人教版三年級上冊語文后進生輔導教學計劃

　　教師應(yīng)該讓每一位后進生都有進步，讓他們感到老師的關(guān)心與鼓勵，讓他們真正感覺到班集體的溫暖，讓每一位后進生能活潑向上發(fā)展，從而提高全班的整體素質(zhì)。下面是學習啦小編整理的人教版三年級上冊語文后進生輔導教學計劃，僅供參考。

　　人教版三年級上冊語文后進生輔導教學計劃篇一

　　一、指導思想：

　　讓每一位后進生都有進步，讓他們感到老師的關(guān)心與鼓勵，讓他們真正感覺到班集體的溫暖，讓每一位后進生能活潑向上發(fā)展，從而提高全班的整體素質(zhì)。

　　二、本班學生分析：

　　后進生主要后進在學習不努力，對學習沒有信心，基礎(chǔ)知識掌握得較差，有的是家庭因素所致。因此，轉(zhuǎn)化后進生工作重點放在轉(zhuǎn)化學生的自信心上。

　　三、轉(zhuǎn)化目標及學生

　　通過本學期的轉(zhuǎn)化，使后進生能基本掌握學習的方法，提高學習興趣，樹立自信心。對象——馬威、嚴凱、張圣輝、劉芳等是多名后進生。

　　四、差生形成的原因

　　1、由于智力較差或紀律較差，很多問題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。

　　2、缺乏自覺學習的積極性，懶惰貪玩上課不注意聽講。

　　3、在家庭方面，學生家長有的是對子女溺愛，因此、個別學生家庭作業(yè)完不成，或邊看電視邊作業(yè)。有的是學生家長自己沒文化，對孩子的學習不能及時輔導。

　　五、轉(zhuǎn)化措施：

　　1、加強對后進生的課上管理，大多數(shù)后進生對學習不感興趣而落下的，因此，要管理好后進生，上課時經(jīng)常提問他們。

　　2、加強對后進生的課后輔導工作，課后對后進生進行輔導是轉(zhuǎn)化后進生的一個重要措施，有利于學生對所學知識及時掌握。

　　3、通過各種方式調(diào)動后進生學習的積極性，大多數(shù)后進生厭煩學習，要改變學生的厭煩心理，必須調(diào)動起學生學習的興趣，由要我學變成我要學。

　　4、對不同的差生用不同的改進方法，因材施教，把后進生的學習搞上去。主要做好馬威、嚴凱的轉(zhuǎn)化，其他后進生由班干部負責監(jiān)督輔導。

　　5、經(jīng)常與學生談心，教育他們端正學習態(tài)度，明確學習的重要性，利用課余時間加強基礎(chǔ)知識的講解和指導。

　　6、做好耐心細致的思想教育工作和家訪。

　　人教版三年級上冊語文后進生輔導教學計劃篇二

　　本班后進生占有一定的比例，造成他們成績差的原因是多方面的?；A(chǔ)打得不夠扎實，遺忘性差，記憶力差，家長不夠重視其學習等等綜合因素。

　　這部分學生大多有共同的特點，主要表現(xiàn)是：

　　一是學業(yè)基礎(chǔ)差。后進生由于各方面較差，受到批評較多，

　　二是作業(yè)完成得較差，怕受批評又學會了撒謊，上課發(fā)言也不積極。

　　后進生是教師的重點輔導對象，輔導要做到及時、全面、在后進生的轉(zhuǎn)化工作上，要不但發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，有進步及時表揚，樹立信心，使后進生擺脫后進，趕上其他同學

　　比如我們班的王平安、田源、姜書明同學。學習基礎(chǔ)差，上課不想聽課，學習習慣很差，做作業(yè)速度慢，針對他們的這些特點。我采用以

　　下幾點輔導方案：

　　1、認真關(guān)注他們的學習動態(tài)，輔導做到心中有數(shù)。

　　2、積極學習新的課程標準，耐心細致的引導他們，了解他們的學習環(huán)境，因材施教，人施教。

　　3、實施培優(yōu)補缺工作，采用結(jié)對子，一幫一的形式讓優(yōu)生帶動后進生，齊頭并進，努力提高教學質(zhì)量。

　　4、及時發(fā)現(xiàn)問題，及時采取不救措施，作業(yè)采用面批形式為主。

　　5、愛護學生，關(guān)心他們的學習和生活，以引導為主。

　　人教版三年級上冊語文后進生輔導教學計劃篇三

　　學生的學習基礎(chǔ)與學習習慣大部分是比較好，但有一部分學生這兩方面都比較差，甚至個別學生漏洞都很多。因此必須對這部分學生腳踏實地的進行補差工作。

　　輔導措施：

　　一、實施分層分類教學：

　　根據(jù)學生的學習程度、學習習慣的差異，在教育教學中區(qū)別對待，因人施教，以滿足不同教育對象的個體需求，促進學生協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

　　二、建立民主平等的師生關(guān)系：

　　作為老師，要采取多種方法和途徑，摸清情況，區(qū)別對待，對他們多一點關(guān)愛，多一點幫助，多一點肯定，多一點贊揚，逐步建立親密、和諧、相互依賴的師生關(guān)系。

　　三、具體要求：

　　1、學生和老師家長共同制定個人成長檔案，制定出前進中每一步的具體目標和措施。定時檢查反饋，及時調(diào)整前進步伐。

　　2、精心準備補差的輔導內(nèi)容。

　　3、經(jīng)常與家長溝通，讓家長了解學生的成長與變化，取得家長的信任和支持。