評(píng)：從“觀察和思考”到“觀察和實(shí)驗(yàn)”是物理學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的自然科學(xué)的重要標(biāo)志，讓學(xué)生體會(huì)到物理實(shí)驗(yàn)的重要性。

　　板書(shū)總結(jié)：實(shí)驗(yàn)是物理的重要基礎(chǔ)和方法。

　　教師活動(dòng)：講述：17世紀(jì)，牛頓在前人研究成果的基礎(chǔ)上，建立了經(jīng)典力學(xué)體系。 成為現(xiàn)代意義上的物理學(xué)開(kāi)端。

　　牛頓力學(xué)不僅能幫助我們解釋周?chē)暮暧^世界，而且讓人類(lèi)實(shí)現(xiàn)了登月夢(mèng)想。

　　課件展示：人類(lèi)對(duì)宇宙的不懈追求和探索

　　學(xué)生活動(dòng)：欣賞、了解人類(lèi)對(duì)宇宙的不懈追求和探索過(guò)程。

　　總結(jié)點(diǎn)評(píng)：通過(guò)展示人類(lèi)對(duì)宇宙的不懈追求和探索的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)探索的欲望。

　　教師活動(dòng)：講述第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命過(guò)程和意義。

　　課件展示電磁技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展。 學(xué)生活動(dòng)：了解第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命過(guò)程和意義。 教師活動(dòng)：講述相對(duì)論和量子技術(shù)的發(fā)展及其意義――物理學(xué)歷史上一次驚天動(dòng)地的革命。

　　學(xué)生活動(dòng)：欣賞、了解相對(duì)論和量子技術(shù)的發(fā)展

　　教師活動(dòng)：講述：20世紀(jì)，激光器、信息技術(shù)、超導(dǎo)技術(shù)、納米技術(shù)、生命科學(xué)的發(fā)展。 學(xué)生活動(dòng)：欣賞、思考，討論物理學(xué)和生活的聯(lián)系。

　　板書(shū)總結(jié)：物理學(xué)就是自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)的基礎(chǔ)，同時(shí)也與普通人的日常生活密切相關(guān)。